海疆學術資料館的建設發展及歷史貢獻

于延亮

（山東農業大學馬克思主義學院 山東泰安 271018）

海疆學術資料館（以下簡稱“資料館”）是抗戰勝利前夕陳盛明在泉州創辦的一所私立資料機構。該館略仿日人在臺灣所設之南方資料館①，專門收集有關南洋、海疆的圖書報刊，為讀者提供資料閱覽和查詢等服務。民國時期該類機構僅此一家，故記述和研究者不多。在時間上，民國福建報界在資料館存續期間對其發起成立和歷史活動有過較零散的報道，反映了當時該館的大致狀況。二十世紀八十年代中期前后，福建地方史志資料，特別是資料館所在的泉州、廈門等地文史資料中，陸陸續續出現一批關于資料館的文章，多系當事人及其親屬、同事的回憶和紀念文章，作者包括創辦人陳盛明（1905—1985年）及其子女陳憲光、陳自強、原職員陳永安[1-10]，前者主觀色彩濃厚，他們主要站在親屬、同事的立場上，強調個體作用，忽略社會歷史環境和周邊人事對資料館產生和發展的影響。二十世紀九十年代，廈門市委黨校葉濤注意到該館，并在《中國邊疆史地研究》上以千余字對該館的基本情況做了簡略介紹，而未能對資料館之創辦緣起及其運作加以研究。因此，筆者認為有必要客觀分析資料館的創辦原因，研究其歷史活動，總結其價值和意義。

1 設館原因

一個私立性質圖書館的存廢既離不開個人的努力維持，又與社會變遷之間有著復雜的關聯。就陳氏創設資料館而言，其原因是多方面的，其中有社會環境的影響，也有來自家庭的熏陶和個人志趣養成因素，還有部分機遇成分在內。

我國海岸線漫長，領海海域面積廣大，近代以來面對來自海上的外部威脅屢戰屢敗，海疆安全形勢極為嚴峻。要保持祖國海疆完整和維護國家海洋權益，必須組織有關人員進行海疆問題的相關研究，而封建政府長期推行閉關鎖國政策，國人思想極為閉塞，海疆研究除海外行旅紀聞談及海疆外，可以說備受冷落。民國以來，國人意識到海疆問題研究的重要性。在高校方面，大學中的邊疆研究團體設置了專門研究海疆問題的組織，從事海疆問題研究。清華大學邊疆問題研究會設有海疆組，《清華周刊》“邊疆問題號”發表了張星烺等人研究南洋的多篇文章，禹貢學會、邊政學會、新亞細亞學會等邊疆研究團體的會刊也在海疆研究方面做了諸多努力[11]。在政府方面，國民政府對邊疆教育的認識產生變化，邊疆教育范疇擴大，海疆教育也被納入邊疆教育范圍。發生這一轉變，是由于第二次世界大戰形勢的變化。

1941年底太平洋戰爭爆發，美國加入對日作戰，戰爭局勢向著可能轉好的方向發展。1943年12月3日中美英三國共同發表《開羅宣言》，宣言確認日本占領的中國領土必須歸還，1944年4月國民政府設立臺灣調查委員會，全面負責接收研究收復臺灣的準備工作。與臺灣隔海相望的福建也對此極為關注，各界積極建言獻策。福建省臨時參議會上，參議員多次提出議案，建議福建省各級學校協助政府培養臺灣黨政人才，發動臺灣史地研究，甚至提出新設師范高校培養教師，在社會上造成了熱烈的討論[12-14]。經過一番往復，1944年4月，國民政府在閩南特設海疆學校，進行海疆教育，由此擴大了海疆安全問題在社會上的影響，也有力地提高了海疆研究的地位。消息靈通的陳盛明對此不可能毫無耳聞，他在此時提出創辦資料館的想法應該受到了這方面的啟發。海疆學術資料館成立后，海疆學校校長梁龍光成為十位董事之一，說明陳氏確受海疆學校的影響。

家庭和志趣方面，陳氏出身書香門第，從小受到父祖教育，熱心地方文化事業。陳氏祖父兩代皆為文人，家中藏書達三四千冊。其祖父陳槐三是秀才，父陳育才（號起吾）為舉人，是當時泉州有名的紳士。張星烺1926年在泉州訪古時，其父陳育才曾主動上前交流問學。陳盛明1924年從福建省立甲種農業學校畢業，次年便到中小學任教，積極從事文教事業和參加進步活動。1933年起，他先后任教泉州昭昧國學講習所、大田縣立初中、晉江縣立中學，并在《江聲報》等報做過編輯。1935年，他以家藏為基礎加上工作期間積累的剪報三四千件，在鎮撫巷的兩間祖屋內開辦了起齋圖書館。1944年，熱心家鄉文化事業的他參與籌建晉江縣文獻委員會，翌年2月該會成立，陳盛明被推為總干事。他在岳父吳增、鄉賢蘇大山等人支持下，借抄“養和精舍”“紅蘭館”珍藏，不斷豐富館藏。為保存地方文獻和弘揚地方文化，他組織編印《晉江文獻叢刊》第一輯、《晉江大事記》，舉辦晉江文物展覽會。而此時國民政府在仙游設置海疆學校，1945年7月該學校遷到南安，1946年6月又遷往晉江。陳盛明由此開始注意海疆，認識到海疆研究的重要性：民眾要了解南洋、華僑的情況，必須開展學術調查和研究；從事調查研究，必須充分搜集和掌握資料[10]63。于是籌辦一所學術資料館的想法由此而產生。

1945年3月21日，陳氏提交的辦館申請呈文《私立海疆學術資料館創辦緣起》，表明了他創辦資料館的動機和目的。為了順利建館，他從抗戰建國談起，高度評價資料收集對于海疆研究的重要性。他說：“竊以抗戰勝利、建國，加緊海疆問題研究益見重要，非有充分研究，無以因應機宜，而研究工作必以資料為本。盛明不揣棉薄，爰發起創辦私立海疆學術資料館，圖以學術研究促進建國?！苯又?，他又從民族發展史和國家安全的角度，簡要地闡述了海疆研究之重要意義和緊迫性。他說：“我中華民族之發展，蓋由此而趨東南，大陸而臨海洋，史跡昭彰，勢有必然。閉關時代，固以大陸圍為重，開港以后，海疆實居沖要，以我國海線之長，海利之薄，海外僑胞之眾，海疆國防經濟文化諸建設，攸關建國前途，不待智者而知。方今國運中興，臺澎光復，非圖進出海洋，無以確保勝利；此后國際重心，移太平洋，勿論微波巨浪，我胥首受蕩激，知己知彼，古有明訓，海疆問題之研究，實有不容或緩者。”最后，落腳于專設海疆資料機構，強調做好資料收集的必要性，他說：“研究工作，必以資料為本，資料不備，巧婦難為無米之炊，誠宜專設機構，以從事各項資料之收集，歷史文獻之保存，與夫研究風光之提倡。斯亦推進學術所必需，而建國程中之要務也”，并將資料館的工作宗旨和盤托出：“儲集學術資料，研究海疆問題，溝通中南文化，促進海外發展”[9]10-14。他將學術資料的收集作為資料館的首要任務，其直接目的在于服務海疆研究，根本目的在于溝通中國與南洋文化事業，促進中國海外事業的發展。這種定位似乎也類似于海疆學校的海疆教育。從資料館的資料編研、剪報、展覽活動來看，所謂海疆資料，實際上就是南洋史料，所謂海疆研究，也無異于南洋研究。

陳盛明創辦資料館有個人的興趣和努力，也離不開來自家人和社會各界的幫助。國內設南洋圖書資料館倡議由來已久。1927年5月即將離任的暨南學校校長姜琦在《國立暨南學校改革計劃意見書》中有感海外南洋研究之盛，建議組一南洋圖書館，捜羅國外南洋研究書刊雜志，以供南洋研究參考[15]。南洋文化事業部此后多次建議設立南洋圖書館、南洋博物館，為此劉士木甚至愿意捐獻豐富的個人藏書辦館[16-17]，二十世紀三十年代以來事業部又提出籌設“南洋文庫”，專門收藏南洋研究書刊[18-19]，然而南洋圖書館始終未能建立。一所國立大學開辦專門圖書館尚如此困難，陳氏以個人一己之力創辦更屬不易。幸運的是，陳盛明得到了胞弟陳盛智、閩臺文化界和南洋華僑的各種支持。圍繞在陳盛明周圍的一批黨政、文化界熱心人士，主動為資料館開辦和運營提供支持和幫助。這一時期，秦望山等無政府主義者掌握的國民黨晉江縣黨部熱衷于發展地方文教事業，在泉州主持國民黨事務的人員，也有不少和秦望山有密切關系，如前海疆學校校長梁龍光，前述在福建省臨時參議會上提出議案的鄭玉書、陳村牧等，這些人員均是資料館的董事，他們為資料館的持續運作發揮了一定的作用。另外，抗戰勝利前后，國民政府教育部曾先后頒布多部圖書館方面的法規，試圖通過普及圖書教育，推動圖書館工作，達到傳播新知、啟迪民智的作用，由此一度引發民間興辦圖書館的熱潮。在這些圖書館法規中，屢屢出現保存文獻、提倡民眾教育等關鍵詞，這應該也是出使陳氏發愿建館的外在因素之一。

2 場地與經費

資料館經始終未能建設固定的場地，一直在各處輾轉租用館舍，其館址先在泉州，后移廈門，又歷經數次遷移（見表1）。1945年冬，陳盛明在其弟幫助下租用原廈門僑務局舊址，打出了“私立海疆學術資料館籌備處”招牌。1946年夏，在現代文教基金會的資助下，移師廈門，正式開館。1947年秋，房主收回場地，資料館只得改租觀海別墅。觀海別墅系印尼華僑黃奕住私宅，地上房屋的較大廳室僅四間，發展空間有限，不利于資料館進一步擴充。1949年冬，張圣才②租用日光巖下的西林別墅（今鄭成功紀念館）為新館。西林別墅是越南華僑黃仲訓的私宅，地上三層，地下一層，建筑面積達千余平米。資料館在此處不足一年，便并入廈門大學。

表1 資料館館址變遷

經費是組織機構運行的物質保障。一個學術機構要保持正常運作和長期發展，可靠而穩定的經費來源必不可少。經費一方面是用于雇傭一定數量的工作人員，維持機構的日常運行，一方面是用于置辦各種設備，不斷擴大館藏資料。資料館是圖書情報機構，對外閱覽服務純屬免費，資料供應則酌量收取手續費和翻譯費，因此資料館缺乏可靠而穩定的收入來源。工作人員方面，該館職員多未接受過圖書館專業的學校教育。除館長、總干事外，大部近似于志愿服務和義務勞動，資料館為免費館員提供一日三餐，常年在館的館員才能得到部分生活費或月薪。資金收入微薄，對外支出不斷，經費支絀表現得極為突出。

所幸陳盛明得到了來自各方面的資金支持?；I備時期，其弟陳盛智提供了最初的開辦費，掛牌后，又得泉州地方文化人士接濟。不過，資料館獲得進一步發展，需要尋找一個固定的經費來源。此時，陳盛明遇到了大學舊友張圣才、黃其華。張氏剛退出軍統加入民聯③，準備用從軍統虛報出的經費，發展家鄉地方經濟和文教事業，同時開展地下工作。張圣才派原部下張天昊④，成立中華文化教育基金會。因資料館與現代文化教育基金宗旨相近，正在尋找資金來源的陳盛明與張圣才一拍即合，決定為資料館提供辦館經費，并建議將資料館遷廈門。這筆資金用完后，陳盛明與黃其華等多人先后經營廈門互惠實業有限公司、裕康行、廈港航運，這些機構是黃其華引進僑資創辦，張圣才掛名副職務，為地下工作做掩護⑤，并負責繼續為資料館提供資金支持。解放戰爭時期，這些公司在國民政府苛捐雜稅盤剝和官僚資本傾軋下，加之法幣貶值，三四年間相繼倒閉，資料館的經費隨之斷絕。館里運營經費由基金會和公司按月撥付，設備購置費則需要另行籌募。資料館董事鄭玉書、秦望山、梁龍光等人先后多次為之募捐。

3 組織機構與業務活動

資料館在運作上實行管辦分離模式，管理和業務部門各司其職。民國時期的圖書館法規要求，私立圖書館須用董事會負責制。作為資料館領導機關的董事會負責籌資，董事由民國閩臺黨政、文化人士及南洋僑商擔任。資料館在廈門開館時，便已成立董事會，張圣才、陳盛智分任正副董事長，館長陳盛明以創辦人名義聘鄭玉書、秦望山、梁龍光、陳村牧、李述中為董事，吳云為總干事，后增聘捐款人張天昊、黃本源、張述為董事。上述福建地方黨政名流對資料館籌集資金，提高知名度有著至關重要的作用。業務部門負責資料館各項日常工作的具體運作。資料館業務部門幾經變革。成立初期，分圖書、博物、研究三部；遷廈門時設圖書、研究、博物、出版四部[20]；解放后，林惠祥建議資料館改組，設研究部、人類博物館、海疆圖書館三部。研究部分人類學考古民俗學組、歷史地理學組、政治經濟社會學組。人類博物館以林氏搜集的史前遺物、歷史時代古物南洋民俗標本和館藏器物為基礎，海疆圖書部以館藏專門圖書萬余本為基礎。林氏認為，資料館應以東南海疆和南洋群島為研究范圍，以純學術上現實需要上的問題為研究目標，以便日后改為海疆研究所[21]。但此時資料館經費窘困，出現了生存危機。1950年，陳盛明向董事會建議將資料館并入廈門大學，在得到王亞南校長同意后，報請華東教育部批準，成為廈門大學南洋研究館所屬資料室，林惠祥任南洋研究館館長，陳盛明任資料室主任⑥。

資料館的日常工作包括資料剪報、資料編研、圖書閱覽等活動。資料館圖書部下設剪報組，專門從事剪貼工作。這項工作分為選擇、剪貼、封套、分類、排列五步。首先，將各處的廢舊報紙和交換而來報刊搜集起來，選出有關南洋和海疆問題及其他價值的內容。每件剪報均詳注出處和出版時間，每張一片。資料館的剪報目標，主要是海疆、南洋、華僑，但其他涉及政治、經濟、社會、文化、軍事等方面的資料也會一并剪存。就報紙來源來看，以南洋為主，也有大陸和香港的部分報紙。報紙而外，還有雜志、畫報、小冊、傳單之類的刊物。其次，把所需內容分門別類地剪貼在32開的道林紙上，風干后壓平。再次是分類封套，同一性質的資料，裝在一個封套內，每套五十片。所謂同一性質即分類，資料館的剪報分一般學術、政治、僑務、海事、經濟、社會、文教、傳記、地志、圖片十大類，每類以十進法細分為綱、目、節、項，隨著資料豐富程度，依類細分，分置封套，以號碼標注，檢索方便。最后是排架，按照專題順序上架，封套間以木板間隔，使之成為別有系統的資料集，也便于檢閱。某項資料到一定數量，就裝訂成冊[22]。據統計，資料館剪報資料裝訂本現存1 082本，計有文章40 000余篇，舊照片6 000多幅，涉及南洋研究、臺灣研究、南洋華僑等主題[23-24]。這些剪報資料除供研究部參考外，并供應外部需要資料者借閱或抄錄。

資料館免費提供藏書閱覽服務。資料館特別重視館藏建設和利用，將藏書分為普通文庫、福建特藏兩類。福建特藏基本來自起齋圖書館，以鄉土文獻為主?？箲饎倮?，時任第六戰區外事處處長的陳盛智運回一批包括日文圖書、古玩在內的日寇家當，被陳盛明納入館藏。此外，陳氏通過借抄、購買、征集、募捐、索贈等方式來不斷豐富和擴大館藏。1950年并入廈門大學，該館實有圖書、雜志、圖片等資料近三萬件冊，其中英日文本千余冊，剪報一千多冊，圖片萬余幀尚不包括被損毀的兩千余冊[3]160。如此豐富的館藏資料對私立圖書情報機構來說，相當難得。資料館藏書概不外借，僅提供館內免費閱覽。中國公共圖書館免費閱覽、均等服務的理念形成于民國初年，確立于二十世紀三十年代，但私立圖書館不須嚴守此規。資料館之所以采取免費閱覽，是因為陳氏內心對國家和民族命運有著深切的關懷，高度認同圖書館免費服務的精神。他認為出版物價格昂貴，對一般讀書人而言確實不易購買，本著從“儲集學術資料，研究海疆問題，溝通中南文化，促進海外發展”的宗旨，他毅然采取了館藏資料免費開放閱覽的辦法。也正是由于推行免費閱覽，資料館的確吸引了很多讀者到館閱覽。據原職員陳永安觀察，當時每天到館閱覽者有近百人，莊為璣、林惠祥、李式金、林英儀、廈大學生等經常到館査閱資料，也有的連日到館借閱、摘錄資料，還有些因工作或業務原因，需要了解南洋情勢、華僑動態，該館也提供免費査閱服務[25]。同時也說明該館所藏資料具有其特殊價值。資料館還吸引了美國新聞處的注意。新聞處駐廈門特派員與資料館商洽后，設閱覽室于該館，送覽書刊中有《生活》《時代》《新共和》《國家諸什志》《密勒氏評論報》《基督教科學報》等[26]，這直接反映了當時資料館在福建地區社會影響力之大。

研究部在資料館承擔著服務讀者、觀眾的職能。一是提供參考咨詢和發表中介服務。為便利學者研究，資料館制定了《海疆學術資料館資料供應規則》。按照該規則的要求，研究者填寫申請書，注明研究題目和資料范圍，繳納手續費后，即由該部代為收集資料。對于長期委托資料館搜尋資料者，還可以逐月結算，并給予優惠。為便利作者發表及編輯收稿起見，研究部特設稿件介紹所，制定了《稿件介紹規則》，為雙方提供服務，這種創舉被稱為“文壇月老”。成功發表者，資料館抽取稿費20%作為手續費[27]。在專業化分工日益細密的時代，資料館主動承擔起資料提供服務和發表中介服務，一方面緩解了資料館的經費緊缺，最重要的是為研究者提供了極大的便利，使他們節省更多的精力投身于其所從事的研究，而這種根據服務對象之不同將讀者詳細分層，然后針對性提供差異化服務的理念也明顯地領先于其所處時代。二是利用館藏文物和圖片舉辦各類展覽活動。資料館藏文物數百件，圖片有萬余，分為中外風景（以南洋最多）、古今人物、各地民俗、宇宙萬象四類。為使下南洋者明白南洋情形，使歸僑者了解國內現狀，研究部利用館藏文物、圖書和圖片，先后聯合或單獨舉辦海疆文物展、萬幀圖片展、佛教圖展、福建文獻展等多種主題展覽[15]。三是研究和宣傳。陳盛明曾準備約請館外專家為研究員，由館供給資料稿費，分海上事業、海外殖民、沿海各省之移民狀況、海外投資、太平洋問題五大門做專門之研究[28-33]。資料館計劃出版期刊《海疆資料》，以作為發表研究心得之平臺，此外計劃編輯《廈門私立海疆學術資料館叢書》，不過最終只出版陳盛智所編《印度尼西亞民族運動史》[34-35]。資料館還與廈門《海疆日報》合作，每天向該報提供南洋稿件兩篇，讓讀者及時了解南洋風土民情及海外僑情。

4 價值與意義

作為民國時期惟一的民間南洋圖書情報機構，資料館于1950年并入廈門大學，從此消失在歷史的海洋中。這個私立的海疆資料機構存在僅有五年，但在保存歷史文獻、進行知識教育、提倡研究風氣等方面自有其價值和意義。

第一，保存歷史文獻。資料館建設館藏重實用性，其工作方針是人棄我取，人取我予，收拾破舊報紙、斷簡殘篇，剪貼整理變成學術上的參考品，給研究者提供學術資料，時人稱之為“傻人做傻事”[11]。資料館所藏的書刊、剪報、圖片在當時多不足為奇，但隨著時間推移，社會上流通的那些常見資料逐漸湮滅，館藏文獻的珍稀性便日益體現出來。資料館專門從事資料的收集和保存，雖存在時間短暫，卻在短短的五年時間內形成了豐富的館藏。1950年并入廈門大學時有圖書7 262冊、雜志4 654冊、剪報15 000份、圖片6 000張、地圖302幅、文物標本121件[36]，很多當時常見的報刊在今天已難以獲取，其中的孤本、文物則可為研究福建地方史、南洋史、華僑史等提供歷史依據。

第二，進行知識教育。資料館是一個開放性的公共學習交流空間，在南洋知識的傳播新知、普及教育方面發揮了一定的作用。資料館打開免費開放之門，館藏各類圖書免費供讀者閱覽，讀者可以到館隨意借閱，給予普通人以閱讀權，為他們獲取和利用知識提供了便捷的途徑。資料館舉辦各類文物、圖片展覽，普及南洋、華僑等方面的知識，也起到了社會教育的作用。難能可貴的是，作為一個私立的民間資料機構，資料館還主動與報刊合作，在報刊上專門發布南洋動態和評論，對廣大民眾來說也是一種南洋知識的社會教育。有觀眾在參觀資料館所舉辦的福建文獻展覽后說，海疆學術資料館“目的是供給我們關于東南海疆的人文史地、經建等一切的研究資料及實錄，它使我們明白海疆的輪廓和智識，是發展海外事業有計劃的指導機構”[37]，可見資料館確實發揮了灌輸知識、啟迪民智的作用。

第三，提倡研究風氣。資料館是一個南洋文獻收藏中心，其參考咨詢服務為研究者提供信息和資料保障，對學術研究具有促進作用。如前所述，陳盛明意識到資料在研究工作中的重要性，他說“研究工作，必以資料為本，資料不備，巧婦難為無米之炊”，因此決定專設一“研究海疆問題，溝通中南文化”的學術資料機構。資料館建成后甘為他人做嫁衣，研究部免費為來館讀者提供閱覽服務，而委托代尋資料者，酌情繳納少量手續費。另外，資料館自身也進行南洋研究，不過因經費所限，加上研究力量薄弱，這項工作進展并不順利。

注釋：

① 南方資料館是1940年9月總督府外事部以企業家后宮信太郎捐獻100萬日元為資本所建立的圖書館，藏書四萬余冊，半數以上為南洋資料。前身是1939年11月成立的以培養南方侵略人才、引誘南洋學生加之特殊教育為目的的臺灣南方協會。

② 張圣才（1903—2002年），同安人，畢業于協和大學，“九·一八”事變后，因宣傳抗戰多次被捕入獄。抗戰時期，被派遣到菲律賓做情報工作。解放戰爭期間，在黃其華幫助下以經商為掩護從事地下工作。詳見廈門市方志辦編.廈門年鑒：2003[M].廈門:鷺江出版社,2003:535；張圣才.我的回憶[M]//鼓浪嶼文史委.鼓浪嶼文史資料：第五輯,2000:5-37；張圣才.回憶我在抗戰勝利后的工作概況[M]//廈門市集美區政協文史委.集美文史資料：第二輯,1991:17-46.

③ 民聯是三民主義同志聯合會的簡稱，是一個以華僑為主的政治團體，民革前身之一，1945年10月成立于重慶，其宗旨是反對內戰，主張團結，建設中華。

④ 張天昊（1912—1953年），惠安人，著名南洋報人傅無悶之婿。早年僑居緬甸，回國后從事政治、社會、商務活動，1937年參加軍統，歷任中美合作所第三氣象情報站副站長、財政部福建緝私處晉江査緝所所長、策動偽軍反正工作組副組長及福建第四專員公署參議等偽職。詳見張省民.惠安縣洛陽鎮石任村張氏族譜[M].泉州:石任張氏宗親理事會,2009:93.

⑤ 黃其華（1902—1983年），惠安人。畢業于集美師范。1924—1937年，任教雙十中學?？箲鸨l后，任教菲律賓中正中學。1945—1956年，返任雙十中學。詳見張圣才.張圣才口述實錄[M].桂林：廣西師范大學出版社，2016:340-350；福建江夏黃氏源流研究會.福建黃氏世譜人物篇[M].香港:中華國際出版社,2005:131.

⑥ 南洋研究館館長林惠祥、副館長傅衣凌、秘書鄭道傳，海疆資料室主任陳盛明、副主任陳一民。副館長傅衣凌、秘書鄭道傳。詳見本報訊：私立海疆資料館并入廈門大學，附屬于廈門大學南洋研究館[N].江聲報，1950-10-01(4).