淺談新聞創(chuàng)作中的概述性寫(xiě)法

□李 龍

如今隨著自媒體的快速發(fā)展，受眾的新聞需求發(fā)生了悄然變化，“快餐式”新聞應(yīng)時(shí)而生，傳統(tǒng)新聞也在向故事化和簡(jiǎn)明化轉(zhuǎn)變。無(wú)論哪種轉(zhuǎn)型，概述性新聞寫(xiě)法的重要性已經(jīng)日漸突顯。在有限篇幅內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大的傳播效果，更需要采用概述性寫(xiě)法。我們?cè)谛侣剟?chuàng)作過(guò)程也經(jīng)常會(huì)用到概述性寫(xiě)法。不管是流露于表面的新聞事實(shí)還是蘊(yùn)藏其中的哲理，最終要實(shí)現(xiàn)報(bào)道的深度化、思想化和簡(jiǎn)明化，都需要對(duì)事實(shí)和道理進(jìn)行概述。實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程中，記者要掌握哪些概述性寫(xiě)作的方法呢？

一、事實(shí)概述法

一則新聞往往是由一件或幾件新聞事件構(gòu)成的，而每一個(gè)新聞事件都有其完整的發(fā)展過(guò)程，如果對(duì)每一件事都事無(wú)巨細(xì)地娓娓道來(lái)，無(wú)疑會(huì)拉長(zhǎng)整個(gè)作品的長(zhǎng)度。新聞?dòng)邢薜钠膊辉试S記者在敘述中婆婆媽媽、東拉西扯。那么就要對(duì)事實(shí)進(jìn)行凝練和概述，在保證真實(shí)和保留關(guān)鍵細(xì)節(jié)的前提下進(jìn)行概述，既要呈現(xiàn)出事實(shí)又要突顯重點(diǎn)人物形象，寫(xiě)出感人的細(xì)節(jié)。

以新華社記者撰寫(xiě)的《關(guān)鍵抉擇，必由之路——獻(xiàn)給中國(guó)改革開(kāi)放40周年》報(bào)道為例，其設(shè)計(jì)了跨越之路、引領(lǐng)之路、創(chuàng)造之路、共贏之路、復(fù)興之路5個(gè)小標(biāo)題，以“路”為要點(diǎn)，5個(gè)概述性標(biāo)題間接講述了中國(guó)改革開(kāi)放40年的輝煌成就與探索社會(huì)主義道路、黨的引領(lǐng)與人民創(chuàng)造、中國(guó)與世界的關(guān)系、40年探索歷程與新時(shí)代接續(xù)奮斗的故事。這種概述既形象貼切又極具條理、富有思想性，帶給受眾深刻印象和無(wú)窮想象。

二、跳動(dòng)點(diǎn)概述法

所謂跳動(dòng)點(diǎn)概述法就是要抓住最活躍、最具亮點(diǎn)和新聞閃光點(diǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)，它可以是多件新聞事件中的一點(diǎn)，也可以是一個(gè)新聞事件中的多個(gè)剖面點(diǎn)，通過(guò)對(duì)一個(gè)或幾個(gè)跳動(dòng)點(diǎn)的概述性寫(xiě)作，形成一山凸顯、一水獨(dú)流的特有樣式，激發(fā)受眾窺一斑而見(jiàn)全豹的興致和沖動(dòng)。

以獲得第二十八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的作品《劉桂珍：四副擔(dān)子一肩挑》為例，報(bào)道在導(dǎo)語(yǔ)中寫(xiě)道：“一個(gè)54歲的女人，80斤體重，瘦弱的身板卻一肩挑起四副擔(dān)子：38年村醫(yī)、29年鄉(xiāng)村教師、18年村支書(shū)、14年村委會(huì)主任。這些工齡加起來(lái)足夠別人干兩輩子，鄉(xiāng)親們說(shuō)，她扛起的可不只是幾副擔(dān)子，而是小山村的一片天。”作品一開(kāi)始就抓住了38年村醫(yī)、29年鄉(xiāng)村教師、18年村支書(shū)、14年村委會(huì)主任這些新聞跳躍點(diǎn)，連接出了一組特殊的畫(huà)面，它由人到事、由表及里、由淺入深地構(gòu)建起了強(qiáng)大的新聞現(xiàn)場(chǎng)，表達(dá)了鮮明的主題思想，同時(shí)也彰顯了一名基層共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的政治情懷。

這種抓跳動(dòng)點(diǎn)概述的方法，要從最有活躍度和最有新聞性的跳動(dòng)點(diǎn)入手，把這些看似斷著的一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)，通過(guò)新聞邏輯主線串起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)斷情通”“文簡(jiǎn)意豐”的效果。這些既有具象性又有意象性的概述，在充分表達(dá)人物張力的同時(shí)也有力彰顯了作品的主題。

三、比較概述法

所謂比較概述法就是在實(shí)際寫(xiě)作中，運(yùn)用比較的方法對(duì)內(nèi)容和事件進(jìn)行概述，從而進(jìn)一步增強(qiáng)新聞事件的對(duì)比度，增強(qiáng)作品的傳播效果。任何事物和事件在一定的條件下都存在比較關(guān)系。不同的事物有比較，同一個(gè)事物的不同時(shí)間段和不同的發(fā)展階段都會(huì)存在比較關(guān)系。正是因?yàn)檫@些比較關(guān)系的存在，通過(guò)比較概述法會(huì)比照出事件或事物的本質(zhì)及它的深刻內(nèi)涵。

常用的比較概述法主要有三種：橫向比較法——在不同事物之間進(jìn)行比較概述。縱向比較法——在同一事物或事件的不同階段和不同時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行比較概述。容差比較法——在不同事物或同一事物的不同階段截取差距極為懸殊的兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行比較性概述。

四、共性概述法

新聞作品不是雜貨鋪，它需要的是能反映時(shí)代主旋律、弘揚(yáng)社會(huì)正能量的精品。這就需要記者把許多共性的事實(shí)從平面的層次提升到概述性的交互式立體層次上來(lái)，杜絕“纏腳布”式和“白開(kāi)水”式的作品。以第二十八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品《“見(jiàn)字如面”23年》為例，作品中有這樣概述性寫(xiě)法：

“親愛(ài)的，這兩天武威溫度下降得厲害，你的毛衣毛褲我洗好放在臥室的第一個(gè)衣柜里了。記得穿上，保重！”

“全忠，女兒說(shuō)什么時(shí)候咱們一家三口能坐在一起吃上你做的臊子面？”

23年，經(jīng)歷了傳呼機(jī)、手機(jī)短信、微博、微信等不同的通信工具，但是所有的一切似乎都比不上“見(jiàn)字如面”的純情與質(zhì)樸。以上這段概述性的寫(xiě)法，作者并沒(méi)有一一羅列生活中的一個(gè)個(gè)小故事，而是概述寫(xiě)出。這些概述性和意象性的語(yǔ)言看似摸不到的虛無(wú)東西，但卻是一顆顆實(shí)實(shí)在在催人淚下的真子彈。這種抓共性的概述性寫(xiě)法常常會(huì)起到以弱勝?gòu)?qiáng)、以小勝大的傳播效果。

五、突出標(biāo)記點(diǎn)概述法

這種方法就是抓住新聞人物或事件中的突出點(diǎn)、特有點(diǎn)，以這種獨(dú)有的標(biāo)記點(diǎn)為圓心，以整個(gè)新聞邏輯主線為半徑進(jìn)行概述，突出新聞作品的整體面，形成作品主題的同心圓。

首先，新聞概述所呈現(xiàn)出的事實(shí)，本質(zhì)上是經(jīng)過(guò)篩選、提純和重組的事實(shí)，這就需要在實(shí)際寫(xiě)作中不能對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行扭曲和變形，既要保證事實(shí)的原汁原味，又要保證它的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。

其次，要保證概述的形象生動(dòng)。新聞是用事實(shí)說(shuō)話的，新聞作品要以事顯“象”明“理”，這也要求新聞中的概述要生動(dòng)具體。寫(xiě)作中應(yīng)盡量多用鮮活的動(dòng)詞。

最后，概述要簡(jiǎn)明扼要。既簡(jiǎn)單又要抓住重點(diǎn)，形象地說(shuō)就好比風(fēng)干肉，雖說(shuō)塊頭小了，但營(yíng)養(yǎng)成分并沒(méi)有丟失。創(chuàng)作中，記者要抓住最具代表性的事實(shí)，運(yùn)用強(qiáng)有力的語(yǔ)言進(jìn)行概述。

獲第二十八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的作品《走近科學(xué)家》中就有這樣概述性的描寫(xiě)：“有路，要走；沒(méi)有路，靠雙腿走出路。”一句話簡(jiǎn)明扼要概述了謝永宏克服風(fēng)濕病魔收集濕地資料的事實(shí)。

六、結(jié)語(yǔ)

概述法在新聞寫(xiě)作中十分常見(jiàn)，這也需要記者在寫(xiě)作實(shí)踐中不斷摸索和總結(jié)，只要得其善法、用之妙處，定能寫(xiě)出主題精練、富有內(nèi)涵的好作品。