環境,既包括物質或自然因素,比如城市或鄉村,樓房或平房,這個國家或那個國家……也包括非物質或社會因素,比如平民或貴族,坦誠或互相欺哄,利己或利他……每一個人都會被動或主動地受環境影響,也會影響環境。
在沒有變化的環境里,你其實一直在學習,有一些技能,你暫時不知道有什么用,但是,當環境變化時,你會有意無意地使用它們,幫助你應對變化。
1.從這段選摘中,請觀察在家里沒有成年人的情況下,安妮卡、赫爾曼、古德倫是如何面對變化的。
2.根據選摘中四個孩子(包括澤德)的言行,合乎邏輯地推測他們之前的物質生活環境。
3.根據這四個孩子的言行,合乎邏輯地推測他們之前的非物質生活環境。
4.在這段選摘中,最打動你的是哪一段描寫?
1.請試著描述你所生活的環境:家、學校(班級)、父母、朋友。
2.請想一想,前面所描述的環境分別帶給了你什么習慣或情感。
3.迄今為止,你所遇到的最大的環境變化是什么?你當時的反應是怎樣的?后來,你是怎么面對這樣的變化的?
4.你害怕環境的變化嗎?
1.你認為,哪些習慣或做法可以幫助人面對環境改變?
2.你留意過家里或班級里新來的人嗎?你做過什么幫助他們在改變的環境里進行過渡嗎?
3.請再看看安妮卡做的事,并想象一下,在一個多數人不支持你的環境下,你能堅持做正確的事嗎?