網(wǎng)絡(luò)新媒體在思想政治教育中的應(yīng)用

許 彤

（遼寧師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，遼寧 大連 116029）

前言

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在思想政治教育工作中的應(yīng)用，有助于學(xué)生視野的進(jìn)一步開闊，借助互聯(lián)網(wǎng)的傳播特性，可以加強(qiáng)思想政治教育工作中教育主體之間的有效交流，促進(jìn)學(xué)生掌握更加豐富的知識。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)經(jīng)過多年的發(fā)展已經(jīng)日趨成熟，其在教育工作中的應(yīng)用也得到了一定的發(fā)展，但是在具體應(yīng)用過程中仍舊存在不容忽視的一系列問題。互聯(lián)網(wǎng)具有高度的自由性的特點(diǎn)，如果沒有進(jìn)行正確的引導(dǎo)，容易導(dǎo)致學(xué)生在借助互聯(lián)網(wǎng)獲取、交流信息過程中受到不良影響。網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的不良言論，如果學(xué)生的分辨能力不佳，在上網(wǎng)過程會受到不良言論的影響。在思想政治教育中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體，既要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢，還應(yīng)當(dāng)有效規(guī)避其負(fù)面影響。因此，應(yīng)當(dāng)對網(wǎng)絡(luò)新媒體特點(diǎn)及其在思想政治教育中的價值以及應(yīng)用原則進(jìn)行深入探究，結(jié)合應(yīng)用現(xiàn)狀采取有效的策略對現(xiàn)狀進(jìn)行改善。

1 網(wǎng)絡(luò)新媒體特點(diǎn)

其一，現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)新媒體深程度地滲透到人們的生活、工作以及教育當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)新媒體主體具有明顯的個性化和隱匿性特點(diǎn)，人們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中發(fā)布言論的權(quán)利是平等的，在網(wǎng)絡(luò)中搜索、交流和分享信息等方式大多都是以匿名的形式。每個網(wǎng)絡(luò)新媒體參與者既是信息接收者，也是信息生產(chǎn)者和傳播者。另外，網(wǎng)絡(luò)新媒體具有明顯的交互性以及多元性，信息主體可以利用形式多樣的特點(diǎn)對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋，自身的表達(dá)訴求也可以得到有效滿足。但是，由于相關(guān)法律約束力度不強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)謠言以及網(wǎng)絡(luò)暴力問題依舊比較嚴(yán)重，亟須解決互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)氣不和諧的問題。

其二，傳統(tǒng)媒體因受到版面、播出時段、印刷以及發(fā)行等因素的限制，所傳播的信息較為有限，但是網(wǎng)絡(luò)新媒體并不受這些因素的影響，不僅包含了海量的內(nèi)容，其內(nèi)容還具有即時性特點(diǎn)。人們之間的交流距離被網(wǎng)絡(luò)縮短，世界各地的新聞都可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行即時傳播，這也是網(wǎng)絡(luò)信息具有擴(kuò)展性和豐富性的主要原因。值得注意的是，網(wǎng)絡(luò)新媒體在存在海量信息的同時也存在明顯的信息碎片化特點(diǎn)，這也導(dǎo)致大量的有價值信息無法得到有效利用。

其三，在互聯(lián)網(wǎng)語境下，人們的各項(xiàng)信息都被隱匿起來，一個人可以同時擁有多種虛擬的身份，通過自己喜歡的身份角色與其他人進(jìn)行交流，因此網(wǎng)絡(luò)新媒體具有虛擬化的語境，不僅網(wǎng)絡(luò)空間是虛擬的，人物以及語言等也都有明顯的虛擬特征。在技術(shù)不斷更新的促進(jìn)作用下，網(wǎng)絡(luò)新媒體的便捷性更加明顯，受眾的多元化需求可以得到有效滿足。在這樣的環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)新媒體具有的娛樂功能被無限放大，表現(xiàn)出明顯的泛娛樂化。

其四，網(wǎng)絡(luò)新媒體的構(gòu)建與運(yùn)營基礎(chǔ)是數(shù)字技術(shù)，新媒體在進(jìn)行信息傳播時主要依靠網(wǎng)絡(luò)，因此數(shù)字化屬于網(wǎng)絡(luò)新媒體的最基本特征。網(wǎng)絡(luò)新媒體之所以得到大力發(fā)展，主要是因?yàn)槠淇梢詽M足人們個性化的需求。在大數(shù)據(jù)技術(shù)的支撐作用下，網(wǎng)絡(luò)新媒體運(yùn)營方可以對受眾的不同喜好進(jìn)行分析，推送符合其喜好的消息，人們的精神文化生活日益變得豐富。

2 網(wǎng)絡(luò)新媒體在思想政治教育中的價值

其一，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思想政治教育工作，有助于幫助學(xué)生樹立正確價值觀這一教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。思想政治教育工作應(yīng)立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，更加有效地傳播思想政治教育知識以及深化社會主義核心價值觀。網(wǎng)絡(luò)新媒體在思想政治教育中的價值主要體現(xiàn)在正確引導(dǎo)學(xué)生的思想價值觀，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體可以有效推動思想政治教育工作內(nèi)容更加廣泛地傳播，進(jìn)一步加深思想政治教育的深度。

其二，網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播思想政治教育，可以全面提升國民素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)新媒體在思想政治教育中的價值十分突出，作為一種全新的傳播形式，對于網(wǎng)民以及大學(xué)生這兩個群體的素養(yǎng)提升具有重要的促進(jìn)作用。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思想政治教育工作，不僅要充分了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為以及心理特點(diǎn)，還應(yīng)提升教師自身的工作能力以及信息技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)新媒體的依賴性越來越強(qiáng)，這對于傳統(tǒng)思想政治教育工作會產(chǎn)生明顯的負(fù)面影響，教師可以根據(jù)學(xué)生喜歡的方式利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思想政治教育工作，有利于與學(xué)生建立緊密的聯(lián)系，營造良好的思想政治教育情境，在教育過程應(yīng)當(dāng)尤其注重學(xué)生的素質(zhì)素養(yǎng)培養(yǎng)，避免學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息的影響。

其三，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思想政治教育工作，以學(xué)生認(rèn)可的方式使教學(xué)貼近學(xué)生生活，提升思想政治教育工作的實(shí)效性，通過提升學(xué)生的思想政治教育成果，增長學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。在網(wǎng)絡(luò)新媒體的支撐作用下，可以更加及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)以及心理情況，以此來掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，方便教師盡早進(jìn)行干預(yù)，引導(dǎo)學(xué)生盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

此外，網(wǎng)絡(luò)新媒體在思想政治教育中的應(yīng)用，可以使更多人接觸和了解到思想政治教育工作的重要價值，促進(jìn)思想政治教育覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，有利于優(yōu)質(zhì)教育資源與思想政治教育資源的整合，提升網(wǎng)絡(luò)文化的健康程度，使健康的網(wǎng)絡(luò)文化成為網(wǎng)絡(luò)平臺的主旋律。

3 思想政治教育中網(wǎng)絡(luò)新媒體的應(yīng)用現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思想政治教育工作還面臨一系列的問題，主要是網(wǎng)絡(luò)新媒體為思想政治教育工作帶來了一系列的挑戰(zhàn)。

首先，網(wǎng)絡(luò)新媒體對學(xué)生的思維方式以及價值觀念等產(chǎn)生明顯影響，學(xué)生的價值觀念也受到較大的沖擊，在進(jìn)行閱讀時也偏向于快餐化的閱讀方式，學(xué)生的獨(dú)立思考能力逐漸被削弱。再加上網(wǎng)絡(luò)新媒體的泛娛樂性以及虛擬性等特點(diǎn)，學(xué)生的理想追求和價值觀念也都會受到影響，尤其是負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)信息對學(xué)生的理想信念產(chǎn)生弱化影響。在這樣的教學(xué)背景下，教師利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的三觀進(jìn)行正確引導(dǎo)。現(xiàn)階段，教師所面臨的思想政治教育壓力空前增大，可是仍舊有部分教師沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，在教學(xué)過程中沒有考慮到學(xué)生思維方式以及價值觀念在網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境中所發(fā)生的一系列變化，導(dǎo)致思想政治教育無法充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢。

第二，網(wǎng)絡(luò)新媒體不僅會對受教育者產(chǎn)生影響，同樣也會影響教育者的工作方式，主要是因?yàn)槊浇榧夹g(shù)不斷更新，傳統(tǒng)的教育方式受大數(shù)據(jù)以及人工智能等新技術(shù)的影響而發(fā)生巨大變化。對于在思想政治教育工作中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體，很多學(xué)校都缺乏應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，也沒有做到充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在探索移動客戶端等自主平臺方面也比較欠缺。所以，很多思想政治教育工作者在利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展工作過程中普遍存在技術(shù)恐慌，難以與學(xué)生建立良性的師生關(guān)系。

第三，網(wǎng)絡(luò)新媒體這一新型教育平臺具有明顯的平等性以及自主性，如今的學(xué)生主體意識變得更加強(qiáng)烈，學(xué)生獲取信息的途徑逐漸變得多元化，教師說教性的教育方式會引發(fā)學(xué)生的抗拒心理，教師只是單純地利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展線上思想政治教育工作，不對網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行深度應(yīng)用，也難以獲得學(xué)生的認(rèn)同和喜愛，思想政治教育的權(quán)威性和實(shí)效性受到明顯的影響，尤其是在網(wǎng)絡(luò)低俗文化和虛假信息的影響下，思想政治教育工作所面對的無力感越來越突出。

4 網(wǎng)絡(luò)新媒體在思想政治教育中的應(yīng)用原則

在思想政治教育中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體，應(yīng)當(dāng)充分考慮網(wǎng)絡(luò)新媒體的特點(diǎn)以及思想政治教育的特點(diǎn)，深入探索兩者的結(jié)合點(diǎn)，在應(yīng)用過程中應(yīng)當(dāng)注重創(chuàng)新性原則、主體性原則、參與性原則以及實(shí)效性原則等。

其一，創(chuàng)新性原則。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思想政治教育工作應(yīng)堅(jiān)持創(chuàng)新性原則，主要是為了提升思想政治教育的鮮活性，激發(fā)思想政治教育工作的生命力。思想政治教育具有一定的特殊性，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思想政治教育工作主要是為了真正實(shí)現(xiàn)思想政治教育的教育功能。在網(wǎng)絡(luò)新媒體的影響下，思想政治教育生態(tài)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，因此利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)全面創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段以及教學(xué)方式。

其二，主體性原則。在網(wǎng)絡(luò)時代，教師和學(xué)生在獲取信息時的地位是同等的，教育者的傳統(tǒng)權(quán)威地位被打破，但是在利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思想政治教育工作時不應(yīng)當(dāng)放棄主體性原則。教師充分發(fā)揮主體作用，做好網(wǎng)絡(luò)新媒體輿情監(jiān)督和把關(guān)工作，確保思想政治教育方向的正確性。

其三，參與性原則。學(xué)生屬于思想政治教育的主要對象，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體優(yōu)勢開展思想政治教育工作，應(yīng)當(dāng)將學(xué)生作為中心使其主動參與到思想政治教育工作中，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

其四，實(shí)效性原則。應(yīng)當(dāng)采取有效措施提升思想政治教育的實(shí)效性，進(jìn)行具有針對性的思想政治教育，確保其可以契合學(xué)生的思想實(shí)際以及需求。

5 網(wǎng)絡(luò)新媒體在思想政治教育中的應(yīng)用策略

5.1 注重把握主流意識形態(tài)引領(lǐng)力

在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思想政治教育工作時，應(yīng)當(dāng)充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體在信息傳播方面的優(yōu)勢開展理論宣傳教育，提升思想政治教育工作的針對性，以此來擴(kuò)大思想政治教育的覆蓋面，確保思想政治教育工作影響力的進(jìn)一步提升。譬如，可以根據(jù)學(xué)校思想政治教育工作情況，開設(shè)學(xué)校以及學(xué)院專題思想政治教育網(wǎng)，然后利用專門的思政版塊進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論教育，引導(dǎo)不同的學(xué)院結(jié)合學(xué)院特色制定具有針對性的思想政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用形式多樣以及內(nèi)容豐富的思政實(shí)踐活動，促進(jìn)黨員以及學(xué)生四個意識的進(jìn)一步增強(qiáng)，使教師以及學(xué)生可以根據(jù)思政學(xué)習(xí)以及實(shí)踐活動撰寫心得體會，形成濃厚的思想政治教育氛圍。譬如，部分學(xué)校利用國慶等重大活動為契機(jī)，結(jié)合線上和線下兩種方式對中國特色社會主義理論進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)社會主義意識形態(tài)教育。還可以為師生設(shè)置思想政治教育線上交流專欄，對師生參加思政教育的心得體會進(jìn)行選擇性的發(fā)布，可以起到提高師生思政學(xué)習(xí)認(rèn)識以及增強(qiáng)凝聚力的作用。

5.2 注重順應(yīng)多網(wǎng)融合新趨勢

利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思想政治教育工作，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持思想政治教育工作者的網(wǎng)絡(luò)育人主導(dǎo)權(quán)。首先，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不僅要為學(xué)生提供指導(dǎo)，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供必要的幫助。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確和遠(yuǎn)大的思想信念，切實(shí)解決廣大學(xué)生群體貧困資助、心理咨詢以及就業(yè)指導(dǎo)等方面的問題。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，為校友等開辦相關(guān)的思想政治教育論壇，針對家長打造“父言母語”等線上互動版塊。在構(gòu)建思想政治網(wǎng)絡(luò)新媒體教育平臺時，應(yīng)當(dāng)將學(xué)校或者學(xué)院官網(wǎng)作為基礎(chǔ)，對校內(nèi)相關(guān)的各種新聞和資訊進(jìn)行整合發(fā)布，還應(yīng)當(dāng)建立專門的思想政治教育網(wǎng)站，定期更新思想政治教育工作狀態(tài)，還可以對學(xué)生的思政學(xué)習(xí)心得體會進(jìn)行展示。另外，還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)教師以及學(xué)生做好思想政治教育自媒體工作，通過微信或者QQ 等逐漸形成可以覆蓋全校的新媒網(wǎng)。在這一過程中，應(yīng)當(dāng)注重不同思想政治教育平臺的明確定位，使不同平臺可以各有側(cè)重以及相互配合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體即時工具的互動性以及方便快捷等優(yōu)勢，有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)一對一教育存在的缺陷以及異地教育的弊端。在推進(jìn)思想政治教育資源建設(shè)工作時，應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)新媒體將學(xué)生的碎片化時間串聯(lián)起來，可以引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)與廉政文化等主題相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，對黨中央治國理政新理念和新思想等進(jìn)行及時傳遞，打造成為使學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)的網(wǎng)上精神家園。

5.3 注重確立思想政治教育總目標(biāo)

思想政治網(wǎng)絡(luò)新媒體教育工作應(yīng)當(dāng)具有吸引力和有效性，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)注重多向互動，并且將不同方向的力量都集合在一起進(jìn)行思想政治教育工作，可以將專職教師、學(xué)生骨干、家長以及校友等都引入到思想政治教育工作中形成思想政治育人共同體。確保實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富以及理論水平較高的思想政治教育專職教師可以在思政教育工作中發(fā)揮指導(dǎo)作用，還應(yīng)當(dāng)使政治素養(yǎng)高以及業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的學(xué)生骨干，可以深入到學(xué)生當(dāng)中開展實(shí)際的思想政治教育工作。除此以外，還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮家庭以及社會的思想政治教育力量，確保可以在不同層面對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，構(gòu)建完善的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)體系。在這一基礎(chǔ)上，將主題教育以及政策宣講等融入日常新媒體推送工作中，利用主題明確以及短小精悍的新媒體信息在學(xué)生的碎片化時間中滲透思想政治理論知識，還應(yīng)當(dāng)營造活躍的思政網(wǎng)絡(luò)交流氛圍，對學(xué)生的心理健康進(jìn)行長期關(guān)注，利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行交流談心，密切關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心成長，利用新媒體突破傳統(tǒng)思想政治教育的局限。

6 結(jié)語

綜上所述，思政教育對于學(xué)生的健康成長具有重要影響，面對網(wǎng)絡(luò)新媒體為思想政治教育工作帶來的一系列挑戰(zhàn)以及思想政治教育應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體過程中所存在的諸多問題，在思想政治教育中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體應(yīng)當(dāng)注重把握主流形態(tài)意識引領(lǐng)力、順應(yīng)多網(wǎng)融合新趨勢以及確立思想政治教育總目標(biāo)，以此來充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體在思想政治教育中的優(yōu)勢，促進(jìn)思想政治教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升，使思政教育更加貼近學(xué)生實(shí)際需要，引導(dǎo)其正確分辨網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，充分發(fā)揮思想政治教育的育人功能。