新時代高校圖書館文化建設途徑

古麗努爾· 阿布都卡得爾 阿迪力江· 色里木

新疆師范大學體育學院，新疆 烏魯木齊 830054

高校圖書館是承載人類知識精華的重要場所，是高校學生自主獲取知識和實現自主提升的重要學術性機構，需要在認真經營和管理中得到更好的建設。當代高校圖書館，不僅承載著大量的精神文明財富，更加承載著校園的信息文化，是校園文化中的重要組成部分。當代圖書館的文化建設，關系到校園文化的整體發展，關系到師生的閱讀體驗以及校園圖書館的持續運營和服務水平［1］。圖書館文化，是凝結在圖書館運營過程中思想理念、價值觀、道德標準和行為準則，是圖書館運營中的精神風貌與價值觀體現。加強高校的圖書館文化建設，有助于提升館員的奉獻精神與思想道德水平，在圖書館運營中更加積極向上，實現高水平服務，增強圖書館工作者的專業能力與思想道德水平，繼而增強圖書館整體在業界的專業度與核心競爭力。

一、當代圖書館文化建設的特點與作用

（一）當代高校圖書館文化建設的特點

高校圖書館是校園文化和知識匯聚的重要信息機構，集合了學校掌握的大量先進知識和教育內容［2］?？梢哉f，優秀的高校圖書館有著領先世界的先進思想積淀和深刻的文化包容性，能夠對傳統文化內容進行很好的繼承與弘揚，同時也能夠對外來輸入文化內容進行拆解與普及。在高校圖書館這種文化兼容并蓄的信息場景之下，創新性是圖書館文化建設的另一個重要特點，無論是圖書管理方法的創新還是軟硬件設施建設的創新，在這里都能夠被更快速地普及和兌現。當代校園圖書館文化建設中的另一個重要特點就是具有極強的差異性，不同的地域與文化環境造就了不同地區學校校風與校園文化的差異性，而這些風格迥異的校園文化帶來了圖書館文化的差異性，使得圖書館文化在適應校園文化中形成具有自身特色的風格，帶給學生具有個性的思想和文化熏陶，在一定程度上對校園文化的發展又起到了不可忽視的促進作用。

（二）當代高校圖書館文化建設的作用

加強當代高校圖書館文化建設，可以更好地滿足在校師生獲取知識和文獻信息的需求，為讀者提供更優越的服務。加強高校圖書館文化建設，還能為校園精神文化建設提供必要的價值觀念、科學精神、學術氛圍等有益于校園環境優化的圖書館價值觀念［3］。加強當代高校圖書館文化建設，對高校圖書館建設、對圖書館本身的發展也有著至關重要的作用。首先，加強圖書館文化建設，能使圖書館具備更強的生存力，使其在長期的發展過程中始終保持向上的態勢，促使圖書館在發展中不斷豐富自身功能，具有更強的文化屬性和文化特質，形成不可替代的專業特色，彰顯非凡的文化底蘊。加強當代高校圖書館文化建設，有助于推進圖書館的生長力，促使圖書館館員具備更強的職業素養和職業精神，激勵他們形成愛崗敬業的奉獻精神，在圖書館的文化建設中以更加積極飽滿的態度應對工作，為圖書館各方面的建設提供可靠的人力保證，促使圖書館的發展更加有活力，真正形成陽光向上、自信進取的圖書館精神，帶動校園氛圍向著更加積極陽光的方向發展。

二、當代高校圖書館文化建設的影響因素

當代高校圖書館文化建設的影響因素是多方面的，有長期以來的歷史因素，也有當前新形勢帶來的客觀因素，也有人為的主觀因素和經濟因素等，下面將就影響當代圖書館文化建設的四大主要因素進行一一分析。

（一）校園的文化與歷史傳承

首先，學校的歷史文化底蘊和文化發展傳承能夠營銷高校的圖書館文化建設。高校的建校歷史背景不同，高校的文化歷史傳承存在的差異，高校的文化構成和學術追求存在著差異。對于底蘊深厚的當代高校圖書館建設，“文脈”是圖書館文化建設中的重要內容，早期的歷史文化為現在圖書館文化建設奠定了風格基調，隨著時光的推移和館藏的久遠，歷史文化為高校圖書館增添了時代變遷的印記，從圖書館建筑的改變到硬件設施的更新，高校圖書館的變化承載著文化建設的痕跡［4］。而師生們所營造出的校園氛圍也能在無形中影響著圖書館的文化建設，尊重歷史、尊重科學、務實穩健……健康積極的校園文化會對高校圖書館文化建設起到正向的作用，形成更加能夠彰顯高校正面形象的高校圖書館文化氛圍，為圖書館工作人員和學校師生帶來更加正面積極的影響。

（二）圖書館的管理制度

正規完善的圖書館的管理制度，能夠對當代高校圖書館文化建設起到積極的影響。圖書館管理制度，影響著圖書資料的收集、整理、使用等多項環境的運行［5］。健全的圖書管理制度，能夠輔助文獻信息整理工作，提高文獻資料的使用效率。提升圖書館內部管理效率，優化資源配置，為師生的讀取借閱帶來方便。同時，圖書館的管理制度能夠約束圖書館館員以更加專業標準嚴格要求自身，在嚴格的自我要求中獲得個人專業能力的提升。通過圖書館館員對制度的嚴格執行，會在圖書館內部形成一種優良嚴謹的作風，促使圖書館文獻資料的管理工作和文化建設工作同步開展，形成更加優越的高校圖書館文化氛圍。

（三）圖書館管理者的專業素養

圖書館管理人員的專業素養同樣是影響高校圖書館文化建設的重要因素。圖書館的文化建設并非一朝完成的工作，需要長遠的規劃，并在不斷變化的管理實踐中調整圖書館文化建設的內容與方向［6］。因此，在圖書館文化建設的進程中，要求圖書館管理者擁有扎實的專業素養和明確的管理思路，進行有條理的圖書館管理工作。在此基礎上，圖書館管理者才能進一步進行特色館藏建設和發展特色服務。缺少扎實圖書管理專業知識，管理者無法根據本校的發展目標進行圖書館工作規劃，無法有針對性收集新的館藏，圖書館文化建設將無法順利展開，校園文化建設也將受到一定的影響。

（四）高校的經濟實力

高校的經濟實力也會對圖書館文化建設工作產生重要的影響。高校圖書館文化建設的有效開展，需要有經濟實力作為保障，無論是優秀館藏資源的擴充還是先進自動化圖書館管理系統的應用，都需要資金作為支持。當高校有足夠的圖書館管理預算時，就可以隨時根據學校的發展需求進行館藏內容的補充，也可以根據學校的教育需求進行相關的讀書活動，才能更好地發揮圖書館的文化作用，為校園文化生活帶來助力。

三、當代高校圖書館文化建設存在的不足

想要加強新時代高校圖書館文化建設，就必須認真審視當前高校圖書館文化建設工作，從中發現缺點和不足及時進行調整，從而更好適應新時代的社會發展環境，更好地實現高校圖書館文化建設。

（一）圖書館文化建設認知不足

當前，一些學校在圖書館的文化建設方面認識不足，并未有效利用已有資源和文化底蘊，在圖書館管理的過程中缺乏對文化的認知和思考。因而，圖書館在一些人看來，其功能僅僅是存取書籍的場所，未能起到吸引學生走進圖書館的作用，更未能成為文化陣地宣傳和弘揚文化。圖書館從管理者到基層的書籍管理員，很多人都未能認清圖書館背后的多元化文化屬性，缺少對文化建設的認知，未能發揮圖書館自身的文化優勢，沒有實現與讀者之間的互動交流，也未能將館藏書籍的價值充分發揮出來。

（二）文化建設缺乏系統認知

目前，我國圖書館文化建設中面對的一個重要問題是圖書館方面對文化建設缺乏系統認知。對當前的高校圖書館的管理者和基層工作者而言，圖書管理是他們的工作任務，他們都能很好地完成這項任務。但是，鮮少圖書館管理者會認真思考他們的文化使命，在工作規章制度中亦沒有明確指出文化傳播的工作的具體任務。因而，即便圖書館工作人員希望參與到圖書館文化建設乃至校園文化建設，往往會因為缺乏行動指導和制度依據。高校圖書管理方面缺乏文化建設的系統認知，造成了高校圖書館文化建設沒有系統行動指導，圖書館館員參與文化建設能力和意愿有所欠缺。

（三）文化歷史積淀不足

歷史文化積淀不足是當前高校文化建設面臨的一大重要困境。新時代背景下，多元化的社會文化發展趨勢帶來了社會思想和社會文化的空前發展，我們有著深厚的歷史底蘊，本應有豐富的歷史和文化內容可以融入到圖書館文化建設中。但問題在于，我國的多數高校圖書館普遍比較“年輕”，各方面的起步都比較晚，在進行歷史文化與圖書館文化融合的過程中缺乏經驗，也缺少方法，造成部分的圖書館文化建設的活動和行為考慮不足，未能發揮深厚文化底蘊應起到的效果，而圖書館文化建設成效并不理想。

（四）圖書館管理者與館員的使命感有待提高

從當前的形勢來看，一部分圖書館管理者和圖書館館員對文化建設工作缺少使命意識，對圖書館文化建設的重視程度不足，未能很好地進行圖書館的文化建設。圖書館管理者與館員缺乏使命感，根源在于圖書管理專業教育中的專業教育缺少對職業使命的教育，工作中的考核內容也缺乏對文化建設成就的考核，缺乏有效激勵制度，導致圖書館管理者和館員的文化建設積極性不高。

四、新時代高校圖書館文化建設途徑

綜合當前高校圖書館文化建設中存在的不足和問題，我們要通過一些有效途徑，優化高校圖書館文化建設，促進高校圖書館工作發展，建設更加有利于教育事業的高品質圖書館。

（一）在圖書館文化建設中更多借力多元文化

在圖書館文化建設中，要以開放包容的心態，將外來文化與中國傳統文化以及其他積極健康的文化內容有機結合起來。通過活動吸引學生和圖書館的工作人員積極參與閱讀與交流，將圖書館更好地融入的學校的日常生活當中，可以利用圖書館的資源優勢，承辦各類文化交流活動，如書畫展、攝影展、動漫展、征文活動等等，讓多元化的文化內容吸引更多的學生參與進來，形成更加生動有趣的圖書館文化，吸引更多的高校學生參與圖書館活動，提升圖書館在校園文化中的重要性。

（二）制度建設中增加獎勵機制

做好高校圖書館文化建設，需要圖書館內部館員從主觀上樂于參與這項事業。而提升圖書館館員對高校圖書館文化建設的參與熱情，可以在圖書館的管理制度中增添獎勵的內容，讓館員能夠從文化建設中獲得收益，刺激他們參與到文化建設中來。例如，可以增設文化建設貢獻獎，為在圖書館文化建設中貢獻力量或創意的館員進行頒發，促使他們認真思考圖書館文化建設的相關內容。同時，也可鼓勵圖書館館員參與到圖書館舉辦的學生活動中，從而促進圖書館員工與學生的交流，增進了解。這樣圖書館館員的文化建設工作將更加符合學校和學生的發展需求，形成良性循環，促使圖書館文化建設真正“活”起來。

（三）加強圖書館文化與校園文化的融合

圖書館文化建設要建立在校園文化的基礎上，要以學校的發展方向與文化需求為依據。因此，在圖書館文化建設開展的過程中，要鼓勵圖書館員與學生進行探討與交流，了解當代大學生的迷茫與訴求，進而舉辦有利于大學生成長的校園活動。圖書館可以通過與學生會、團組織進行合作的方式，參與到校園活動中，通過合作進一步了解校園文化，在合作共事中了解當代大學生，促進圖書館文化與校園文化的融合，促使圖書館文化建設向著務實的方向發展。

（四）加強圖書館數字化建設

現代化技術能夠為圖書館的文化建設提供有力的技術保證，能夠促使圖書館文化建設帶來更多的正向結果。因此，當代高校圖書館要加強自身的硬件設施建設，并不斷優化軟件。聘用高水平的計算機人才進行圖書館的信息管理，通過互聯網實時掌握新的文化信息，不斷擴充圖書館的信息庫。運用計算機與互聯網做好圖書采購、分類、歸檔工作，將更多的人力資源用于服務圖書館文化建設與校園文化建設，不斷提升圖書館文化建設質量。

總而言之，圖書館文化建設關系到師生的閱讀體驗，關系到學生的個人成長，更加關系到校園文化建設，需要我們予以充分重視。研究圖書館的文化建設，無非是通過硬件與軟件條件的提升來更好的實現圖書館的管理工作。而根本上加強圖書館文化建設，需要調動圖書館工作人員和學校師生的參與熱情。我們要通過制度的完善和加強互動聯系，把圖書館工作人員和在校師生引入到圖書館文化建設當中，用每一個人的努力與創意共建圖書館文化，最終實現活躍校園文化，達到推動教育事業發展的目的。