南陽理工學(xué)院學(xué)生體育社團(tuán)特色發(fā)展策略研究

隋曉航

(南陽理工學(xué)院體育教學(xué)部 河南南陽 473000)

南陽理工學(xué)院體育課程（必修）被該校批準(zhǔn)為校級(jí)一流課程立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)校要求大學(xué)體育課程要以此為契機(jī)，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，從全面培養(yǎng)人才的需求出發(fā)，以創(chuàng)新發(fā)展為主要目的，持續(xù)深入推動(dòng)大學(xué)體育課程建設(shè)，以高質(zhì)量的體育教育教學(xué)，助推學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在南陽理工學(xué)院一流體育課程建設(shè)方案中，學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)特色發(fā)展是一流體育課程建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。為此，從2021年開始，南陽理工學(xué)院?jiǎn)?dòng)了學(xué)生體育社團(tuán)整合再構(gòu)建工作，旨在推動(dòng)學(xué)生體育社團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展。

1 學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)對(duì)于一流體育課程建設(shè)的重要意義

1.1 有利于全面深入推進(jìn)體育課程思政

學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是新時(shí)期高校黨團(tuán)工作的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)的第二課堂，是校園文化建設(shè)的重要載體，也是學(xué)生思想政治教育工作的有效延伸。在當(dāng)代“大體育課程觀”下，學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)是針對(duì)大學(xué)生實(shí)施全程、全方位無縫連接體育課堂教學(xué)與課外體育活動(dòng)的重要組織形式之一，是實(shí)施“課內(nèi)、課外一體化”體育課程教學(xué)計(jì)劃的重要載體。體育課程思政建設(shè)就是圍繞立德樹人根本任務(wù)，以體育課程為載體，實(shí)現(xiàn)思想政治教育滲透于體育教學(xué)各環(huán)節(jié)和全過程。學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)形式多樣，蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育元素，南陽理工學(xué)院學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)工作目標(biāo)之一就是借助社團(tuán)體育活動(dòng)的“以體育智、以體育心”的獨(dú)特功能作用，把體育課程思政延伸至社團(tuán)體育活動(dòng)全過程，助推體育課程思政建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1.2 有利于體育課程教學(xué)組織形式改革創(chuàng)新

2018 年9 月10 日，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)發(fā)表的重要講話中提出，要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。我國(guó)各所高校，積極貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要講話精神，開啟了新一輪體育教育教學(xué)改革創(chuàng)新。改革創(chuàng)新的重點(diǎn)之一就是在傳授體育基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和基本運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極進(jìn)行體育鍛煉的健康生活方式。南陽理工學(xué)院針對(duì)這一重點(diǎn)工作任務(wù)，采用體育課堂教學(xué)課外輔導(dǎo)與體育社團(tuán)健身技能培訓(xùn)緊密結(jié)合的方式，實(shí)質(zhì)性推進(jìn)社團(tuán)體育活動(dòng)與體育課堂教學(xué)的一體化，使高校體育教育貫穿于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活全過程，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成體育健身鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生形成體育健身鍛煉的能力。

1.3 有利于“深化體教融合”戰(zhàn)略的實(shí)施

2020 年，國(guó)家體育總局、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》，提出要以促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)為主要目的，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，深入推進(jìn)學(xué)校體育與競(jìng)技體育、群眾體育的深度融合發(fā)展，為實(shí)施體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和健康中國(guó)戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在高校中，除了體育課程以外，高校體育社團(tuán)具有很好的引導(dǎo)作用，通過豐富多彩的社團(tuán)體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育競(jìng)賽表演、群眾性健身鍛煉活動(dòng)。在社團(tuán)體育活動(dòng)中，培養(yǎng)優(yōu)秀競(jìng)技運(yùn)動(dòng)人才、普及健身鍛煉項(xiàng)目、傳播優(yōu)秀體育文化。南陽理工學(xué)院深入貫徹落實(shí)“體教融合”戰(zhàn)略，對(duì)校內(nèi)學(xué)生體育社團(tuán)與地方群眾性體育團(tuán)體對(duì)接合作加大支持力度，改革創(chuàng)新社團(tuán)體育活動(dòng)運(yùn)行模式，以體育課程教學(xué)為核心，借助社團(tuán)體育活動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)體育課堂教學(xué)、課余體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽訓(xùn)練、課外體育健身鍛煉和社會(huì)體育健身鍛煉的“一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)”。

2 南陽理工學(xué)院學(xué)生體育社團(tuán)特色發(fā)展策略

2021 年10 月，南陽理工學(xué)院印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代體育工作實(shí)施辦法》提出，要繼續(xù)強(qiáng)化第二課堂育人體系，全面推進(jìn)學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)。重點(diǎn)工作任務(wù)是在原有學(xué)生體育社團(tuán)基礎(chǔ)上，3年內(nèi)整合再構(gòu)建不少于20個(gè)新型學(xué)生體育俱樂部，逐步完善適應(yīng)新時(shí)代學(xué)校體育工作要求的學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)運(yùn)行模式。

2.1 挖掘社團(tuán)體育活動(dòng)育人元素，推進(jìn)體育課程思政建設(shè)

社團(tuán)體育活動(dòng)蘊(yùn)含著豐富的育人元素，體育運(yùn)動(dòng)具有的對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性、娛樂性及協(xié)同性、整體性、團(tuán)隊(duì)性等特點(diǎn)，可以培養(yǎng)學(xué)生形成集體主義精神、團(tuán)結(jié)互助、拼搏向上、勇攀高峰、為國(guó)爭(zhēng)光、文化傳承、堅(jiān)定信仰、健康體魄及規(guī)則意識(shí)、法治觀念、意志品質(zhì)與心理適應(yīng)等。南陽理工學(xué)院在推進(jìn)體育課程思政建設(shè)中，把思想政治教育有效延伸至社團(tuán)體育活動(dòng)當(dāng)中，深入挖掘社團(tuán)體育活動(dòng)特有的育人元素，使思想政治教育內(nèi)容融入社團(tuán)體育活動(dòng)全過程，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、健康生活的良好欲望，引導(dǎo)學(xué)生在健身鍛煉活動(dòng)中形成真誠合作、尊重他人、誠信待人、堅(jiān)韌不拔等良好體育精神，使體育活動(dòng)中的思想政治教育與學(xué)校的“三全育人”行動(dòng)同向同行。

2.2 優(yōu)化項(xiàng)目布局，傳播優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育文化

植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的民族傳統(tǒng)體育代表著中華民族特有的文化儀式、價(jià)值觀念、審美情趣和民族精神，促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育文化的現(xiàn)代傳承發(fā)展是延續(xù)民族文化血脈的主要途徑。新中國(guó)成立以來，黨和國(guó)家始終重視民族體育工作，各級(jí)地方政府通過組織群眾性民族體育項(xiàng)目活動(dòng)和綜合性民族體育盛會(huì)，弘揚(yáng)民族文化，不斷豐富民族文化內(nèi)涵、振奮民族精神，促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育文化傳承發(fā)展。學(xué)校是文化傳承的重要陣地，傳承民族傳統(tǒng)體育文化是高校體育工作的重要內(nèi)容。南陽理工學(xué)院計(jì)劃在原有的基礎(chǔ)上，與南陽市體育總會(huì)及下屬各社會(huì)體育團(tuán)體深度合作，優(yōu)選適合在校園開展的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，如武術(shù)、花樣跳繩、射箭、舞龍舞獅、廣場(chǎng)健身操舞、中國(guó)式摔跤等，以校內(nèi)自我培育和校外引進(jìn)相結(jié)合的方式，整合構(gòu)建民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目俱樂部，通過俱樂部體育活動(dòng)，普及優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、傳播優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育文化。

2.3 創(chuàng)新內(nèi)容形式，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力

陳匯穎研究認(rèn)為，低年級(jí)學(xué)生在參與活動(dòng)中存在積極性不高的問題，這也折射出我國(guó)高校學(xué)生參與社團(tuán)體育活動(dòng)積極性偏低的現(xiàn)狀。如何增強(qiáng)社團(tuán)體育活動(dòng)的吸引力，是我國(guó)高校社團(tuán)體育活動(dòng)健康發(fā)展需要重點(diǎn)解決的問題。目前，我國(guó)群眾性體育健身活動(dòng)呈現(xiàn)熱烈火爆的態(tài)勢(shì)，數(shù)量龐大的社區(qū)居民自愿走進(jìn)各級(jí)各類群眾性體育團(tuán)體參與健身活動(dòng)，高校體育社團(tuán)應(yīng)積極與群眾性體育團(tuán)體對(duì)接，采用“引進(jìn)來、走出去”相結(jié)合的方式，推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)在內(nèi)容和組織形式上的改革創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)的吸引力。從2017年開始，南陽理工學(xué)院與南陽市體育總會(huì)展開合作，積極促進(jìn)學(xué)生體育社團(tuán)與地方群眾性體育團(tuán)體的對(duì)接協(xié)作發(fā)展，下一步的工作目標(biāo)是全面促進(jìn)校內(nèi)學(xué)生體育社團(tuán)與南陽市中心城區(qū)群眾性體育社團(tuán)的深度合作，引導(dǎo)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目健身活動(dòng)和大眾喜聞樂見的體育健身項(xiàng)目活動(dòng)有序走進(jìn)校園，出臺(tái)相關(guān)政策鼓勵(lì)學(xué)生體育社團(tuán)走出學(xué)校參與群眾性體育健身活動(dòng)，以此豐富學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新組織形式，增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)的吸引力。

2.4 注重過程管理，強(qiáng)化目標(biāo)考核

學(xué)生體育社團(tuán)是學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)總體目標(biāo)，引導(dǎo)大學(xué)生自愿組成的體育活動(dòng)組織。一些現(xiàn)代管理研究學(xué)者把組織看作一種結(jié)構(gòu)性的實(shí)體，組織被賦予明確的目標(biāo)，目標(biāo)是促進(jìn)個(gè)體（群體、組織）實(shí)施行動(dòng)的最佳動(dòng)力。一流體育課程建設(shè)背景下，南陽理工學(xué)院從有利于助推體育課程教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的角度出發(fā)，依托體育課程教學(xué)基本組織框架，重點(diǎn)以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，采用有序計(jì)劃、分層疊加的過程管理方法，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。重點(diǎn)工作包括：一是把學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)有效納入學(xué)?！叭恕斌w系，實(shí)施體育課程思政建設(shè)和學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)一體化推進(jìn)計(jì)劃，制定具體工作考核目標(biāo)，進(jìn)行全過程評(píng)價(jià)考核；二是在對(duì)原有學(xué)生體育社團(tuán)重新整合的基礎(chǔ)上，篩選出一批具有特色的學(xué)生體育俱樂部，示范先行，實(shí)施定性和定量相結(jié)合的過程化管理與目標(biāo)考核；三是建立以體育教師為主體的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制度，給指導(dǎo)教師定目標(biāo)任務(wù)、定工作量、定評(píng)價(jià)考核指標(biāo)，強(qiáng)化指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)的組織管理、活動(dòng)指導(dǎo)和相關(guān)事務(wù)協(xié)調(diào)工作，進(jìn)一步保障學(xué)生體育社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)有序開展、有質(zhì)量開展；四是重點(diǎn)對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)會(huì)員招新、體育健身技能培訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽、裁判員（教練員）培訓(xùn)等活動(dòng)實(shí)施“四定”（定期招新、定點(diǎn)活動(dòng)、定時(shí)活動(dòng)、定期考核）過程性目標(biāo)管理與考核，壯大社團(tuán)體育活動(dòng)規(guī)模、培養(yǎng)骨干人才，促進(jìn)校園社團(tuán)體育活動(dòng)持續(xù)發(fā)展、健康發(fā)展、特色發(fā)展。

3 促進(jìn)學(xué)生體育社團(tuán)特色發(fā)展的幾項(xiàng)保障性工作

國(guó)內(nèi)關(guān)于高校學(xué)生體育社團(tuán)的研究顯示，制約社團(tuán)體育活動(dòng)開展的主要瓶頸問題包括體育社團(tuán)管理制度仍需完善、體育社團(tuán)在校園中的地位有待提高、體育社團(tuán)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)分配不明確。為切實(shí)保障社團(tuán)體育活動(dòng)的有序開展，南陽理工學(xué)院應(yīng)根據(jù)《加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代體育工作實(shí)施辦法》文件要求，加強(qiáng)管理、統(tǒng)籌規(guī)劃，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)保障，結(jié)合本校學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)發(fā)展實(shí)際，聚焦“創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展”重點(diǎn)工作任務(wù)，做好頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

3.1 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好頂層設(shè)計(jì)

落實(shí)和發(fā)揮南陽理工學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)的職責(zé)和功能，加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)管理工作的規(guī)劃、統(tǒng)籌、組織和監(jiān)督，定期（每學(xué)年至少1 次）召開體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)全體會(huì)議，協(xié)商解決學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展中遇到的問題，做好學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)管理的頂層設(shè)計(jì)。

3.2 完善管理制度，加強(qiáng)制度性保障

依據(jù)南陽理工學(xué)院關(guān)于促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)的相關(guān)指導(dǎo)性意見，明確學(xué)生社團(tuán)體育工作指導(dǎo)思想，制定和完善分層分級(jí)社團(tuán)體育活動(dòng)管理規(guī)章制度，制訂年度、學(xué)期工作計(jì)劃以及學(xué)生體育社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃等。依據(jù)管理規(guī)章制度和工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)體育工作。

3.3 統(tǒng)籌規(guī)劃，提供支持性保障

為滿足日益增長(zhǎng)的學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)需要，從學(xué)校層面做好統(tǒng)籌規(guī)劃，在體育場(chǎng)館設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入等方面提供支持性保障。一是加快校園新增土地上的體育場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)和原有體育場(chǎng)館設(shè)施改造工作，提高現(xiàn)有體育場(chǎng)館設(shè)施利用效率，滿足學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)的基本需要。二是完善用于學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)的體育器材配備和補(bǔ)充機(jī)制，基本保障學(xué)生體育社團(tuán)組織的體育培訓(xùn)、體育訓(xùn)練與競(jìng)賽等活動(dòng)的需求。三是嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)專管專用制度，保障學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)的日常開展。

4 結(jié)語

學(xué)生體育社團(tuán)特色發(fā)展是南陽理工學(xué)院一流體育課程建設(shè)的主要工作任務(wù)之一。社團(tuán)體育活動(dòng)是實(shí)施“課內(nèi)、課外一體化”體育課程教學(xué)計(jì)劃的有效組織形式，對(duì)于全方位、無死角地推進(jìn)體育課程思政建設(shè)、打造健康向上的校園體育文化氛圍、傳播優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育文化、貫徹落實(shí)國(guó)家“體教融合”戰(zhàn)略等具有重要現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自愿組織的群眾性團(tuán)體，學(xué)校支持學(xué)生在法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)按其章程開展活動(dòng)，但這并不意味著學(xué)生社團(tuán)可以粗放式自由發(fā)展。基層黨組織、共青團(tuán)組織以及學(xué)校體育工作部門應(yīng)攜手引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，施以必要的組織管理手段，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性工程，是學(xué)校培養(yǎng)合格人才的有效抓手。學(xué)校在實(shí)施“三全育人”計(jì)劃中，應(yīng)重視社團(tuán)體育活動(dòng)特有的育人作用，引導(dǎo)學(xué)生體育社團(tuán)自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督，努力培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善等良好品行。