話說黃埔軍校入伍生預備班

□ 單補生

每一個淘書的人，總有愛逛舊書店或舊書攤的習慣。南社詩人姚鹓雛有句云：“暇日斬眉哦大句，冷攤負手對殘書。”這正是對愛書人在空閑的日子，揚眉吟唱高雅的文句，駐足于不引人注意的舊書攤，兩手反交于背后，諦視眼前殘書的生動寫照。在那里不僅可以買到因錯過機會或嫌價錢太貴不曾買的書，而更會有意外的發現：一冊你搜尋已久的珍本，一部你從未想到的僻書。

筆者收藏一冊抗戰時期之《國文讀本》（上冊），草紙鉛印，32開，86頁，由“中央軍校第七分校入伍生預備班編印”。本冊收錄《少年中國說的序論》（梁啟超）、《菜根談》（洪應明）、《滿江紅》（岳飛）、《正氣歌》（文天祥）、《復多爾袞》（史可法）、《文學的方法》（胡適）、《黃花岡烈士事略序》（孫中山）、《祭軍校諸先烈文》（蔣中正）等文章36篇。關于《國文讀本》之應用，編列說明言簡意賅：

一、本書依校頒教育計劃大綱編輯，分上下兩冊，足供本班全年教學之用。

/ 《國文讀本》封面。

二、本書選編主旨，以醒覺民族意識，貫輸革命思想，加強對抗日建國之認識及決心，并以指導青年做人為學之基本修養為體，而以聆略各種文體之特質，與學習文章之作法為用。

三、本書選材在形式方面，一則注重訓練其精讀能力，使之熟讀精思，而推敲與體會其實質及形式；故文言語體具備，長篇短文皆有。

四、本書為求廣泛之適應，故其內容以初中程度為標準，并謀與高小及高中兩方面相銜接。

五、本書內容排列，次序雖有先后，教者盡可活動采用，不必拘守成格。

/ 《國文讀本》目錄。

當初，筆者翻閱《國文讀本》（上冊）時，論內容見于各種版本，不足為奇，卻因看到“中央軍校第七分校入伍生預備班編印”頓生興趣，尤其讓“第七分校入伍生預備班”幾字吸住了眼球，原由“入伍生預備班”讀物本校易見，分校難覓，無疑收藏分校入伍生預備班文物，將成為研究黃埔校史不可或缺的佐證。

入伍生預備班緣起

黃埔軍校設立入伍生預備班始于1933年第10期，其“預備”二字，意為預先準備等待替補。黃埔校史記載：“九一八事變之后，南京本校招考第10期入伍生，鑒于一般學生投考本校之踴躍與熱忱，為使其達到投筆從戎，效忠國家之志愿起見，奉國民政府軍事委員會令準，遂將先后所錄取身體強健而程度較低之備取生719名，特設一入伍生預備班，使補習自然科學與外國文，定期一年，期滿考試及格后，再升充為入伍生，本班學生每月各給津貼二元，膳宿服裝及必要之書籍文具等，均由校分別供給貸與；此該班成立之原因也。”

1933年7月10日，中央陸軍軍官學校第10期入伍生預備班成立，炮兵科長唐仲勛（江蘇江都人）兼班主任，承校長教育長之命，綜理本班一切事務。8月3日正式上課學習，主要是每日補習3至4節文化課，課程有數學、物理、化學和外語。文化課的開設，是為學習軍事課而打基礎的。1934年9月，該班入伍生經考試及格者升充入伍生第2團接受訓練，繼升編為學生第2總隊分科學習，至1937年1月畢業，即分發各部隊服務，較第1總隊延期半年。由此可見，第10期備取生入校后，經過了入伍生預備班、入伍生第2團和學生第2總隊三個階段的教育訓練，其中尚有高級將領子弟，如校務委員張學良的弟弟張學思，參謀總長朱培德的弟弟朱維瀚，湖南主席何鍵的兒子何異等，皆經考試及格方得畢業。

1934年9月，第11期亦設入伍生預備班，納入備取生700人進行教育訓練；經考試及格升充入伍生第2團，繼升編為第11期學生第2總隊，總隊長易龍（別號見田，原籍湖南湘鄉，生于江蘇丹徒，保定軍校2期步科畢業）。本總隊于1937年10月在九江畢業，修業期較第1總隊延長兩個月。第11期兩個總隊的教育實施，與前幾期無甚差異。

七分校入伍生預備班

抗戰時期，中央軍校先后設立了9個分校，編制以總隊數量分為甲種（5個以上）、乙種（3至5個）、丙 種（3個以下）。分校中只有七分校屬甲種編制，具備設立入伍生預備班條件，始于1941年春，至同年底辦班一期，其全稱是“中央軍校第七分校第18期入伍生預備班”。班址設在長安縣東南引駕回鎮，少將班主任為劉英（保定軍校6期，甘肅隴西人）；班下轄3個營，營下設4個連，營長一般為中、上校，連長為中、少校，學生共約1400余人。學生來源有三：一部分是考績較差的備取生；一部分是官佐介紹來的親友和部下；另一部分是17期各總隊的落第生。這些來自各方的學生入班后，雖實行軍事管理，但教育以文化為主。校方在當地聘請著名老教師20余人，給他們以同中、上校待遇，擔任各科教官。學生按原有文化程度分為初中和高中兩部，選用本班編印及開明書店出版的國文、數學、物理、化學、英語等課本。所謂軍事管理，也包括進行一些“典、范、令”等軍事知識和制式教練，這期共集訓了8個月，初、高中課程基本教完，經過校方統一考試后，及格者升充18期入伍生第2團，開始正式入伍生訓練，預備班相應結束。

當時七分校19期共有第2、3、4三個入伍生團，每團約計1200名學生。第3、4團分駐在校部附近，第2團由少將團長莫我若（黃埔3期，湖南寶慶人）率領到蘭州東校場進行訓練。入伍生第2團的編制轄3個營計12個連，營長為中校，連長為少校，個別也有上尉級，學生共1100余人。訓練從1941年冬開始，至1942年冬結束，共駐蘭州受訓一年。這時的教育，以軍事課程和班排制式教練為主，未設教官，無論課堂、操場和野外教練，均由連、排長負責進行教授，仍以典范令為主，陸軍禮節、內務規則、衛兵須知等為輔，有時也結合學習一些普通學科，如國文、歷史等。

1942年冬，軍訓部本著蔣介石“軍校學生，重質不重量，貴精不貴多”的指示，對各軍校及七分校在校學生進行了一次嚴格的甄別考試，也是一次大淘汰。第2團是在蘭州東校場進行甄別考試的，當時考試官共50余人，全部是第八戰區長官部（司令長官朱紹良）派來的上、中校級軍官。考試是逐連逐營以目測、器械操、戰斗教練、軍事小教程及普通學科的順序分別進行。試卷密封后，報軍訓部閱卷核定。甄別考試完畢后，入伍生第2團隨即調返西安。不久，按考試結果，各隊學生被分為三部分，亦即三批：第一批人數最多，撥到鳳翔報到；第二批人數較少，撥到西安北校場報到；第三批人數最少，都到曲江池報到。事后學生始知撥到鳳翔報到的，是給當地駐軍補充正、副班長；撥到西安北校場報到的，是學習無線電通訊；只有到曲江池報到的，算是七分校甄別錄取的軍官生，于是入伍生第2、3團以被錄取生合編成18期22總隊。入伍生團從此結束。

/ 預校預備班胸符。

18期22總隊首任兼總隊長為第8師師長、西安警備司令袁樸（黃埔1期，湖南新化人），繼任少將總隊長是于厚之（日本士官24期，河北寧河人）。全總隊學生共1200多人。分編3個大隊，計12個中隊。駐地在西安城南曲江池、廟坡頭、北池頭一帶。這一階段為軍官教育階段，主要課程分為兩大類，即政治和軍事。各類課程均設有專職教官。政治教程有8種，名之曰“政治八大教程”，即總理遺教、校長言行、東亞地理、東亞歷史、國際現勢、日本研究、法律教程和經濟教程；軍事教程有10種，名之日“軍事十大教程”，即戰術、武經、軍制、地形、兵器、筑城、交通、防空、防毒和戰車等10類。此外，還結合教練劈刺和國術等。隊職人員只負責組織管理和軍事教練及野外演習。每逢“總理紀念周”，由分校主任胡宗南親自主持，并在臺上親自點名，指定學生20余人上臺講解《黨員守則》和《軍人讀訓》。最后，胡宗南以他個人的理解作總結講話。1944年6月1日，在河西大操場舉行了第18期22總隊畢業典禮。之后，除留校及轉送通信兵學校、特種兵聯合學校接受教育者外，余則分發各部隊服務。

親歷投考入伍生預備班

以下是七分校畢業生田志誠回憶他投考入伍生預備班的經過：

我叫田志誠，河南平輿人。1940年秋，我聽說黃埔軍校正在汝南縣境內招生，就從平輿（時屬汝南）趕到了汝南城里。招生辦事處設在小南海園藝學校，校門一邊的墻上貼著用紅紙寫的大招牌“中央陸軍軍官學校第七分校招生辦事處”，我進院子里找辦事員問了招生情況就出來了，并得知辦事處主任叫屠家驤，據說是同鄉秦參謀長（名鼎新，字協一，河南汝南人；保定軍校9期畢業，曾任黃埔4期教官，110師參謀長；時任豫南游擊總指揮部參謀長）的同仁。此時秦參謀長恰恰在平輿大秦莊家里休息。我急忙走出了東城門，直奔大秦莊參謀長家里，說明了來意，他老人家毫不猶豫地寫了一封推薦信，信的大意是：“家驤賢弟：闊別未晤，思想良殷，刻聞賢弟代表校方來汝招生，本應前往會晤，無奈俗務羈身，不能如愿以償，望弟幸勿見責。今有我的學生田志誠、孔凡琦、秦德昭三位，意欲報效國家，前往投考貴校，特此函介，望弟量才錄取，余容面談。即祝公安!兄鼎新手字，某年某月某日”

/ 七分校影像。

第三天下午大約兩點鐘，我們三個小伙子來到了小南海招生辦事處，在勤務兵的指引下，在辦公室里找到了屠主任。我不怯不懼地從衣袋內掏出了那封信，走上前去，畢恭畢敬地鞠了一個45度的躬，然后問道：“請問您是屠主任嗎?”伏在桌上正在審閱文件的屠主任，猛然聽到這樣一問，抬起頭來，對著我凝視了片刻，帶有不快的樣子，慢騰騰地問了一句：“什么事?”我再走上一步，雙手將信遞了過去，小心翼翼地說：“秦參謀長有封寫給您的信，在這里。”屠主任接過了信，打開后一邊看，一邊微點著頭，嘴里還不住地哼著，看完信后抬起頭，對著我們端詳了一陣子，接著就問：“你們三個都叫什么名字？”我們依次作了自我介紹。看樣子屠主任好像很滿意，面部表情也比見面時和氣多了，隨口喊了一聲：“勤務兵搬椅子。”不大一會兒，勤務兵搬來了兩把椅子，一條凳子，又提來一壺茶，倒了三杯放在我們面前。可是，我們不但沒有喝茶，連放在身旁的椅子也沒敢坐一坐，始終是筆直地站在那里，靜等屠主任的下文交待。只見屠主任拿起毛筆，很快寫完了一張便條，疊好后，對站在門口的勤務兵說：“把他們領到秘書室，這張條子交給張秘書。”

/ 七分校影像。

我們緊跟勤務兵來到了秘書室，見到了張秘書。張秘書二十開外，看上去是個精明強干的人。他一手接過條子，兩眼不停地打量著我們。看過了信，他很客氣地招呼我們坐在桌子旁邊的一條長凳子上，順口問了一聲：“你們就是信上寫的三個人嗎?”我們先后答應了一聲：“是的。”“那好，咱們隨便談談吧!”張秘書和氣地對我們招呼了一句。

約摸有一個鐘頭的樣子，他有條不紊地問了一些普通常識，國際形勢，個人抱負，對日本侵略者的看法和個人投考軍校的目的等等。略停片刻，他稍加思索后又說：“我給你們出一道國文題：《國家興亡匹夫有責》，作完之后，不要忘記把自己的名字寫上。”說著順手從抽屜里拿出了三只蘸水鋼筆和幾張白紙交給我們，指著緊靠墻壁的兩張小桌子，補充說：“就在那里做，作完之后，交給勤務兵，明天上班時再來見我一次。”說罷，鎖了抽屜，揚長而去。

第二天上午，張秘書在秘書室又接見了我們，一見面他就樂滋滋地滿臉帶笑地說：“你們寫的文章都看過了，還可以。今天正式通知你們，你們三人是屠主任批準破格錄取。今天是9月20日，回去做好準備，10月1日，自帶衣物被褥，到這里來報到。”

10月1日下午，大約3、4點鐘的時候，我們又來到汝南園藝學校。這時招生辦事處的大門外、院子里已擁擁擠擠地站了幾片人，看上去有百把人的樣子，他們雖然穿戴不同，形象各異，但有一個共同點，那就是年齡都在20歲左右，面部表情都是既高興，又新奇。辦事處大門的左側擁擠著一大群人，都在仰臉看墻上的一張告示，上寫：“本辦事處根據上級有關招考新生的規定和要求，對考生進行了體格檢查、口試、筆試，經研究擇優錄取新生97名，現將名單公布如下：……”落款是：中央陸軍軍官學校第七分校招生辦事處，某年某月某日。我們三人一同榜上有名。等了一會兒，從大門內走出了7名衣著整齊佩著軍銜、腰間掛著一柄黃埔佩劍的青年軍官，走在最前面的就是中校主任屠家驤，跟著兩位是上尉張秘書、上尉連長。最后面是三個排長和一位特務長（即司務長）。這時所有學生的注意力都集中到這7位軍官身上，個個雄赳赳，氣昂昂地走向園藝學校南操場北面，踏上那座9平方米、磚砌而成的司令臺，臺的中央豎著一桿青天白日滿地紅的國旗。依照軍銜，屠主任站在前排正中央，兩邊是秘書和連長，其余四人就隨便站在他們的后面。連長招呼道：“同學們!大家都到這邊來，聽屠主任訓話。”實際上，當他們走進操場時，同學們已是寸步不離地跟了上來，聽到連長這樣一喊，大家又不約而同地，很有秩序地站在屠主任視力能夠達到、講話容易聽清的地方。

屠主任的講話開始了：“同學們，從今天起，你們就再也不是老百姓了，而是有組織有紀律的軍校學生了。你們今后的一舉一動，都會直接影響到黃埔軍校的聲譽，所以你們的一切行動，都要在統一指揮下進行。以后我們還要長途行軍到西安，沒有一個嚴格的紀律約束是不行的！關于組織紀律，你們的連長、排長會給你們講的。下面就請張秘書按照錄取名單點名。”

張秘書用手整了一整身上斜掛的武裝帶，左手扶了一下佩劍，接著開始點名。點完名，屠主任接著就宣布：“開始編隊。”連長和三位排長受命之后，向主任敬了禮，跑步下了司令臺。連長面向大家高聲喊道：“同學們！現在開始編隊，編隊時不分縣區、不分學校，完全按高低個排成一隊，高的站前面，低的往后站。”經過十多分鐘，才算整好。

連長接著又命令一、二、三報數，報完數后，報一的向前跨上一步，報三的向后退下一步，報二的原地不動，然后靠攏，就形成了三列橫隊，按順序就分成了一、二、三排，排長又用以上的辦法編成了三個班，每班的第一名為暫時代理班長。我和孔凡琦、秦德昭分別成為一、四、七三個班的代理班長。各班代理班長把本班名單列成了兩份，自留一份，交給排長一份，編隊工作到此結束。

招生辦事處只留屠主任、張秘書料理后事，由連長和三個排長、司務長帶隊向西安進發。沒有炊具，沒有伙伕，又沒有較大的飯館，只有以班為單位分散自由開飯，住宿是以集中為主，分住附近幾家飯鋪里。行軍路線是：出汝南北關，次日到西平，第三日到達漯河車站，在這里又帶上了從漯河招來的新生；之后，沿著鐵路步行經許昌到鄭州。當時，隴海路沒有全部通車，我們坐火車只能通到偃師，接著步行到達觀音堂車站，又坐火車到潼關東邊的薛家營車站，夜晚偷渡潼關，進到華縣，由華縣又乘火車到了西安。

七分校設在西安城外終南山下的一個小集鎮——王曲。校長為蔣介石，主任是34集團軍總司令胡宗南兼任，分校辦公室主任羅歷戎，下屬各學生總隊和入伍生總隊等。我們到達西安的第5天，在車站附近一家大貨棧空院里，帶隊軍官又把大家集合起來。他講道：“同學們！前天我到校部見到了胡主任，把招生情況向主任作了匯報。主任很滿意，因為工作很忙，不能親自前來作安排，所以派了辦公室的邱主任來把下一步的安排，向大家傳達一下，現在大家鼓掌歡迎。”話音一落，同學們報以熱烈的掌聲。上校邱主任講道：“同學們!大家從河南風塵仆仆來到西安，你們辛苦了！我代表胡主任來歡迎大家，并向大家致以親切的慰問！”停頓中同學們又報以熱烈的掌聲。“同學們！據你們帶隊的大隊長匯報你們的情況，你們的從軍情緒很高，紀律性很好，錄取成績也不錯，胡主任都很滿意，所以派我來把下一步工作傳達一下。同學們！按原定計劃，你們這次招來的新生，應是17期入伍生，可是各地招來的新生已經超額，所以把你們這批河南招來的新生定為18期入伍生預備班，你們的訓練地址，在此東南五、六十里路的‘引駕回’（地名）。明天由大隊長親自率領，把你們送到那里去。”講話完了，大家的掌聲稀稀拉拉，再也沒有先前那樣熱烈了。從此，我們便過起入伍生預備班的生活了。

入伍生預備班結束

1944年，中國人民抗日戰爭進入到一個新的階段，無論軍事、政治、經濟各方面都獲得了更大的恢復和發展。當時，國民政府軍訓部部長白崇禧了解到，蔣介石有加緊培訓基層軍事干部備用的意向，考慮到前線排連級基層干部犧牲慘重，中央軍校和9個分校招生均十分困難，因此計劃在適當地區成立“陸軍軍官預備學校”（簡稱預校），只招收初中畢業生。按軍校學生須具備高中畢業文化程度的要求，預校生以3年時間接受高中課程的教育訓練，畢業后成績合格即直接升入軍校，以后軍校即不再對外招生，全由預校提供生員。白崇禧這一建議得到蔣介石批準后，軍訓部即于10月積極進行籌備。原打算在四川新都開辦第一預備學校，在甘肅蘭州辦第二預備學校，但到了1945年初開始建校時，按原計劃大量設置預校相當艱難，遂臨時決定只在四川新都開辦一所預校作為試點，其余第二預校等等都暫緩設置。

新都陸軍軍官預備學校于2月開學，編制為3個大隊，每個大隊轄4個中隊，每個中隊轄3個區隊，共有學生千余名。校長由中央陸軍軍官學校校長蔣介石兼任，以示優寵。另調陸軍工兵學校教育長鄧樹仁（廣東開平人，保定軍校8期工科畢業，曾留德學習工兵）任預校中將教育長。自抗戰勝利日至1946年初，國民政府在重慶各中樞機關紛紛派員東下接收，接著是忙于還都南京。這時，預校也曾請示軍訓部決定行止，因預校是新建的學校，無舊址可以遷回，必須另覓新址以為長久之計。為此，預校曾派黃忠翰大隊長偕一名區隊長東下，為學校的遷移問題請示解決辦法。他們歷時兩個月，終于在山東濟南市附近物色到了合適的處所。不料國民政府還都南京后，原軍委會已改組為國防部，為適應整軍談判，9月預備學校奉命撤銷，歸并入中央軍校，由“陸軍軍官預備學校”改名“陸軍軍官學校預備班”。10月，軍校委派徐幼常（貴州人，黃埔5期）為班主任，原1大隊大隊長謝孟良為副班主任。政治部改為政訓室，派韓云章為室主任，譚榮鐸為副主任。編制縮小了，許多富余人員有的調離，有的到軍官總隊去了。

/ 特訓班留校服務同學在七分校本部門前合影。

“陸軍軍官學校預備班”仍按預校計劃繼續培訓。至1948年7月，各隊學生學習期滿，開始進行入伍生訓練。繼升入本校第22期學生第3總隊（總隊長桂乃馨，江蘇人，黃埔4期），于1949年9月27日在成都北較場舉行畢業典禮；至此，本校“入伍生預備班”結束。

另外，1949年10月，本總隊200名畢業生，從成都乘3架包機去臺北，優秀者甚多，如：黃幸強（軍校名黃立強），湖南安鄉人，曾任臺灣陸軍軍官學校校長、陸軍總司令等職，官至上將，退役后，多次到大陸參加黃埔論壇，倡導親愛精誠，發揚黃埔精神，致力兩岸和平統一事業。

附錄

《中央陸軍軍官學校入伍生預備班教育大綱》

/ 七分校20期14總隊軍官團合影。

1933年7月31日國民政府軍事委員會令準

本校為邊遠及其他各省投考入伍生學力較次之學生，特設入伍生預備班，使之補習自然科學、外國語文，同時授以必要軍事及政治學術陶冶其德行，鍛煉其體魄，修業期滿，嚴格考選合格者，升充入伍生。

入伍生預備班教育期限暫定為一年，分二學期，以期完成高中學生相當之程度，俾得與入伍生教育相連接。

入伍生預備班教育按照前條規定，各教育期間授以必要之學術，分課目概要如附表。但蒙藏學生關于國文、國語視教育上之需要得施行特別教育。

入伍生預備班教育按照學生之學力，及各課目教育上之需要，編審所要之教材，同時并規定其教育之范圍及進度施行之。

入伍生預備班教育無論何項課目，務求理解正確，適切實施至自然科學之教授，尤須以適合于研究軍事學術之所需要者為主。

入伍生預備班教育各學期每星期授業時間，以每日七小時為標準，學科教育因課目繁重，時間較多，但于學生體力之保持，特應加以注意。

入伍生預備班學生在修學期間，所屬教職各員，對于其個性及能力，以及各生對于本黨主義之認識應綿密考察，不時施行試驗或各種測繪以判別之。

入伍生預備班教育施行細則另定之。