大班科學活動《探秘航天》

◆王丹丹 安徽省合肥市萬泉河路幼兒園

◆曹玲燕 安徽省合肥市杭州路幼兒園

設計意圖：

2021年10月16日，神舟十三號載人飛船發射取得圓滿成功，中國航天事業再創輝煌，一時間“火箭”“飛船”“航天員”“太空”成為幼兒樂此不疲的話題，“火箭太神奇了！”“航天員是怎么到太空的呀？”“航天員在太空中會不會遇到外星人？”喜歡接觸新事物，經常問一些與新事物有關的問題是5—6歲的幼兒年齡的特點，抓住幼兒對火箭升空過程中的好奇心和探究欲望，我選擇和確定了航天服的組成部分、火箭的構造與發射過程以及中國航天史等視角，來引導幼兒初步探究航天科學。

活動目標：

1.在了解基本航天知識的基礎上，對航天科學有探究的欲望。

2.了解航天服及其配套組成部分及火箭發射過程中結構的分離。

3.感受航天員的艱辛及偉大，為祖國的航天事業發展感到自豪。

活動準備：

1.經驗準備：知道最近神州十三號飛船順利發射，在生活中初步了解航天員。

2.物質準備：希沃白板課件、操作材料（背景板和火箭分離順序的四張圖片）、手機傳屏。

活動過程：

一、出示“空間站”圖片，引出活動主題

1.（出示多媒體課件：空間站）小朋友們，看看這是什么地方呀？

（幼兒自由回答：太空、地球外面……）

2.（出示多媒體課件：航天員）這是我們的空間站，猜猜空間站里面可能住著誰呢？

（幼兒自由回答：航天員）

二、探秘航天服及其配套組成部分

1.了解航天服及其配套部分的特點

（出示多媒體課件：航天服）航天服和我們平時穿的衣服有什么不一樣？

（幼兒自由回答：白色的；有頭盔；有背包；肥肥大大的……）

2.了解航天服及其配套部分的作用

（1）頭盔

（出示多媒體課件：頭盔，并使用放大鏡功能）頭盔有什么作用？

（幼兒自由回答：可以保護臉不受傷；可以呼吸……）

小結：頭盔有氧氣，幫助航天員正常呼吸。

（2）航天服

（出示多媒體課件：航天服）航天服有什么作用？

（幼兒自由回答：可以保暖；可以保護身體；可以防輻射……）

小結：太空中的環境很不穩定，有的時候會很熱，有的時候會很冷，肥肥大大的航天服幫助航天員保持在一個舒服的溫度中。另外，太空中的紫外線的輻射很厲害，白色的航天服幫助航天員阻擋很多的輻射。

（3）背包

①（出示多媒體課件：背包）航天員的背包里面可能會有什么呢？

（幼兒自由回答：有吃的、喝的；有氧氣瓶……）

②（出示多媒體課件：氧氣瓶、風扇、通訊設備）這些設備都有什么作用呢？

小結：氧氣瓶幫助航天員呼吸；風扇幫助航天員降溫；通訊設備幫助航天員與地球上的人打電話；其實，背包還有很多的秘密等著你去發現哦。

3.游戲：了解哪些是航天服及其配套組成部分

①（出示課堂游戲活動：找一找）航天員想請兩位小朋友幫他找一找，哪一些是他需要的東西？

②兩位幼兒自主操作游戲。

③檢查結果，正確認知航天服及配套組成部分。

小結：航天員需要頭盔、航天服、氧氣瓶、風扇和通訊設備。

三、了解火箭的構造及發射的過程

1.了解火箭的構造

（1）出示火箭圖片，讓幼兒直觀感受火箭的樣子。

（出示多媒體課件：火箭）火箭是什么樣子？

（幼兒自由回答：有尖尖的塔，有像小火箭的部分……）

小結：有尖尖的部分；有中國國旗標志的部分；有中間長長的部分；有兩側像翅膀的部分。

（2）出示視頻，了解火箭的基本構造。

（出示多媒體視頻：火箭的基本構造）火箭的每一個部分都有一個神奇的名字哦，一起來看看！

小結：火箭最頂部尖尖的是逃逸塔；貼有中國國旗的地方是火箭的整流罩，航天員乘坐的飛船就在這里；中間長長的是芯一級火箭和芯二級火箭；下面像翅膀一樣的是火箭的助推器。

2.了解火箭發射的過程

（1）觀看火箭發射太空的視頻，初步了解火箭發射的過程。

（出示多媒體視頻：火箭分離）火箭發射到天空的過程中發生了什么？

（幼兒自由回答：有東西掉了下來；火箭越來越小了……）

（2）再次觀看視頻，了解火箭發射過程中構造分離的順序。

（出示多媒體視頻：火箭分離）火箭的構造按照順序什么分離的呢？

小結：一逃逸塔分離；二助推器分離；三整流罩分離；四船箭分離。

（3）操作：將火箭分離的四張圖片排排序。

①（出示操作背景板和火箭分離順序的四張圖片）航天員請小朋友們幫他將火箭分離的四張圖片排排序，每人一份材料，去探索一下吧。

②驗證操作結果。

（出示課堂游戲活動：排排序）請一位幼兒操作排序，其他幼兒共同驗證自己的操作結果。

（出示多媒體動畫：火箭升空）小朋友們都太棒了，和航天員一起成功發現了火箭升空過程的秘密。快看，火箭成功發射啦！

四、感受航天員的艱辛及偉大，為祖國的航天事業發展感到自豪

1.（出示音頻：微信電話鈴聲；出示圖片：神舟十三號宇航員）是誰打電話來了？

（幼兒自由回答：神州十三號的航天員）

2.觀看視頻，了解中國七十年航天史，為祖國的航天事業發展感到自豪。

①（出示航天員音頻）聽聽航天員說了什么？（小朋友們，大家好，我是神州十三號的航天員，非常開心在這里和你們見面。你們知道中國的航天事業是怎么發展起來的嗎？讓我們一起來看看！）

②（出示多媒體視頻：中國七十年航天史）幼兒觀看視頻，感受航天員的艱辛及偉大，為祖國的航天事業發展感到自豪。

2.對話神舟十三號航天員飛行乘組，表達對航天員的崇敬之情。

（出示手機傳屏功能）中國的航天事業發展離不開航天員的辛苦努力，你有什么想對航天員說的？

（幼兒自由回答：航天員你們辛苦了；航天員我們愛你；航天員你們要好好休息；航天員你們什么時候回來呀，我們好想你；航天員我以后也要像你一樣去探秘宇宙……）

小結：航天員太偉大了，我們一起給航天員敬個禮！