論高校經(jīng)濟(jì)管理工作中管理會計(jì)的應(yīng)用

張永生

（三亞學(xué)院，海南 三亞 572000）

經(jīng)濟(jì)管理工作是高校內(nèi)部管理工作的重要組成部分，對于提升高校整體管理水平，特別是大力加強(qiáng)各類資源的科學(xué)配置和有效利用具有十分重要的基礎(chǔ)性和保障性作用。從高校經(jīng)濟(jì)管理工作的整體運(yùn)行情況來看，盡管絕大多數(shù)高校對經(jīng)濟(jì)管理工作都比較重視，而且也將“經(jīng)濟(jì)效益觀”作為經(jīng)濟(jì)管理工作的重要思想，在很大程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)管理工作的科學(xué)化和規(guī)范化，但按照較高的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行分析，個別高校在開展經(jīng)濟(jì)管理工作方面還缺乏實(shí)效性，至關(guān)重要的就是還沒有將管理會計(jì)科學(xué)、系統(tǒng)、有效的應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)管理工作當(dāng)中，在促進(jìn)高校可持續(xù)發(fā)展、提升資金使用價值、控制資金流動、防范經(jīng)濟(jì)風(fēng)險等諸多方面相對比較薄弱。對此，高新在開展經(jīng)濟(jì)管理工作的過程中，應(yīng)當(dāng)深刻理解和認(rèn)識管理會計(jì)的應(yīng)用價值，特別是要大力提升工作人員對管理會計(jì)的理解和認(rèn)識，同時也要強(qiáng)化高校主要管理者的管理會計(jì)意識，并切實(shí)發(fā)揮自身的表率作用，大力推動管理會計(jì)在高新經(jīng)濟(jì)管理工作的有效應(yīng)用，以此提升經(jīng)濟(jì)管理水平，為高校科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

一、管理會計(jì)在高校經(jīng)濟(jì)管理工作中的應(yīng)用價值

在我國高校改革不斷深化的時代背景下，經(jīng)濟(jì)管理工作越來越受到重視。作為一種科學(xué)的管理模式，管理會計(jì)對高校經(jīng)濟(jì)管理工作具有十分重要的影響，高校以及管理人員應(yīng)當(dāng)對此有清醒的理解和認(rèn)識，只有這樣，才能使經(jīng)濟(jì)管理工作取得更好的成效。

管理會計(jì)在高校經(jīng)濟(jì)管理工作中的應(yīng)用價值主要有：對于高校管理工作來說，經(jīng)濟(jì)管理工作占據(jù)了重要地位，對于高校改革、創(chuàng)新、發(fā)展以及教育、教學(xué)、管理工作向縱深開展都具有十分重要的基礎(chǔ)性和支撐性作用。由于高校的發(fā)展需要很大的開支，而且資金的流動性也較強(qiáng)，將管理會計(jì)應(yīng)用于高校經(jīng)濟(jì)管理工作當(dāng)中，能夠使經(jīng)濟(jì)管理工作的戰(zhàn)略性更強(qiáng)，特別是通過對資源進(jìn)行科學(xué)配置，能夠在最大限度上提高資源的利用效率，進(jìn)而提高經(jīng)濟(jì)管理績效；隨著政府會計(jì)制度改革的不斷深化，對高校經(jīng)濟(jì)管理工作提出了新的更高的要求，將管理會計(jì)應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)管理工作當(dāng)中，還有助于推動財(cái)務(wù)會計(jì)工作科學(xué)化、規(guī)范化、法治化建設(shè)，特別是對于更有效地發(fā)揮財(cái)務(wù)會計(jì)工作在控制、計(jì)劃、決策、預(yù)測、分析等諸多方面的功能更具有針對性，進(jìn)而才能更有效防范和控制風(fēng)險，使“促發(fā)展”與“防風(fēng)險”實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合；將管理會計(jì)應(yīng)用于高校經(jīng)濟(jì)管理工作當(dāng)中，還能夠最大限度地提升經(jīng)濟(jì)管理工作的全面性和全程性，特別是由于管理會計(jì)涉及方方面面，對于有效防范和控制各類風(fēng)險以及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理工作向縱深開展具有十分重要的基礎(chǔ)性和支撐性作用。

二、高校經(jīng)濟(jì)管理工作中應(yīng)用管理會計(jì)的基本現(xiàn)狀

在高校越來越重視經(jīng)濟(jì)管理工作的形勢下，很多高校已經(jīng)將管理會計(jì)應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)管理工作當(dāng)中，而且也不斷取得新的成效。通過對高校經(jīng)濟(jì)管理工作中應(yīng)用經(jīng)濟(jì)管理工作取得的成效進(jìn)行梳理，有助于為高校科學(xué)、系統(tǒng)、全面應(yīng)用管理會計(jì)提供一定的經(jīng)驗(yàn)和借鑒，同時也能夠堅(jiān)持問題導(dǎo)向，找出存在的問題和不足，進(jìn)而不斷優(yōu)化和完善。

從重視程度來看，隨著政府會計(jì)制度改革的不斷深化，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理模式已經(jīng)不適應(yīng)形勢發(fā)展需要，迫切要求高校探索出一條符合自身發(fā)展實(shí)際、符合法律法規(guī)要求的經(jīng)濟(jì)管理路徑，而管理會計(jì)的應(yīng)用恰恰能夠滿足這一需求，因而很多高校對管理會計(jì)的應(yīng)用給予了高度重視，有的設(shè)立了專門的管理會計(jì)部門并配備了專業(yè)化的管理會計(jì)人員，有的則不斷優(yōu)化和完善經(jīng)濟(jì)管理制度并將管理會計(jì)納入經(jīng)濟(jì)管理制度當(dāng)中，對于促進(jìn)管理會計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理工作中的應(yīng)用具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。從運(yùn)行機(jī)制來看，一些高校不僅構(gòu)建了相對比較完善的管理會計(jì)制度，而且在組織實(shí)施的過程中更加重視管理會計(jì)與經(jīng)濟(jì)管理工作的有效結(jié)合和系統(tǒng)融合，如通過大力實(shí)施“業(yè)財(cái)融合”，將業(yè)務(wù)工作與財(cái)務(wù)工作進(jìn)行了有效的結(jié)合，并建立了相應(yīng)的協(xié)調(diào)機(jī)制，各個部門都能夠參與到經(jīng)濟(jì)管理工作中，而且還能夠從財(cái)務(wù)會計(jì)的角度進(jìn)行優(yōu)化和完善，這就為科學(xué)開展經(jīng)濟(jì)管理工作創(chuàng)造了良好的條件。從應(yīng)用方法來看，一些高校不斷優(yōu)化和完善管理會計(jì)工作方法，而且也將其納入經(jīng)濟(jì)管理體系當(dāng)中，如建立了相對比較完善的績效考核模式，同時還在參與經(jīng)濟(jì)決策、經(jīng)濟(jì)服務(wù)等方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新，在很大程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)管理工作的開展。盡管從總體上來看，很多高校在應(yīng)用管理會計(jì)方面已經(jīng)取得了一定的成效，而且也對經(jīng)濟(jì)管理工作具有很強(qiáng)的支撐作用，但仍然有一些高校在這方面缺乏深入的研究，管理會計(jì)的應(yīng)用缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性、有效性的問題仍然比較突出，需要下大力氣加以解決。

三、高校經(jīng)濟(jì)管理工作中應(yīng)用管理會計(jì)的制約因素

（一）管理人員綜合素質(zhì)有待提升

深入分析高校經(jīng)濟(jì)管理工作中應(yīng)用管理會計(jì)的制約因素，最突出的表現(xiàn)就是一些管理人員綜合素質(zhì)不高，對管理會計(jì)的理解和認(rèn)識不夠到位，在開展經(jīng)濟(jì)管理工作的過程中不注重將經(jīng)濟(jì)管理理論、知識、實(shí)務(wù)等應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)管理工作當(dāng)中，在很大程度上制約了經(jīng)濟(jì)管理工作的可持續(xù)發(fā)展。例如：高校在發(fā)展的過程中需要很大的財(cái)政支出，而且資金的流動性很強(qiáng)，特別是隨著基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不斷加大，投資業(yè)務(wù)越來越多，工作人員在開展經(jīng)濟(jì)管理的過程中不注重加強(qiáng)對投資業(yè)務(wù)的全面性、全程性管理，經(jīng)濟(jì)管理還沒有形成“閉環(huán)”系統(tǒng)，極易出現(xiàn)風(fēng)險甚至造成重大的浪費(fèi)。一些會計(jì)人員盡管掌握了一些管理會計(jì)知識，但在應(yīng)用方面缺乏系統(tǒng)性，如在堵塞漏洞、促進(jìn)規(guī)范化方面還沒有采取有效的方法和措施。

（二）管理會計(jì)應(yīng)用思路缺乏創(chuàng)新

從高校經(jīng)濟(jì)管理工作應(yīng)用管理會計(jì)的制約因素來看，也包括管理會計(jì)應(yīng)用思路缺乏創(chuàng)新，最主要的就是一些高校在開展經(jīng)濟(jì)管理工作的過程中還沒有深刻認(rèn)識到管理會計(jì)的重大價值，盡管已經(jīng)有一定的應(yīng)用，但卻缺乏有效融合。例如：盡管有的高校構(gòu)建了“業(yè)財(cái)融合”體系，積極推動經(jīng)濟(jì)管理工作的融合性、互動性和滲透性，但由于管理會計(jì)的參與相對較少，直接導(dǎo)致降本增效作用不顯著。例如：高校在發(fā)展的過程中，由于其成本具有固定性的特點(diǎn)，無論是增加基礎(chǔ)設(shè)施，還是擴(kuò)建校園以及添加教學(xué)設(shè)備、改造學(xué)生宿舍，都需要大量的資金投入，需要通過管理會計(jì)提高投入的科學(xué)性、長期性和穩(wěn)定性，但有的高校在這方面還沒有進(jìn)行深入研究，管理會計(jì)的作用發(fā)揮有限。

（三）財(cái)務(wù)共享服務(wù)相對比較薄弱

對于將管理會計(jì)有效應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)管理工作來說，需要通過有效的平臺和載體實(shí)施，財(cái)務(wù)共享服務(wù)是一種比較科學(xué)的模式，但一些高校在這方面還沒有進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，特別是在開展經(jīng)濟(jì)管理工作的過程中無法更有效地發(fā)揮財(cái)務(wù)共享服務(wù)模式的作用，管理會計(jì)的功能和作用無法得到更有效發(fā)揮。例如：有的高校在開展經(jīng)濟(jì)管理方面，盡管建立了財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心，不斷優(yōu)化和完善財(cái)務(wù)共享機(jī)制，而且在平臺建設(shè)方面也加大了力度，但卻不注重豐富和完善財(cái)務(wù)共享內(nèi)容，至關(guān)重要的就是在風(fēng)險管控方面相對比較薄弱，特別是在“合規(guī)化”管理方面還沒有形成有效的運(yùn)行機(jī)制，直接導(dǎo)致財(cái)務(wù)共享的實(shí)效性不強(qiáng)。

（四）會計(jì)工作領(lǐng)域缺乏有效拓展

要想使管理會計(jì)有效應(yīng)用于高校經(jīng)濟(jì)管理工作當(dāng)中，還要不斷拓展會計(jì)工作領(lǐng)域，特別是要充分發(fā)揮管理會計(jì)在經(jīng)濟(jì)決策、指導(dǎo)、服務(wù)、監(jiān)督等諸多方面的作用，但一些高校并沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，盡管設(shè)立了管理會計(jì)部門或者相應(yīng)的崗位，而且也配備了專業(yè)化的管理會計(jì)人員，但仍然局限于核算型會計(jì)模式，在向管理型會計(jì)轉(zhuǎn)變方面缺乏有效的舉措。例如：有的高校在經(jīng)濟(jì)管理方面盡管重視集中管理，但由于不注重科學(xué)設(shè)計(jì)集中管理模式，導(dǎo)致部門工作、業(yè)務(wù)工作無法正常開展。會計(jì)工作領(lǐng)域缺乏拓展，也包括有的高校不注重發(fā)揮管理會計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中綜合功能，如財(cái)務(wù)分析缺乏多元化、戰(zhàn)略性，無法提供更具有價值的經(jīng)濟(jì)管理參考。

四、高校經(jīng)濟(jì)管理工作中應(yīng)用管理會計(jì)的優(yōu)化對策

（一）提高管理人員綜合素質(zhì)

由于管理會計(jì)具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略性，要求經(jīng)濟(jì)管理人員適應(yīng)形勢發(fā)展需要，既要加強(qiáng)對管理會計(jì)的學(xué)習(xí)和研究，也要在綜合應(yīng)用方面進(jìn)一步加大力度。對此，高校應(yīng)當(dāng)把提高經(jīng)濟(jì)管理人員綜合素質(zhì)上升到更高層面，大力加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)管理人員的教育和培訓(xùn)，引導(dǎo)他們確立科學(xué)的管理會計(jì)意識，并在工作中不斷研究和探索，努力發(fā)揮自身的積極作用。對于經(jīng)濟(jì)管理人員來說，也要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，按照高校的統(tǒng)一安排，積極探索經(jīng)濟(jì)管理的有效實(shí)現(xiàn)形式，切實(shí)發(fā)揮自身的積極作用，除了要做好核算工作之外，重中之重的就是要在控制、計(jì)劃、決策、預(yù)測、分析等方面加大力度，有效控制資金流動，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督管理，努力在防范和化解經(jīng)濟(jì)風(fēng)險方面發(fā)揮積極作用，最大限度地促進(jìn)高校可持續(xù)發(fā)展。

（二）創(chuàng)新管理會計(jì)應(yīng)用思路

思路決定出路。對于將管理會計(jì)有效應(yīng)用于高校經(jīng)濟(jì)管理工作來說，需要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新管理會計(jì)應(yīng)用思路，重中之重的就是要將“促發(fā)展”與“防風(fēng)險”進(jìn)行有效結(jié)合，將管理會計(jì)融入經(jīng)濟(jì)管理工作當(dāng)中，進(jìn)一步優(yōu)化和完善經(jīng)濟(jì)管理載體、內(nèi)容、形式、流程、方式，努力使經(jīng)濟(jì)管理更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更加富有成效。例如：為了能夠使管理會計(jì)的應(yīng)用在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)更大突破，除了要應(yīng)用會計(jì)電算化、會計(jì)信息系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)之外，重中之重的就是要大力推動“互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)濟(jì)管理”模式，切實(shí)加大相關(guān)投入力度，使互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型、綜合性應(yīng)用成為經(jīng)濟(jì)管理的方向，大力推動經(jīng)濟(jì)管理轉(zhuǎn)型。創(chuàng)新管理會計(jì)應(yīng)用思路，也要將精細(xì)化管理思想應(yīng)用于高校經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域，對經(jīng)濟(jì)管理工作內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化分解，明確責(zé)任人，制定管理目標(biāo)，加強(qiáng)監(jiān)督考核。

（三）實(shí)施財(cái)務(wù)共享服務(wù)模式

財(cái)務(wù)共享不僅是形式上的共享，也是數(shù)據(jù)資源、人才資源、組織機(jī)構(gòu)等方方面面的共享，這對于提升經(jīng)濟(jì)管理水平特別是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理工作向高校整個業(yè)務(wù)工作融合、滲透、互動都具有很強(qiáng)的支撐作用。因而，要想使管理會計(jì)更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)管理工作，還要大力實(shí)施財(cái)務(wù)共享服務(wù)模式。在具體的實(shí)施過程中，要將財(cái)務(wù)共享融入經(jīng)濟(jì)理工作當(dāng)中，運(yùn)用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)大力建立具有綜合管理與服務(wù)功能的財(cái)務(wù)共享服務(wù)平臺，使各個系統(tǒng)既獨(dú)立運(yùn)行又緊密相連，通過信息共建、共享、共用，最大限度提升經(jīng)濟(jì)管理工作水平。要大力加強(qiáng)財(cái)務(wù)共享資源體系建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部資源與外部資源的有效整合，動員高校內(nèi)部方方面面參與到經(jīng)濟(jì)管理工作中來，同時也要加強(qiáng)與外部相關(guān)方面的合作，如建立與教育行政主管部門、稅務(wù)部門、財(cái)政部門等的溝通機(jī)制。例如：在開展預(yù)算工作方面，要充分發(fā)揮各個部門的作用，財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心要做好數(shù)據(jù)收集、整理、分析工作，在此基礎(chǔ)上全面做好預(yù)算編制工作，并且要構(gòu)建審核、執(zhí)行、監(jiān)督、調(diào)整機(jī)制，所有這些工作都要依托財(cái)務(wù)共享系統(tǒng)組織實(shí)施。

（四）推動會計(jì)工作領(lǐng)域拓展

會計(jì)工作對經(jīng)濟(jì)管理工作具有重要基礎(chǔ)性作用。為了能夠使管理會計(jì)發(fā)揮更加積極作用，需要不斷拓展會計(jì)工作領(lǐng)域，使其既能夠服務(wù)于經(jīng)濟(jì)管理工作，也能夠在指導(dǎo)、支持、創(chuàng)新方面取得實(shí)效。在具體的實(shí)施過程中，應(yīng)當(dāng)大力創(chuàng)新管理會計(jì)應(yīng)用方法，如為了能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)管理工作提供有針對性的財(cái)務(wù)分析報告，強(qiáng)化大數(shù)據(jù)分析的整體功能。要大力加強(qiáng)協(xié)調(diào)機(jī)制建設(shè)，著眼于發(fā)揮各個方面、各個領(lǐng)域在經(jīng)濟(jì)管理工作中的作用，應(yīng)當(dāng)建立“經(jīng)濟(jì)管理工作協(xié)調(diào)機(jī)制”，不僅會計(jì)部門要參與其中，而且其他業(yè)務(wù)部門以及相關(guān)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人也要參與其中，共同研究和落實(shí)相關(guān)制度、規(guī)定和政策，遇到經(jīng)濟(jì)管理問題以及風(fēng)險共同研究解決辦法。

綜上所述，經(jīng)濟(jì)管理工作在高校各項(xiàng)管理工作乃至整體發(fā)展方面具有舉足輕重的重要地位。如何適應(yīng)形勢發(fā)展需要，大力推動經(jīng)濟(jì)管理工作改革和創(chuàng)新，是高校需要重視的重大問題。管理會計(jì)具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略性、全面性、綜合性、融合性等諸多特點(diǎn)，將其應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)管理工作當(dāng)中，不僅能夠提升經(jīng)濟(jì)管理水平，而且能夠使會計(jì)工作更好地服務(wù)于高校經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但一些高校對此缺乏深刻的理解和認(rèn)識，在很大程度上制約了經(jīng)濟(jì)管理水平的提升。對此，高校應(yīng)當(dāng)深刻理解和認(rèn)識管理會計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理工作中的應(yīng)用價值基礎(chǔ)上，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著眼于解決管理會計(jì)應(yīng)用過程中存在的突出問題，從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理改革、創(chuàng)新、發(fā)展戰(zhàn)略高度入手，積極探索管理會計(jì)有效應(yīng)用的方法和措施，重點(diǎn)要在提高會計(jì)人員綜合素質(zhì)、創(chuàng)新管理會計(jì)應(yīng)用思路、實(shí)施財(cái)務(wù)共享服務(wù)模式、推動會計(jì)工作領(lǐng)域拓展等諸多方面加大力度，努力推動高校經(jīng)濟(jì)管理工作取得更好成效。