淺析紀錄片流動的節(jié)奏

□周 紅

奧地利音樂評論家、美學家漢斯立克說過，音樂由于它的材料沒有形體，所以是最精神化的藝術(shù)；由于它是一種沒有對象的形式游戲，所以是最感性的藝術(shù)。這兩個矛盾的結(jié)合，使音樂顯示出一種活躍的、與神經(jīng)同化的傾向。

在紀錄片中，音樂在敘事進程、結(jié)構(gòu)框架、節(jié)奏把握上起到了推波助瀾的作用。在紀錄片制作中，為了增加藝術(shù)感染力，會采用一些有效手段，好的處理方法就是保障敘事結(jié)構(gòu)的有序性和完整性，同時增加作品的美感和韻律感。一部紀錄片如果想流動起來，節(jié)奏一定是層次豐富、運動變化的。這個變化是速度和時間概念，也就是運動的鏡頭、畫面的剪輯、同期聲的合理運用、旁白的加入、解說詞的呈現(xiàn)，當然也包括隨著事件的不斷展開推進而與之相伴的音樂元素畫龍點睛的運用。

一、客觀真實音效的巧妙加入

在紀錄片中，有在后期加入的音樂音效，也有由現(xiàn)場同期聲記錄下來、與畫面同時發(fā)生的音樂音效。這一部分的合理加入，有助于展現(xiàn)紀錄片內(nèi)容的客觀真實。

紀錄片《一條河的訴說》中，這條河是起源、貫穿于撫順并流經(jīng)遼寧七城市的渾河。紀錄片講述的是河兩岸撫順的發(fā)展變化。

片子開頭畫面中，渾河岸邊出現(xiàn)了精神抖擻鍛煉的人。自然音響是小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。畫面不僅記錄下晨練的人們，同時記錄下人們鍛煉所用的音樂。鳥的鳴叫、音樂、晨練腳步的聲音，以這樣一小段現(xiàn)場同期聲作為開場，不僅真實客觀，同時也奠定了片子開頭部分的節(jié)奏。

為了安全性考慮，跨越渾河兩岸的重要交通樞紐永安橋需要拆除重建。鏡頭一轉(zhuǎn)，切換到總工程師家里。孩子晨起洗漱，愛人在廚房緊張忙碌，總工程師校對圖紙。洗漱聲、炒菜聲、翻閱圖紙聲，以及收音機里《新聞和報紙摘要》節(jié)目的片頭音樂混合在一起，立即呈現(xiàn)出了片子的主題——奮戰(zhàn)的號角即將吹響。

與畫面同時記錄下的同期音樂，不需要一句解說詞，不需要一句人物的對話和語言，卻自然地展開了故事的序幕，巧妙把地觀眾帶到了事件中。

二、把握好內(nèi)部節(jié)奏

在紀錄片中有一條內(nèi)線，可以是情緒，可以是暗藏的發(fā)展脈絡(luò)。由此會形成一種內(nèi)在的節(jié)奏。內(nèi)部節(jié)奏是指電視紀錄片內(nèi)容本身所表現(xiàn)出來的輕重緩急的節(jié)奏，使觀眾產(chǎn)生的主觀感受。

在拍攝時要把握好這種內(nèi)部節(jié)奏，并用音樂將這種節(jié)奏凸顯出來。《一條河的訴說》中多次出現(xiàn)這樣的鏡頭，渾河河堤公園高處，一名老者坐在自帶的馬扎上，把一個半導(dǎo)體放在耳邊，目光望向遠處的橋梁施工現(xiàn)場。橋梁施工近半年的時間里，老者服裝、帽子也有了變化，沒變的是老人、馬扎、半導(dǎo)體。每次鏡頭中出現(xiàn)的都是老人臉部近景特寫。唯一的遠景，是老人的背影和背影遠處虛化的施工現(xiàn)場。

制作團隊分別采用河北梆子的四個選段作為配樂。這組鏡頭中，沒有交代工程具體的進展程度，也沒有用語言交代工期，卻通過鏡頭和四段河北梆子把時間交代得清清楚楚。同時通過老人最喜歡的河北梆子，用巧妙的音樂表達了老百姓對政府重建橋梁的滿心歡喜和滿眼期待，層層遞進與深化主題。

三、外部節(jié)奏的輔助

外部節(jié)奏是依據(jù)電視語言而組織起來的高低起伏強弱等有規(guī)律的運動變化。隨著事物的不斷發(fā)展變化，主題不斷深化，這時的音樂更具感染力和節(jié)奏感。

《一條河的訴說》中一段場景是不斷快進的各種重型機械操作的畫面，一段快板加上氣勢恢宏的音樂，迅速將橋梁建設(shè)的節(jié)奏和施工如火如荼的氣氛烘托出來。這種直白的畫面，因為有了這樣一段音樂的烘托，將觀眾的心迅速點燃，將片子推向高潮。

紀錄片《四萬步》中，主人公每一個故事的展開都用到了計步器，顯示第一副書記走步的步數(shù)，分別是3960、18523、39856等，配上了與之相應(yīng)的音樂。層次分明的音樂配以腳步的畫面和計步器的數(shù)值，讓故事有了較為清晰的脈絡(luò)和層次，也明確劃分了故事的段落，可謂是一目了然。

四、遵循事物的規(guī)律

紀錄片的畫面節(jié)奏是鏡頭運動的快慢、鏡頭組接的長短以及推拉搖移的張弛變化。除去視聽藝術(shù)的視覺感受，紀錄片帶給人的另一個重要感受就是聽覺感受。音樂一定要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，配合畫面，使節(jié)奏和諧統(tǒng)一，體現(xiàn)完整性和節(jié)奏感。

《四萬步》中，當鄉(xiāng)里第一副書記計步器顯示為26732時，他帶領(lǐng)村民到醫(yī)院看病，腳步急匆匆，神態(tài)嚴肅。這時選用的音樂符合事件發(fā)展態(tài)勢，急切而節(jié)奏強勁，受眾產(chǎn)生了強烈的代入感，心情不由得緊張起來。不得不說，這樣的音樂符合客觀事實，符合事情的發(fā)展變化規(guī)律。

《十年》這部紀錄片，講述了小女孩從小學到高中這十年中家中的變故以及受社會愛心人士捐助完成學業(yè)的故事。片中出現(xiàn)兩次讀作文的情景。第一次是她上小學二年級時，田字格本上寫的作文《我想有個媽媽》，在后期制作時用了一段帶有童趣的音樂，與女孩年齡相符又與作文內(nèi)容相得益彰。第二次是女孩上高中后，在考場上寫的作文《我多想》，配樂采用的是一段深沉的小提琴曲，體現(xiàn)了女孩對人生的思考，同時也符合女孩的年齡。這兩段音樂可謂是畫龍點睛。

五、結(jié)語

紀錄片主要是客觀地記錄現(xiàn)實生活，又給人藝術(shù)上的熏陶和精神上的啟迪。同樣紀錄片作為視聽藝術(shù)，既有畫面又有音樂，音樂增強了紀錄片的感染力、層次感和節(jié)奏感。正是有了音樂同畫面、同期聲、解說詞、音效等視聽元素的充分融合、合理搭配、完美組合，才呈現(xiàn)出完美的紀錄片。