
夏靜,江蘇省蘇州市吳中區越溪實驗小學黨總支書記、校長,高級教師,蘇州市姑蘇教育領軍人才,華東師范大學教研員研修中心兼職教師,蘇州大學繼續教育學院、海外學院客座教授。
體驗,生命的意義之旅。
——夏 靜
從事教育工作28 年來,她始終以課堂為基點,以教育實踐為基本方式,主張并躬身于小學語文體驗教學研究,以期不斷提高學生的生命質量和生命價值。
她認為小學語文體驗教學應以培育學生核心素養為起點和中心,應從“小學生學習以感性體驗為主”的特點出發,結合語文課程綜合性、實踐性強的特質,建構教學范式;應營造安全、真實的教學情境,設置具有挑戰性的真實任務,形成真實情感的呼應;應開展指向結構的指導,進行教學關鍵事件的觀察和分析,以此引導學生以“做、思、悟”等方式達成深度學習體驗。
她的小學語文體驗教學經歷了個案探索、系統建構、深化研究、應用推廣等階段,每一個階段都以課堂教學為基礎,以課題研究為推動,以迭代認識、實踐進階助推學生成長和教師發展。