郭旸坤
《渭水情》是琵琶演奏家、作曲家、教育家任鴻翔先生所作的一首典型的文曲。這首曲子具有嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)、明確層次、強(qiáng)烈的對(duì)比、柔美旋律而廣為流傳。《渭水情》以秦腔牌子曲《永壽庵》為素材,地域性特征明顯。我國(guó)琵琶曲風(fēng)格范圍十分廣泛,不同地區(qū)的戲曲、歌舞等都會(huì)對(duì)琵琶曲的音樂風(fēng)格產(chǎn)生影響。地域性風(fēng)格特征明顯的琵琶曲都是作者采用地方音樂元素進(jìn)行再創(chuàng)作,用最能表現(xiàn)地域性特色的旋律、節(jié)奏或者演奏技巧來(lái)展現(xiàn)。
我國(guó)國(guó)土廣袤,幅員遼闊,各個(gè)地區(qū)的地形地貌、氣溫氣候都不一樣,導(dǎo)致每個(gè)地方的文化和習(xí)俗也不盡相同。秦腔流行于我國(guó)的西北地區(qū),眾所周知,西北地區(qū)深居中國(guó)內(nèi)陸,面積廣,氣候干旱少雨,交通閉塞,因此當(dāng)?shù)鼐用竦耐ㄓ嵑懿环奖悖钤谶@里的人們只能通過(guò)隔空大聲叫喊來(lái)相互交流。喊出來(lái)的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)速也時(shí)快時(shí)慢,從而體現(xiàn)音樂的韻律,形成了秦腔特有的或高亢激昂或婉轉(zhuǎn)低訴的音樂風(fēng)格。
秦腔唱腔,由板式和彩腔兩部分組成,每個(gè)部分均由“苦音”和“歡音”(又稱花音)兩種聲腔體系構(gòu)成。秦腔區(qū)別于其他劇種最具有特色的一種唱腔就是苦音腔。苦音有兩個(gè)特性音降“Si”和升“Fa”,這就導(dǎo)致歡音和苦音的風(fēng)格迥異。《渭水情》慢板部分就是在苦音的基調(diào)上構(gòu)成的。
秦腔樂隊(duì)早期的伴奏樂器種類較少,比較單一,每個(gè)伴奏人員可能要演奏好幾個(gè)不同的樂器,這就導(dǎo)致秦腔樂隊(duì)的表現(xiàn)力十分有限。隨著時(shí)代進(jìn)步,人民生活水平不斷增長(zhǎng),欣賞能力也有顯著提高,擴(kuò)充樂隊(duì)也就成了指日可待的事情。在這個(gè)背景下,琵琶作為我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)樂器,以豐富的表現(xiàn)力、獨(dú)特的音色和多樣的演奏技巧被率先引用到秦腔樂隊(duì)中,在秦腔樂隊(duì)里經(jīng)常擔(dān)任獨(dú)奏或者領(lǐng)奏角色。
前文提到過(guò)秦腔的歡音和苦音,已經(jīng)了解到苦音主干音有降“Si”和升“Fa”,但是這兩個(gè)音跟十二平均律里的降“Si”和升“Fa”的音高略有不同,秦腔里的這兩個(gè)音——微降“Si”和微升“Fa”,如果把握不準(zhǔn)確,就無(wú)法完美展現(xiàn)秦腔特有的韻味。琵琶雖然是按十二平均律組成,但是想要演奏這兩個(gè)特殊的音,就必須借助左手的推拉弦和揉弦來(lái)完成。想要彈出微降“Si”的音,就要在降“Si”的品位上往外稍微拉弦并加上揉弦,同理,想要彈出微升“Fa”的音,就要在升“Fa”的品位上往外稍微拉弦并揉弦。
第一首具有秦腔風(fēng)韻的琵琶曲是閻惠昌先生于1980年所作的《思鄉(xiāng)曲》。1984 年任鴻翔先生創(chuàng)作了《渭水情》,其主旋律是改編于秦腔曲牌《永壽庵》,這也是最典型的帶有秦腔音樂風(fēng)格的曲子。還有趙季平先生創(chuàng)作的琵琶協(xié)奏曲《祝福》,主旋律是改編于秦腔曲牌《祭靈》。還有很多琵琶曲也借鑒了秦腔音樂,讓人一聽就能很快分辨出來(lái),這對(duì)于那些沒怎么聽過(guò)秦腔的聽眾們是一個(gè)了解秦腔的好機(jī)會(huì),筆者也是通過(guò)《渭水情》才大概了解的秦腔音樂。
《渭水情》熟練運(yùn)用秦腔音樂風(fēng)格,前半部分慢板用苦音呈示主題,以長(zhǎng)輪為主,運(yùn)用的大量的推拉弦、吟揉弦、打帶音等技巧,既而轉(zhuǎn)入快板,運(yùn)用了掃弦、分彈、快夾彈等手法,表現(xiàn)出了當(dāng)?shù)厝藗兊幕磉_(dá)爽朗。最后是再現(xiàn)主題,更飽含深情。所以在演奏這首曲子時(shí),一定要對(duì)曲子的背景、表達(dá)的情感加以體會(huì),還要擁有熟練的技法,只有做到這些,才能更好地詮釋這首曲子,才能更好地打動(dòng)人心。
1、慢板處理
《渭水情》的慢板是改編于秦腔牌子曲《永壽庵》,主要借鑒的是苦音,故滑音推拉揉等左手技法充滿樂曲慢板。
第一小節(jié)起始,在右手挑輪配以升Fa 到So 的滑音,在演奏這個(gè)音時(shí),需要先將升Fa 這個(gè)音拉出去再滑向So,這樣才有秦腔的感覺。然后第二小節(jié)是一個(gè)動(dòng)機(jī),在曲中出現(xiàn)多次,演奏這個(gè)小節(jié)也要掌握好推拉弦和揉弦,要從La 的品位往外拉到Do 的音高,然后邊揉弦邊回到La 的音,彈的時(shí)候可以突出音頭,然后弱下來(lái)再漸強(qiáng),強(qiáng)弱對(duì)比再加上大幅度拉弦揉弦,這就會(huì)帶給人揪心的感覺,體現(xiàn)了秦腔音樂風(fēng)格。
在慢板部分還有一種情況是音在其他品位完成,例如這一小節(jié),“Fa”音可以在“Mi”的品位上通過(guò)拉弦得到,并且這樣緊跟著后面的“Mi”可以用下滑音演奏就很自然,在演奏這個(gè)下滑音時(shí)左手一定要用力揉弦。還有這一小節(jié),里面的“Mi”的音是在“Re”的品位上往外拉弦得到的,此外還要注意這個(gè)降“Si”的音要稍微偏高一點(diǎn),手指大幅度吟弦。
2、快板處理
大跳是西北音樂的特點(diǎn),技法則采用掃、拂、挑與輪指交替運(yùn)用的傳統(tǒng)方法,四二拍、四三拍互相交替,重復(fù)性地出現(xiàn),使得音樂如行云流水一般。快板的結(jié)尾是散板,讓人回味無(wú)窮,也為下面的樂段做了鋪墊。
通過(guò)鏗鏘有力的掃弦和節(jié)奏緊密的十六分音符來(lái)表現(xiàn)樂曲快板,情緒高昂,表現(xiàn)出西北人豪邁粗獷。掃弦觸弦不易過(guò)深,四弦如一弦,四聲如一聲,這兩小節(jié)就是如此,掃弦的音是重音。并且這段節(jié)奏很快,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一快就亂的現(xiàn)象,聽上去慌慌張張,因此在練習(xí)的時(shí)候要慢練,各方面扎實(shí)以后再追求速度,力求在快板中能從容不迫。
快板中有很多十六分音符,作者一開始采用鳳點(diǎn)頭的技法,后來(lái)轉(zhuǎn)變成掃弦,這是為了突出層次感,彈的時(shí)候也要按照譜面上標(biāo)記的力度記號(hào)來(lái)演奏,一開始是中強(qiáng),后來(lái)掃弦部分過(guò)渡到強(qiáng),最后是很強(qiáng),在演奏很強(qiáng)部分時(shí),要注意突出附點(diǎn),不可處理成八分音符,在彈完最后一個(gè)掃弦后可以加一個(gè)捂弦,讓音樂戛然而止,迎來(lái)后面力度是弱的降“Si”,左手同樣要大幅度吟弦,要抱有很大的激情,才能把作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情表現(xiàn)的酣暢淋漓。
1、秦腔元素的運(yùn)用
(1)曲牌的運(yùn)用
為了突出秦腔的韻味,作者在《永壽庵》的基礎(chǔ)上做了一些小改變,加入了大量的推拉音和滑音,作者將琵琶的技法和自己的改編結(jié)合起來(lái),更加豐富了作品中的秦腔音韻。
(2)板式的運(yùn)用
《渭水情》板式與秦腔板腔音樂結(jié)構(gòu)一樣,也即打板節(jié)奏從慢到略快、快、極快、結(jié)束以前的漸慢、最終結(jié)束的過(guò)程。慢板柔美,快板激昂,轉(zhuǎn)變自然,銜接得當(dāng)。
(3)調(diào)式調(diào)性的運(yùn)用
《渭水情》慢板以秦腔“苦音”為元素,快板以“歡音”為元素。正調(diào)慢板運(yùn)用左手推拉揉吟等技巧,成功營(yíng)造出幽怨蒼涼之感,如泣如訴。大量運(yùn)用使用得當(dāng)?shù)目嘁舻龋妥プ×饲厍坏臉非L(fēng)格。
2、《渭水情》演奏技巧體現(xiàn)的秦腔音樂
在琵琶中要想將秦腔唱腔旋律器樂化,需要通過(guò)琵琶繁雜的演奏技巧、特別是左手的一系列演奏手法來(lái)詮釋秦腔藝術(shù)中的聲腔韻味。在《渭水情》里就大量運(yùn)用了左手的各種技巧,接下來(lái)重點(diǎn)歸整了兩個(gè)常用的典型的技法。
(1)滑音
滑音為裝飾音,分為上滑音和下滑音。上滑音是先用手指按在品位上,等右指彈弦后,再把弦推或拉到所需要的音高上。下滑音是手指按品后,先把弦推或拉到所需要的音高上,然后右指彈弦同時(shí)左指放弦還原。《渭水情》慢板部分大量使用滑音,在前文慢板部分已經(jīng)介紹過(guò)了。還有一處是揺指部分,這是在三弦上進(jìn)行的,其中第二小節(jié)的降“Si”到“Do”音,本來(lái)是大二度,但是在演奏的時(shí)候可以多往下滑幾個(gè)品,從降“Si”滑到“Fa”的音,再往上滑至“La”音,完成大跨度滑音。
(2)重壓
在演奏中為進(jìn)一步展現(xiàn)出地域風(fēng)格特點(diǎn),作者在曲中經(jīng)常使用重壓技巧。重壓一般跟著揉弦一起,重壓增加了左手的吟揉力度,是體現(xiàn)秦腔音樂風(fēng)格韻律所特有的一種演奏技法。這段旋律作曲家對(duì)秦腔中的兩個(gè)特性音都做了吟音處理,在揉弦的同時(shí)配合重壓,效果會(huì)更好。一般同音的處理,在演奏力度上要做出變化。降“Si”的重壓要從弱漸強(qiáng),手指的幅度也會(huì)隨之增加,情緒從悲到激情,飽含深情。
《渭水情》被群眾喜愛,這和它的創(chuàng)作特點(diǎn)是緊密相連的。這首曲子將平湖派與秦韻的有機(jī)的結(jié)合在了一起。平湖派兼顧武文曲,他巧妙地將平湖派演奏技巧和秦腔糅合在一起,這是樂曲最重要的一個(gè)創(chuàng)作特點(diǎn)。
其次,這首樂曲感情豐富、深厚。寫一首曲子不難,但是想要打動(dòng)聽眾很難;演奏一首曲子不難,但能彈到觀眾心里,引起共鳴很難。這首曲子取得成功的重要因素更有作者對(duì)渭水、對(duì)故鄉(xiāng)大地的無(wú)限眷戀。
最后,《渭水情》整首曲子結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),調(diào)式鮮明,曲式結(jié)構(gòu)層次分明,合理運(yùn)用琵琶左手多種技法,描繪出一幅遼闊的八百里秦川大地和川流不息的渭水美景,表現(xiàn)出作者內(nèi)心豐富的情感。
不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海,藝術(shù)上的地域性,構(gòu)成形形色色藝術(shù)風(fēng)貌。地域的不同,其音樂風(fēng)格也有差別,是不斷發(fā)展的,是一個(gè)長(zhǎng)期積累有機(jī)融合的過(guò)程。作曲家選擇這些具明顯地域民族色彩的元素進(jìn)行創(chuàng)作,不僅僅對(duì)琵琶音樂創(chuàng)作的多元化發(fā)展起到了推進(jìn)作用,更對(duì)琵琶音樂藝術(shù)風(fēng)格的發(fā)展起到了深遠(yuǎn)的影響。
地方民間音樂是中國(guó)音樂歷史有機(jī)的一部分,內(nèi)容來(lái)源豐富,一樣是中華傳統(tǒng)音樂文化的精髓。但是,隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)代音樂的流行是對(duì)地方民間音樂的一個(gè)不小的威脅,流行音樂通過(guò)多媒體傳播的非常迅速,所謂流行音樂天下知,民間音樂無(wú)人問(wèn)。大眾更傾向于通俗易懂的音樂,很少人愿意去了解民間音樂,面對(duì)一些咿呀不懂的音樂、有的年輕人甚至還會(huì)有排斥心理。這么一來(lái),對(duì)地方民間音樂是一個(gè)不小的沖擊,有的民間音樂可能還會(huì)面臨失傳的局面。
因此,既要古為今用,又要符合現(xiàn)代音樂發(fā)展趨勢(shì)只有以下幾種途徑:多和現(xiàn)代音樂結(jié)合,加入民間音樂元素;多借用新型自媒體形式傳播;加大對(duì)傳統(tǒng)音樂傳播途徑,培養(yǎng)人們尊重傳統(tǒng)文化的意識(shí)等。琵琶和秦腔音樂元素的結(jié)合就是做到了第一點(diǎn),一部分人了解琵琶,一部分人了解秦腔,而把秦腔元素運(yùn)用到琵琶作品里,就可以讓人們既欣賞了琵琶又了解了秦腔,既豐富了琵琶的風(fēng)格又發(fā)揚(yáng)了秦腔音樂。
當(dāng)代琵琶作品風(fēng)格越來(lái)越多變,如包含新疆元素《送我一支玫瑰花》《春蠶》,融入秦腔元素的《渭水情》《祝福》,還有貴州音樂《山之舞》等,這都充分體現(xiàn)著當(dāng)代琵琶作品正向多元化趨勢(shì)發(fā)展,呈現(xiàn)出一片繁榮景象。
趙季平先生創(chuàng)作的《祝福》也是借用了秦腔音樂元素,結(jié)合琵琶的各種技巧,將祥林嫂的悲慘表現(xiàn)得淋漓盡致,瞬間就能抓住人心。《祝福》的音樂樸實(shí),富于歌唱性,借鑒秦腔音樂將祥林嫂悲慘遭遇深刻描繪,并且注重現(xiàn)代創(chuàng)作手法與民族傳統(tǒng)音樂結(jié)合,將音樂和人的情感相統(tǒng)一。《祝福》的主部旋律片段,這就是運(yùn)用了秦腔的苦音,特性音使用頻繁,再結(jié)合琵琶的滑音、揉弦,營(yíng)造出凄苦的氛圍。作曲家以陜西文化為基礎(chǔ),再結(jié)合現(xiàn)代音樂的特點(diǎn),創(chuàng)作出了獨(dú)具特色的民族音樂琵琶作品,展現(xiàn)了民族精神風(fēng)貌。
琵琶在秦腔音樂的演奏中有其獨(dú)特的價(jià)值,無(wú)論是清脆的音色還是豐富的技法,都能把秦腔音樂完美展現(xiàn),古調(diào)新彈,會(huì)讓傳統(tǒng)的音樂更加新穎。現(xiàn)今多元化世界,音樂符合當(dāng)下文化,發(fā)展不會(huì)落后,將不同的音樂文化結(jié)合是為了創(chuàng)造更高級(jí)別的音樂行為,而具有悠久歷史文化的琵琶作為我國(guó)彈撥樂器的首座,更是要挑起多元化音樂發(fā)展的重任。
在演奏秦腔風(fēng)格作品《渭水情》時(shí),除了對(duì)左右手技巧的熟練運(yùn)用,還需要通過(guò)對(duì)譜面信息的挖掘秦腔風(fēng)韻,這是我們要不斷深入學(xué)習(xí)體會(huì)的。掌握秦腔的音樂表現(xiàn)本質(zhì),把秦腔音樂的旋律結(jié)構(gòu)以及對(duì)秦腔韻味的處理,才能用琵琶展現(xiàn)出其獨(dú)特的風(fēng)格特征。同樣,對(duì)于其他風(fēng)格的作品,演奏者除了要加強(qiáng)演奏技巧的訓(xùn)練,更要把握作品的背景,多了解作品的地域性文化,加強(qiáng)領(lǐng)悟能力,才能真正演奏出“地方音樂”。■