構建以漢學為支點的國際傳播新體系

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視國際傳播工作，提出了一系列新思想、新觀點、新論斷。黨的十九大以來，黨中央更是將國際傳播能力建設提高到了戰略高度。

世界漢學，過去主要指外國學者研究中國文史經典的學問，其成果在很長一段時間都是世界認識中國的基礎。改革開放特別是新時代以來，在經典研究的基礎上，又生發出從經濟、政治、法律、制度等角度展開的當代中國學研究，借助全球化的視域、國際化的視角、跨學科的思維，呈現出更為豐富、立體的中國形象，并直接影響著世界各國的中國觀。

漢學家是其中的中堅力量，從留學僧到傳教士、從法蘭西學院為雷慕沙設立專門教席到費正清建立哈佛東亞研究中心，一代代海外學者以精深的研究和厚重的成果累積起海外關于中國的知識體系，建立了優秀的學術傳統，并且與中國國內的學術界緊密聯系、互相啟迪，成就了中外互通的學術之路。

近年來，隨著中國的發展和世界格局的變化，越來越多的學者、專家把目光投向中國，拓展出日益廣闊的研究領域和不斷豐富的研究視角，世界漢學的內涵也在不斷擴展，當代的漢學家不僅懂中文、說漢語、通文史，還致力于從政治、經濟、社會等不同的角度研究中國、講述中國，成為中外人文交流的倡導者、中國海外“朋友圈”的開拓者和人類共同價值的守護者。

北京語言大學是國內漢學研究的重鎮，作為國內率先設立漢學與中國學學科點的大學，擁有漢學研究方面的豐厚積累；建立了漢學與中國學研究所、一帶一路研究院等科研機構；持續開辦了《漢學研究》《漢風》等學術期刊，出版了“漢學研究”等系列叢書；建立了國際漢學研究、中國文化譯研網等網絡平臺，在海內外產生了積極而廣泛的學術影響。

在此基礎上，北京語言大學發起成立了世界漢學家理事會、建立了世界漢學中心。北京語言大學的國際化辦學特色和青島的開放性城市底蘊，為二者攜手打造國際傳播能力基地奠定了堅實的基礎。

世界漢學家理事會的成立，是一個里程碑式的大事，從此世界各國關心中國、研究中國的學者們就多了一個跨語言、跨學科交流的平臺。目前理事會擁有105位專家成員，覆蓋了61個國家，涵蓋了“一帶一路”沿線阿拉伯語、波斯語、西班牙語、俄語、法語、英語等十大語言文化區域。

北京語言大學青島世界漢學中心的成立是一個創舉，這里將成為全球漢學家的研究基地、國際傳播的學術高地和輻射全球的學術樞紐。當前和今后，世界漢學中心將著力加強三個方面的建設。

第一，加強學科建設，夯實漢學研究的學術基礎。世界漢學中心的成立意味著漢學踏上了專業化學科建設的新征程，因此要強化學科建設觀念。首先是從建構學科理論著眼，明確漢學的學科定位、基本內涵和研究方法等理論問題，形成世界漢學與中國學的理論體系。其次是開展漢學歷史研究，梳理歷代漢學家及其研究成果，理清各國漢學的歷史特點和世界漢學發生、發展的歷史脈絡及規律。再次是加強學術資源建設，對學術成果以及與學術研究相關的資源進行全面梳理和數字化整合，建設專題數據庫。此外，建立學術交流機制和平臺，實現全球漢學家的數據共享、信息交通和學術交往，使世界漢學中心成為名副其實的漢學樞紐，使世界漢學研究的重心回歸中國。

第二，打造學術隊伍，為漢學研究提供人才保障。培養造就知華、友華的漢學家，是漢學興旺發達的關鍵。北京語言大學設有“世界漢學與中國學”二級學科，形成了本科、碩士、博士的人才培養體系，學校還與教育部中外語言交流合作中心、國際儒學聯合會合作開展高端人才培養，致力于培養、聯絡、團結這些漢學家的后備軍。此外，還要多措并舉，充分做好全球人脈建設，努力打造一支適應新時代國際傳播需要的海外漢學人才隊伍。

第三，主動服務社會，為國家和區域發展做貢獻。漢學研究的根本任務是理解中國、講述中國。要充分發揮漢學的學科功能，積極承擔國家和地方的研究課題，開展有針對性的政策咨詢研究，為黨和國家的外交事業和區域對外開放提供智力支持。同時充分利用漢學家的人脈資源和漢學的傳播優勢，立足青島，做好服務社會的大文章。