場景理論在新聞寫作中的應用研究

陳 勤

（作者單位：遵義師范學院）

場景通常指事件發生時的情景，最初被應用到影視劇、戲劇等藝術作品中。隨著時代的發展，有學者結合電子媒介提出“媒介情景理論”，指出場景的可變化、動態化特征。數字化時代，新聞媒體產業逐漸步入數字化變革階段，在新聞傳播過程中，電子媒介的應用越來越廣泛，這一變化實現了新聞場景的融合，將場景理論融入新聞寫作工作中，能夠帶給受眾更直觀真實的新聞體驗。

1 場景理論應用到新聞寫作中的必要性

場景理論在新聞實踐中得到了驗證，其能夠使新聞內容以多元化渠道快速向外圍擴散。場景理論在新聞寫作中的應用并非單一代表新聞發生時的物理空間，還涉及人在新聞場景中的心理變化與行為特征，是集人物、空間、環境、時間為一體的綜合體[1]。換言之，從場景理論角度來看，場景空間與時間能夠影響新聞傳播活動，新聞受眾在不同的場景環境及互動過程中將會呈現出差異化的認知結構與目標期待。數字化時代，移動媒體迅速發展，新聞場景分割現象在移動媒體作用下愈發明顯，新聞場景在不同媒體形式下表現出較高的切換頻率。因此，新聞產業要更加重視場景理論對新聞寫作的指導性作用。不僅新聞產業如此，游戲、廣告等產業同樣開始重視場景的構建與應用，致力于依托場景使受眾更為精準真實地接收內容或產品。結合新聞產業來看，新聞編輯也期盼可以將文稿內容真實高效地傳遞給受眾群體，以此更好地吸引受眾關注，激發受眾閱覽興趣[2]。因此，在新聞寫作過程中，采編人員可以在場景理論指導下將新聞場景融入寫作內容中，繼而使受眾能夠透過場景真實地感知新聞內容。

2 新聞寫作中的場景理論內容

場景理論主要涉及三種場景。第一，客觀場景。受眾所接觸的傳播環境、閱讀行為背景被稱為客觀場景，新聞報道傳遞的內容是客觀存在的，從某種意義上講，客觀場景需符合當代受眾對新聞內容的需求。第二，目標場景。目標場景以客觀場景為基礎，通過有針對性地塑造場景來滿足受眾需求。換言之，新聞寫作中的目標場景是站在受眾角度構建的新聞場景，以便能夠更好地將新聞內容傳達給受眾。第三，實際場景。實際場景指新聞內容不受傳播者干預、由受眾自發傳播的新聞實際場景，從某種意義上看，實際場景是目標場景與客觀場景的融合。綜上，在新聞寫作過程中應用場景理論時，新聞采編人員應根據場景理論內容把握細節，以客觀場景為基礎強化目標場景，通過目標場景與客觀場景的融合促進新聞寫作內容高質量輸出，確保受眾能夠更精準地接收信息內容，繼而在數字化媒體時代實現新聞內容的全面傳播。

3 新聞寫作中應用場景理論的有效策略

3.1 選題突出客觀場景

移動媒體在新聞產業中的應用有助于新聞媒體更好地傳遞新聞場景，突出新聞信息及感知要素。隨著時代的發展，信息成為各產業發展的重要資源。在新聞寫作方面，采編人員應注重突出信息價值，保障信息真實性，確保信息能夠精準傳達給受眾。在新聞寫作過程中，采編人員應以場景理論為指導，針對性構建新聞場景，對受眾客觀狀況及新聞內容進行充分調查，分析受眾在客觀場景下的心理變化及行動特征，了解受眾對新聞內容的需求點，以此為依據展開新聞寫作，提高新聞寫作質量。

在碎片化時代背景下，新聞受眾所接觸到的客觀場景均處于動態變化中，根據亞伯拉罕·馬斯洛需求層次理論可知，人們在不同階段的心理需求存在較大差異，其產生的新聞場景需求也隨之變化。而客觀場景是人們日常生活的基礎場景，會在潛移默化中影響人們的行為模式及心理情感，間接影響受眾對新聞信息的接收習慣。因此，為保障新聞寫作的質量與針對性，切實滿足受眾需求，新聞采編人員應認識到客觀場景的動態化特征，精準定位受眾在不同客觀場景下的“痛點”和需求，確保客觀場景能夠為新聞目標場景的確定提供更多細節。

對新聞受眾而言，客觀場景是一個完整的系統，其承載了受眾閱讀新聞時的所有要素，如環境、人物、空間與時間。在新聞選題方面，新聞內容應與客觀場景保持一致，保證新聞信息可以被受眾接受。例如，針對新聞受眾在下午六點鐘左右多處于通勤途中這一客觀場景，新聞內容可以將碎片化客觀場景作為新聞選題，以緩解疲勞、解壓放松為重要目標，確保新聞撰寫內容可被該類受眾接受[3]。新聞受眾在上午八點鐘左右同樣多處于通勤狀態，但此時受眾更關注實用性信息，因此新聞寫作選題可側重于股市動向、天氣狀況、社交談資、決策支持、新鮮事件等方面，以更好地滿足新聞受眾需求，促進新聞內容高效傳播。

3.2 內容融入目標場景

全媒體時代，人們閱讀新聞時不僅會關注新聞內容本身，還會重視新聞場景，以期獲得沉浸式新聞閱讀體驗。受眾在沉浸于新聞閱讀時更易理解其中包含的信息，透過場景真實地感受新聞氛圍，繼而實現情感共鳴。本質上，新聞屬于信息類產品，其通過傳遞及時、真實的信息凸顯新聞價值。因此，新聞寫作應突出新聞信息價值，以此增強受眾黏性。

新聞寫作應融入目標場景，突出新聞信息價值，以客觀場景為基礎，通過構建適宜的目標場景使新聞內容能夠被受眾接受。同時，應根據當前新媒體特征轉變媒體風格，營造恰當的氛圍，提升新聞內容層次，使受眾能透過新聞內容感受到新聞的“意境”。新聞內容目標場景被受眾認可與接受，不僅有利于新聞內容的傳遞，也有利于受眾把獲取到的新聞信息進行二次創作，增強受眾黏性，提高其對于新聞場景的接受程度。如果受眾養成在特定場景查閱新聞的習慣，其再次進入相似場景時，即使沒有閱覽新聞的需求，也會在習慣的引導下閱覽新聞，可見場景的有效構造強化了新聞產品的推送效果。在新聞寫作中融入目標場景應避免出現新聞內容目標場景固定化的情況，防止受眾對新聞內容產生刻板印象，確保所構建的目標場景符合新聞內容特征。從黨政新聞來看，其場景具有較強權威性與嚴肅性，這能夠保障黨政新聞的公信力，但也不應長期局限于此類場景，否則就會限制該類新聞的大眾宣傳效果。結合場景理論來看，時事政治新聞需根據實際情況適當調整受眾新聞場景，塑造新型目標場景，打破新聞信息的傳播壁壘，使時事政治新聞在融媒體、全媒體時代實現“跨圈層”傳播[4]。例如，人民網、央視等媒體平臺現已逐步進行改革，創新新聞傳播形式，轉變話語風格，推出視頻博客，采用接地氣的方式吸引了新時代的年輕受眾。但總體上看，新聞產業的綜合性較強，僅調整語言風格無法大幅度提高黨政新聞的吸引力，此時相關媒體平臺可從環境、人物、空間、時間等不同方面對新聞傳播方式進行創新，營造適宜的新聞氛圍，保障新聞寫作質量的同時促進黨政新聞更好地傳播。

3.3 描寫調動感官體驗

根據場景理論，新聞寫作場景是一種由事物、人物構建而成的視覺形象，是景、物、人、事的集成化現實畫面，能夠給予新聞受眾一定的立體畫面感。能夠給受眾帶來沉浸式體驗的場景應是具象化情景，對情境的構建不能僅停留在視覺層次，在新聞寫作中融入場景理論時，應通過文字調動人體感官，將新聞內容中的氣息、聲音等信息傳遞給新聞受眾，以此保障新聞場景的完整性。新聞領域的學者指出，好的新聞作品應能夠調動受眾的多種感官，進而增強新聞作品的渲染力與沉浸感。在新聞中融入感官體驗可以帶給受眾一種身臨其境之感，并對受眾產生一定心理作用，將受眾帶領到特定場景中深層次地感受新聞內容。例如，在關于某水電站大壩爆破拆除的報道中，新聞在描寫大壩爆破瞬間時融入了視聽感官內容，通過描述爆破現場的聲音，動態式展現大壩爆破指令的層層傳遞，運用“‘轟’的一聲”營造真實的爆破瞬間，同時借助“煙塵升起”“未封凍的湖面”等描寫，補充畫面內容，通過這樣適當的感官描寫，給新聞寫作內容增添活力。

3.4 傳播結合新聞故事

新聞寫作可借助新聞故事對目標場景進行重構，突出新聞重點。當下，隨著互聯網技術的飛速提升，短視頻行業發展迅猛。新形勢下新聞寫作應在原有風格基礎上積極探索創新，不僅要重視文字撰寫，還要順應時代發展潮流，在傳播時與短視頻相結合，吸引受眾注意力，這樣才能增強自身在新媒體市場競爭中的優勢。但是，新傳播媒介的興起并不意味著新聞寫作文稿喪失了發展空間及傳播魅力，新聞寫作仍然具有其他視頻媒介不具備的自身特色。為更好地促進新聞信息的高效傳播，新聞寫作應以場景理論為指導，融入場景思維，結合新聞故事背景設計目標場景。重構新聞目標場景，要求新聞采編人員依靠自身判斷力，在龐大信息數據中捕捉篩選新聞故事，從中選擇適宜的片段場景，應用藝術具象化的表現形式，更好地為受眾呈現新聞內容，并給其帶來沉浸感與代入感，使新聞受眾能更好地感知故事內容。新聞采編人員在新聞寫作過程中可以根據新聞故事片段場景構建目標場景，將文字與片段場景進行結合，以此產生具象刺激，使新聞事件更具現場感，立體化呈現新聞內容，確保受眾能真切感受到新聞人物的內心情感，繼而產生強烈的情感共鳴，實現新聞人物與受眾的良好互動。

新時代新聞受眾已經習慣了信息的碎片化傳播，因此受眾容易在閱讀長篇新聞文本時感到疲勞。在結合新聞故事設計目標場景時，容易出現新聞場景尚未搭建完全而受眾注意力已經轉移的情況。應用場景理論進行新聞寫作時，應精準把控篇幅長度，采用多感官、多視角模式營造場景空間，并給新聞受眾預留一定的聯想空間[5]。以某馬拉松報道為例，其運用簡短的“鳴槍起跑”一詞呈現了馬拉松開始的瞬間，該描寫方式不僅調動了新聞受眾的聽覺感官，而且引導受眾聯想馬拉松場景，如觀眾歡呼加油、參賽者起跑等畫面。雖然新聞敘述中并未直接描寫此類畫面，但在提出“鳴槍起跑”后，該畫面已經在新聞采編期間與受眾搭建起了共同的目標場景，受眾即便不在比賽現場也能感受到馬拉松現場的熱烈氣氛。

3.5 技術賦能實際場景

根據場景理論，目標場景與客觀場景的融合則為實際場景。當前時代背景下，信息技術與5G通信技術被廣泛應用到新聞產業中，使得新聞信息能夠通過不同渠道進行傳播，新聞受眾可以通過短視頻、模擬仿真、現場直播等多個渠道全方位感受實際場景。當前，短視頻應用廣泛，其更易進入不同的新聞場景空間中。短視頻的傳播特點與當前碎片化傳播形勢相吻合，傳統新聞借助短視頻更容易跳出原有圈層，使不同受眾群體均可很好地接收新聞內容。現階段，各新聞媒體緊跟時代潮流，逐漸將短視頻融入新聞產品中，采用“短視頻+文字”的形式在官方平臺發布新聞信息，使傳統嚴謹的新聞內容能夠以接地氣的方式傳播給受眾。例如，由中央廣播電視總臺新聞新媒體中心推出的短視頻欄目《主播說聯播》，將新聞內容提取整合，以短視頻的形式傳遞給受眾，這一創新吸引了不少年輕人關注新聞聯播，增強了新聞聯播的影響力。

在當前媒體形勢下，視頻圖像的信息傳播力比單純文字的信息傳播力更強。為更好地傳遞新聞內容，采編人員在新聞寫作過程中要凸顯文字線性表達優勢，明確受眾所處的客觀場景，為其呈現立體化空間，通過簡單直觀的形式將受眾帶到實際場景中。受眾文字閱讀需求主要表現在以下幾個方面：第一，短時間內快速閱讀。為滿足受眾想要快速獲取信息的需求，新聞采編人員應盡可能精簡新聞文字，圍繞新聞核心要素撰寫文字，減少閱讀障礙。第二，提高受眾新聞檢索、閱讀效率。本質上，文字與視頻均為線性傳播媒介，而文字媒介具有較強的跳躍性。因此，采編人員在新聞寫作期間可提煉信息，將新聞核心要素以關鍵詞的形式呈現出來，以便于受眾檢索新聞，提高受眾新聞閱讀效率。第三，依托意境進行深層閱讀。部分新聞受眾偏好深層次閱讀，這就要求采編人員應把握新聞故事內核，刻畫人物神貌，借助文字營造深度新聞意境，提高新聞寫作質量，滿足受眾需求。

4 結語

采編人員在新聞寫作期間應關注場景要素，綜合考慮受眾場景的特征，站在受眾角度構建目標場景，使受眾體驗到新聞的立體化傳播效果，進而能夠直觀深入地感知新聞事件。場景理論在新聞寫作中的融入推動了產業創新，使新聞內容更加符合受眾偏好，更好地滿足不同受眾的新聞需求，使新聞產業真正實現守正創新。