新時(shí)代蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思政教育研究

李西玉 郭紹華

（1.江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院，贛州 341000；2.江西理工大學(xué)，贛州 341000）

引 言

大學(xué)生思政教育是高校立德樹人最重要的一環(huán)。目前，大學(xué)生思政教育可能存在形式比較單一、內(nèi)容比較局限的現(xiàn)狀，如何將大學(xué)生思政教育與已有的資源結(jié)合起來，是本文研究的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。

蘇區(qū)精神作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要精神之一，內(nèi)涵豐富，值得我們?nèi)ド钊胙芯亢屯诰蚱浣逃齼r(jià)值。縱觀蘇區(qū)精神形成的歷史背景可知，蘇區(qū)包含了贛南在內(nèi)的許多個(gè)省、縣，贛南蘇區(qū)的紅土地孕育了革命，為革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，贛南是一個(gè)紅色文化資源非常豐富的地區(qū)，我們必須充分利用本地的資源優(yōu)勢，將蘇區(qū)精神融入大學(xué)生的思政教育中去。

一、蘇區(qū)精神的內(nèi)涵

蘇區(qū)精神是中國精神譜系中的重要一環(huán)，它承載著中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的堅(jiān)定信念。蘇區(qū)精神與延安精神、長征精神、井岡山精神都是在革命年代，中國共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血?jiǎng)?chuàng)造出來的，這幾種精神之間一脈相承，既有共性又有個(gè)性。而蘇區(qū)精神則具有承前啟后的重要作用，它既是延安精神和長征精神的開端和來源，又是井岡山精神在蘇區(qū)時(shí)期的延伸和發(fā)展。蘇區(qū)精神采用習(xí)近平總書記的表述來概括主要體現(xiàn)在：堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)一流。在新時(shí)代，我們要傳承和弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，要始終牢記革命理想高于天，始終做到堅(jiān)定理想信念；始終牢記不忘初心跟黨走，始終做到牢記使命只為民；始終牢記無私奉獻(xiàn)本色，始終做到艱苦奮斗勇爭先。

（一）堅(jiān)定信念的政治品質(zhì)

理想信念是產(chǎn)生巨大精神力量的根本源泉，是一個(gè)人的精神支柱，也是一個(gè)政黨、一個(gè)民族的精神支柱，中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂就是擁有崇高的理想、堅(jiān)定的信念。蘇區(qū)是中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)軍民武裝開辟打造出來的。當(dāng)革命和戰(zhàn)爭處于危難之際，理想信念作為人類的一種特殊精神，無論戰(zhàn)爭多么殘酷，環(huán)境多么惡劣，蘇區(qū)人民都堅(jiān)決聽黨話、跟黨走，這種堅(jiān)定信念也正是蘇區(qū)精神的靈魂所在。蘇區(qū)干部隊(duì)伍是一支有著遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念的隊(duì)伍，他們把自己的命運(yùn)與黨的命運(yùn)、蘇區(qū)的命運(yùn)、國家和民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起，自覺扛起歷史重任，用鮮血和生命鍛鑄了蘇區(qū)精神。

（二）求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

在蘇區(qū)時(shí)期，毛澤東同志專門寫了一篇題為《調(diào)查工作》的文章。文章深刻闡述了堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合原則的重要性，在中國共產(chǎn)黨歷史上第一次提出了黨的實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線。文章指出中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況，馬克思主義的本本必須要同中國的實(shí)際情況相結(jié)合。這種注重實(shí)際、實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的科學(xué)態(tài)度，正是蘇區(qū)精神中共產(chǎn)黨人求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的具體體現(xiàn)。通過深入實(shí)際的調(diào)查研究，不斷改進(jìn)工作方法，蘇區(qū)干部以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度不斷開創(chuàng)工作新局面。

（三）一心為民、清正廉潔的政治本色

全心全意為人民群眾謀利益，是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨和價(jià)值追求。蘇區(qū)干部隊(duì)伍是一支植根人民、凝心聚力的隊(duì)伍，是一支清正廉潔、一塵不染的隊(duì)伍。“蘇區(qū)干部好作風(fēng)，自帶干糧去辦公，日著草鞋鬧革命，夜走山路打燈籠。”這首膾炙人口的山歌是當(dāng)年蘇區(qū)干部優(yōu)良作風(fēng)的真實(shí)寫照。

蘇區(qū)干部好作風(fēng)的內(nèi)核和本質(zhì)就在于一心為民、清正廉潔的政治本色，這也是中國共產(chǎn)黨的宗旨所在。為了真心實(shí)意為群眾謀利益，廣大蘇區(qū)干部時(shí)刻密切聯(lián)系群眾，廉潔奉公，同人民群眾保持魚水相依的深厚感情。

（四）艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)

艱苦奮斗是指在艱難困苦的條件下，不怕困難、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。蘇區(qū)干部是一支艱苦奮斗、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，他們吃苦在前、享受在后，一切為了蘇維埃，一心撲在工作上。雖然條件異常艱苦，經(jīng)費(fèi)被壓到極限，辦公條件極差，但蘇區(qū)干部仍忘我工作，無悔奉獻(xiàn)。

（五）無私奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)一流的開拓精神

蘇區(qū)時(shí)期爭創(chuàng)一流精神的形成，靠的就是廣大蘇區(qū)干部以身作則和率先垂范。在廣大蘇區(qū)干部的積極推動(dòng)下，爭創(chuàng)一流的精神轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，結(jié)出豐碩的果實(shí)。中華蘇維埃共和國的創(chuàng)建，以及一整套蘇維埃法律法規(guī)的制定，是中國共產(chǎn)黨人和蘇區(qū)軍民共同開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏的結(jié)果，是“從斗爭中創(chuàng)造新局面”的極大成功，是中國共產(chǎn)黨和中國紅軍史上爭創(chuàng)一流的偉大創(chuàng)舉，這種開拓創(chuàng)新的精神是蘇區(qū)精神的首要意義。

二、蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思政教育的意義

（一）蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思政教育既是歷史的必然也是時(shí)代的要求

當(dāng)前，將我們所處的新時(shí)代與蘇區(qū)時(shí)期相對(duì)比，雖然時(shí)代氛圍不同，社會(huì)物質(zhì)和生活條件更是和蘇區(qū)時(shí)期大不一樣，更為深刻的變化還有人們的生產(chǎn)方式和認(rèn)知觀念，但是蘇區(qū)精神仍是我們要發(fā)揚(yáng)和傳承的。這是因?yàn)樘K區(qū)精神中所蘊(yùn)含的堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)一流等這些思想內(nèi)涵和精神風(fēng)貌是不會(huì)過時(shí)的，永遠(yuǎn)閃耀著真理的光芒。繼承和弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，既是歷史的必然，也是時(shí)代的要求。

（二）蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思政教育能夠增強(qiáng)思政教育的影響力和感染力

新的歷史背景賦予了蘇區(qū)精神新的時(shí)代內(nèi)涵，新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)蘇區(qū)精神需要結(jié)合我國現(xiàn)階段的矛盾變化才能讓蘇區(qū)精神具有歷久彌新的時(shí)代價(jià)值。我們必須深刻把握蘇區(qū)精神豐富的內(nèi)涵，把蘇區(qū)精神的內(nèi)涵融入大學(xué)生思政教育中，用偉大的精神力量引導(dǎo)大學(xué)生走好新時(shí)代的長征路，增強(qiáng)思政教育的影響力和感染力，為高校立德樹人這一根本任務(wù)發(fā)揮出強(qiáng)大的內(nèi)生力量。

（三）將蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思政教育有利于堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念

蘇區(qū)精神的靈魂就是堅(jiān)定理想信念，它作為一種特殊的精神，對(duì)于人的價(jià)值取向和生產(chǎn)活動(dòng)有著十分重要的作用。目前，在錯(cuò)綜復(fù)雜的國際、國內(nèi)大環(huán)境下，不少大學(xué)生，尤其是剛步入校門的大學(xué)生思想比較單純，他們的思想、觀念或者信仰等表現(xiàn)出模糊不清的困惑，容易被一些誘惑擾亂自己的內(nèi)心，導(dǎo)致鑒別能力下降。遇到問題時(shí)，不能冷靜、理性地去思考，更有甚者連最基本的是非觀念都不能辯證地去處理和評(píng)判。因此，把蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思政教育中，堅(jiān)定理想信念的這一精神內(nèi)涵就可以很好地幫助大學(xué)生樹立理想信念。有了理想信念，人生就有了信仰和方向，便不會(huì)被外面紛亂的誘惑所打擾。

（四）將蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思政教育有利于增強(qiáng)大學(xué)生破解難題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力

蘇區(qū)時(shí)期，我們黨是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大并創(chuàng)造輝煌的。但是，在目前日趨激烈的社會(huì)競爭中，大學(xué)生對(duì)個(gè)人目標(biāo)的選擇趨于盲目。在面對(duì)困難時(shí)，第一時(shí)間想到的不是如何去克服，而是如何通過特殊的手段來完成自己所謂的目標(biāo)，如“考試舞弊”“以自我為中心”“追求安逸”等的現(xiàn)象和行為。究其原因，主要是當(dāng)代大學(xué)生從小家庭條件優(yōu)越，吃苦受挫能力差，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣不足。因此，我們要把革命前輩艱苦奮斗的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng)融入大學(xué)生思政教育中，用典型的事跡來教育他們，幫助他們樹立艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)他們破解難題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

（五）將蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思政教育有利于強(qiáng)化大學(xué)生為人民服務(wù)的意識(shí)和能力

蘇區(qū)精神的內(nèi)涵之一就是一心為民，即全心全意為人民服務(wù)。用習(xí)近平總書記在江西考察時(shí)說的話來概括，一心為民即我們黨為人民而生，戰(zhàn)爭年代為人民打天下，執(zhí)政之后為人民治國家，黨的百年奮斗史就是一心為民的奮斗史。而縱觀當(dāng)代的青年大學(xué)生，他們的思想受到了各方的影響和沖擊，已經(jīng)淡化了為人民服務(wù)的意識(shí)和能力。比如：行事之前先為自己考慮；涉及利益之時(shí)，把個(gè)人利益放在集體利益之前；對(duì)于集體活動(dòng)毫不關(guān)心，喜歡待在舒適地帶。而蘇區(qū)干部心系百姓、不求私利、真心實(shí)意為人民群眾謀利益的事跡就是我們對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)教育和引導(dǎo)的鮮活事例。

三、蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思政教育的路徑探究

蘇區(qū)精神是偉大的紅色革命精神中的重要精神之一，我們必須把蘇區(qū)精神學(xué)習(xí)好、總結(jié)好、傳承好。高校作為大學(xué)生思政教育的重要平臺(tái)，要找到合適的路徑把蘇區(qū)精神融入高校的思政教育中去，充分發(fā)揮蘇區(qū)精神中的內(nèi)涵優(yōu)勢，不斷推進(jìn)蘇區(qū)精神在大學(xué)生中的滲透，使大學(xué)生在蘇區(qū)精神中汲取強(qiáng)大的信念力量，切實(shí)學(xué)好蘇區(qū)精神，傳承蘇區(qū)精神，使蘇區(qū)精神成為大學(xué)生思政教育中最有說服力的教科書。

（一）建立緊密配合的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

新時(shí)代，我們要加強(qiáng)對(duì)蘇區(qū)精神教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理，從而加強(qiáng)傳承和弘揚(yáng)蘇區(qū)精神的教育意義。首先，我們要充分發(fā)揮校黨委組織部“領(lǐng)頭羊”的作用，利用黨課培訓(xùn)、黨日活動(dòng)等方式，以黨建教育活動(dòng)為載體將蘇區(qū)精神有效融入大學(xué)生思政教育中。其次，我們要充分發(fā)揮校黨委宣傳部“助推劑”的作用，通過各種宣傳渠道，如官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等各類媒體，向同學(xué)們傳遞蘇區(qū)精神。并根據(jù)組織部的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思政教育，承擔(dān)起宣傳蘇區(qū)精神教育的重要任務(wù)。最后，在校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各個(gè)部門相互協(xié)調(diào)，積極開展調(diào)查研究，及時(shí)解決蘇區(qū)精神在融入大學(xué)生思政教育過程中遇到的問題和困難，并制定切實(shí)有效的指導(dǎo)方案加以實(shí)施。

（二）建立規(guī)范有力的保障機(jī)制

把蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思政教育是一項(xiàng)深入持久的工作，需要強(qiáng)有力的保障機(jī)制，因此建立健全完善的制度保障和物質(zhì)保障非常重要。首先，良好的制度能夠?yàn)橐?guī)范執(zhí)行保駕護(hù)航。要想保障蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思政教育規(guī)范有序地運(yùn)行，就需要用完善的制度來支撐。建議校黨委組織部牽頭，學(xué)校其他各部門及二級(jí)學(xué)院配合，制定和完善相關(guān)制度。通過制度約束，蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思政教育的工作才能落地生根。其次，如果沒有物質(zhì)保障，蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思政教育的工作只是空談。因此，要想此項(xiàng)工作持久穩(wěn)定地堅(jiān)持下去，就需要足夠的財(cái)力支持。建議高校指定相關(guān)部門加強(qiáng)信息收集，精準(zhǔn)匹配各部門的物資需求。

（三）將蘇區(qū)精神融入思政課堂

高校立德樹人的重要平臺(tái)之一就是思政課堂，因此需要加強(qiáng)思政課程建設(shè)并且有針對(duì)性地將蘇區(qū)精神融入教材和課題。比如，在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課程中，教師可以將蘇區(qū)精神內(nèi)涵之一的“堅(jiān)定理想信念”融入課堂，通過蘇區(qū)革命戰(zhàn)士堅(jiān)定理想信念的經(jīng)典案例來講述堅(jiān)定理想信念對(duì)于大學(xué)生成長成才的重要作用。思政課堂除了大學(xué)必修的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》《中國近代史綱要》等幾門理論課程，班主任、輔導(dǎo)員日常的主題班會(huì)也是另一種形式的思政課堂。主題班會(huì)可以采取青年講堂、觀看主題影片、開展讀書會(huì)和分享讀書心得等多種形式來學(xué)習(xí)蘇區(qū)精神。

（四）將蘇區(qū)精神融入校園文化

要想使蘇區(qū)精神的內(nèi)涵真正被大學(xué)生了解，需要通過一定的形式來將其表現(xiàn)出來。高校可以以社團(tuán)為依托，成立“紅色文化”社團(tuán)，通過社團(tuán)鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)組織以蘇區(qū)精神為主題的文化藝術(shù)活動(dòng)。比如：可以將紅色故事搬上文藝舞臺(tái)，以大學(xué)生喜聞樂見的方式將蘇區(qū)精神入腦入心；可以舉辦傳統(tǒng)的主題征文比賽，讓同學(xué)們自己去挖掘紅色故事，講述蘇區(qū)精神；可以舉辦“蘇區(qū)精神青年說”等活動(dòng)，用創(chuàng)新的方式講好革命先輩、當(dāng)代英雄、身邊榜樣的故事，彰顯學(xué)生主體，發(fā)揮朋輩效應(yīng)，推動(dòng)形成踐行蘇區(qū)精神、傳承紅色基因的良好校園氛圍；可以借助學(xué)校圖書館資源舉辦書展，鼓勵(lì)大學(xué)生直觀地接觸歷史，銘記革命前輩，在整理、翻閱相關(guān)資料的過程中，他們可以切身體會(huì)蘇區(qū)精神所蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)意義，依托書展平臺(tái)也能夠讓大學(xué)生養(yǎng)成良好的紅色閱讀習(xí)慣，不斷鞏固紅色文化知識(shí)。

（五）將蘇區(qū)精神融入教學(xué)實(shí)踐

蘇區(qū)包括贛南、閩西等在內(nèi)的許多省、縣，在全國留下了大量的紅色資源。因此，高校應(yīng)和所在地的蘇區(qū)紅色資源管理部門達(dá)成合作，如博物館、紅色景點(diǎn)等，充分利用這些文化陣地，為大學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)提供生動(dòng)的課堂條件。將蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思政教育實(shí)踐教學(xué)中，讓大學(xué)生身臨其境領(lǐng)悟和感受蘇區(qū)精神的偉大，也有利于讓蘇區(qū)精神融入大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的方方面面，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)其全面發(fā)展。