基于全民閱讀的公共圖書館閱讀推廣設計分析

陳 莉

（七星關區圖書館 貴州畢節 551700）

一個國家的綜合素質往往通過閱讀能力來表現，而與其他國家相比，我國的國民閱讀能力相比較其他發達國家還存在很大的差距。所以在這樣的背景下，應該廣泛提倡全民參與閱讀。作為文化展示的重要區域，圖書館應該實行相應的推廣措施，開展全民閱讀活動，以此來增加群眾的閱讀能力和閱讀意識，提高全民的文化氛圍。

一、公共圖書館閱讀推廣的意義

公共圖書館的推廣可以給廣大群眾提供閱讀的場所，滿足他們的精神需求。公共圖書館可以給廣大群眾帶來閱讀的樂趣，并且提高讀者的綜合素質和文化素養，有利于社會的整體發展。所以公共圖書館應該保持自身的優點，主動吸引讀者進行閱讀，這就需要對公共圖書館的推廣進行個性化處理，讓讀者在閱讀中找到自身的價值。同時公共圖書館還應該完善自身的藏書功能，保持書籍種類的多樣性，并且在閱讀的過程中融入娛樂服務，結合現代化的發展模式改變傳統的閱讀方式。所以在公共圖書館的服務推廣上，應該立身于公眾，通過對圖書館的推廣傳播文化[1]。

在國內的發展建設中，公共圖書館處于熱點話題中心，其主要的作用和意義是改善讀者的閱讀習慣，引導他們利用碎片化的時間汲取知識。同時，公共圖書館在規劃和設計上具有較強的人性化特征，它的服務對象更為廣泛，從兒童到成年，也就是所有的普通公民，在此條件下，公共圖書館內豐富的書籍可以根據讀者的年齡特點、認知能力等為他們提供更加專業的服務，進而豐富讀者的精神世界。另一方面，公共圖書館作為城市的標志性文化基地，其中的閱讀設施可以更好地貫徹民眾的閱讀活動，為讀者帶了較大程度的增值，在提升他們閱讀水平的時候激發民眾的閱讀熱情。

二、公共圖書館在推廣過程中存在的問題

有相關調查數據表明，在公共圖書館的推廣過程中成年人的閱讀頻率在逐漸增加，閱讀模式開始向數字化方向發展。但是，民眾對圖書的閱讀期望在迅速下降，有超過40%的成年人認為公共圖書館模式的創建會降低自身的閱讀水平，而接近60%的民眾則認為公共圖書館的運行僅是停留在表層形式上，并不會真正關心并了解閱讀者自身的閱讀偏好，基于以上分析，從三個方面探討公共圖書館在推廣過程中存在的問題。

1.全民的圖書閱讀率低

經社會調查顯示，由于時代經濟的進步發展，人們獲取信息的設備和渠道發生了巨大的變化。人們在思想和個性化上面也呈現了多種多樣的方式。但隨著短視頻等新媒體的出現，很多人都丟失了閱讀的習慣，沉迷于電子娛樂，所以，在這個時代背景下，就更應該對全民閱讀公共圖書館進行推廣，在推廣時應該進行相應的設計，以此來提高人們的閱讀意愿。

2.全民的閱讀效果低

雖然很多公共圖書館都已經開展閱讀推廣活動，同時還舉辦讀書周以及讀書日等活動，但是全民閱讀的效率依然不高，依然不能引起社會各界的重視。這主要是因為部分圖書館在推廣的過程中缺乏科學的規劃，推廣的形式還比較單一，通常多以講座、展覽為主，缺乏與讀者之間的互動，沒能形成公共圖書館的影響力。此外，公共圖書館的推廣規模比較小，所以面對的群體也很有限。這些都會導致閱讀效果不好。

3.閱讀宣傳活動不足

在現在媒體以及經濟快速發展的情況下，對于全民閱讀公共圖書館活動的推廣依然存在宣傳不到位的情況，這是因為在很多公共圖書館的宣傳方式都很單一，最常見的就是在道路拉上橫幅，或者是在圖書館門口貼上公告，導致讀者對于全民閱讀活動的開展存在知曉率過低的情況。雖然現在國家大力支持全民閱讀，并且大力推廣閱讀活動的開展，但是，相關的圖書館卻沒能在宣傳活動上心，對于全民開展公共閱讀的宣傳效果不佳，對于宣傳的覆蓋面也很小。而在新媒體盛行的今天，更應該充分利用新媒體與讀者進行互動，從而進行全民閱讀活動的推廣宣傳工作。

三、全民閱讀公共圖書館閱讀推廣的方式

1.結合社會資源，提高閱讀率

在進行閱讀推廣的過程中，公共圖書館應該面向全體的讀者，因為閱讀是公民的精神食糧，只有好的書籍、好的知識內容才能提高公民的文化素養。所以在全民閱讀的推廣活動中，活動方更應該整合全社會的資源信息，在推廣的過程中充分發揮公共圖書館的組織能力，與當地的企業以及組織等合作，給公共圖書館的建設資金上提供必要的支持。同時應該重視公共圖書館的宣傳工作，提高企業的知名度，達到企業與公共圖書館共贏的效果。在公共圖書館的自身建設上，圖書館應該采納圖書資源，并且融合數字媒體服務方式，為讀者提供便捷的查詢方式[2]。

例如，在區圖書館的建設中，公共圖書館應該結合當地的企業以及相關的社會資源，廣泛地收集讀者對于圖書的愛好，并且利用現代化的方式將媒體類的文檔轉化為電子版本，從而讓讀者在圖書館進行網上看書。圖書館在圖書的分類上應該時刻保持更新，因為讀者在翻閱圖書的時候，經常會把讀書放到別的位置，時間久了會導致圖書順序錯亂。此外，還應該注重公共圖書館的閱讀服務體系，現在很多人不喜歡閱讀的原因是因為紙質版的圖書價格高，而且攜帶不方便。大多數的公民都沒有隨身攜帶書籍的習慣，更多的人都喜歡在手機上閱讀。但是二者相比，肯定是紙質版的書更加優質，所以公共圖書館更應該注重自身的服務體系，并且減少公民在閱讀中遇到的問題。圖書館可以通過設立咖啡區、自習區等多個服務區，讓讀者可以在閱讀的時候享受到咖啡的美味。

2.提高閱讀推廣的針對性和參與性

全民閱讀活動是一項面向全社會的活動，參加這項活動可以提高國民的綜合素質以及滿足他們的精神文化需求，很多讀者在閱讀的時候，通常會挑選自己喜歡的書籍，如果圖書館沒有這一類的書籍，那么讀者就不會再進入到圖書館。首先，在積極的文化發展環境建設的過程中，全民閱讀推廣的主要成效表現在以下兩方面：其一是滿足國民的精神文化需要；其二是產生更為積極正向的社會影響力。因此，公共圖書館在開展閱讀活動之前，工作人員應該明確活動目標，在此基礎上考慮活動的可行性以及投入成本等因素。首先，工作人員可以利用線上和線下相結合的調查問卷形式，廣泛搜集并了解不同年齡段讀者的閱讀需求，根據調查數據靈活調整活動目標。其次，在全民閱讀的推廣活動中，還應該充分發揮參與者的作用，要積極引導相關企業和出版機構來參與閱讀推廣，從而實現多方互動，以此最大限度地發揮推廣效果[3]。最后，工作人員應該詳細記錄讀者的反饋和意見，對開辦的全面閱讀活動進行全面的統計和總結，也就是做好相關的自我審視工作，并且從中找出不合理的地方，為后續閱讀活動的推廣和宣傳提供一定的參考。尤其在當下大數據技術盛行的時代，公共圖書館工作人員需要及時挖掘不同職業圈層、不同年齡層次讀者的實際訴求，從而提高全面閱讀推廣活動的針對性和民眾參與性。

例如，在圖書館的推廣過程中，該圖書館可以讓相關的企業、媒體或者是出版機構參與到推廣活動中，要讓圖書館的推廣活動具有一定的多元性。尤其是企業和媒體的參與，是公共圖書館閱讀推廣計劃中最主要的力量，能給閱讀推廣計劃提供重要的力量。我國可以借鑒歐美等國家，這些國家在全民閱讀的推廣活動中做得非常好的。同時還可以通過舉辦線下講座、宣傳會等活動，對圖書館的閱讀推廣做出宣傳。在推廣的過程中應該建立更多的渠道，將合適的書籍推廣給相應的讀者，可以通過微博閱讀或者是短視頻的宣傳等，從大數據后臺獲取到讀者的喜好，然后在資源庫里將相對應的書籍種類分發到讀者的設備上。其次，公共圖書館還應該加強與該區域高校或者是博物館等多方的合作，因為在高校或者是博物館這兩個地方，常去的人應該是愛好學習的，所以在這種地區進行宣傳工作可以事半功倍。

3.創新宣傳力度，結合數字閱讀方式

目前，加大宣傳力度方面，各地區應該根據自身的實際發展情況積極地進行品牌塑造和活動策劃，在短時間內快速達到預期的宣傳效果。首先，在公共圖書館進行推廣宣傳的前期，相關的推廣人員應建立推廣計劃，在對活動的策劃以及自身的品牌優勢上找到亮點，如在文化周邊、宣傳冊等領域建立一個統一的標示，用擬人化的形象來吸引廣大民眾的參與，充分發揮宣傳的作用。其次，加強對社會各界人士，尤其是在校大學生讀書活動的宣傳，以此形成良好的鯰魚效應，并且宣傳推廣人員應該充分利用新媒體形式和傳統媒介之間的有機結合優勢，在宣傳過程中加強與電視廣播、報紙等的合作，多渠道完善公共圖書館的推廣，在社會上形成一種良好的文化環境，進而吸引更多的讀者參加。最后，在新時代的背景下，還應該在推廣的過程中將數字技術融入推廣策劃里面去。因為現在人們更向往一種便捷的生活方式，所以數字閱讀符合大部分的年輕人的選擇，同時也能吸引到更多的兒童以及其他的讀者群體。同時，公共圖書館的推廣工作要充分利用微博平臺、微信公眾號等進行全方位的傳播，其中可以邀請著名作家加盟，發揮他們的示范引領作用。

例如，在推動全民閱讀的進程中，公共圖書館管理人員應該不斷創新服務方式，以此提升讀者的閱讀質量。一方面，積極開展“經典帶讀”活動，也就是利用專家學者的創作作品來打破各類型書籍之間的范圍和局限，進而充分發揮公共圖書館的文化傳播功能。同時，根據圖書種類以及數量的多少借助“帶讀”的形式引導民眾養成自主閱讀的良好習慣。另一方面，公共圖書館可以結合數字閱讀方式為讀者提供信息化的咨詢服務，帶領讀者快速找到自己感興趣的書籍。考慮到公共圖書館內書籍種類相對豐富，所以，讀者在選擇圖書資源的時候會遇到不同類型的問題。此時，圖書館管理人員需要及時覺察出讀者的迷茫情緒，利用語言或者行為上的引導來為讀者提供服務。最后，公共圖書館可以設立流動式的信息化咨詢服務平臺，這種方式不僅可以增加工作人員的休息時間，還能為讀者提供更加優質和專業的服務。

4.構建數字化閱讀平臺，強化館與館之間的聯系

為適應時代發展的趨勢和讀者的閱讀需求，公共圖書館的推廣工作應該根據自身的世家發展情況建立相對應的數據庫，在確保紙質書籍完整性的同時引導民眾應用電子閱覽設備，以此激發他們的閱讀興趣和積極主動性。另外，考慮到不同省市公共圖書館的圖書種類以及人流量是不盡相同的，致使館與館之間會出現較大的差異。為此，各地區公共圖書館管理人員應該加強交流和合作，彼此分享成功的閱讀推廣經驗，進而建立切實可行的圖書館管理模式，在全民閱讀的背景下充分發揮各自的優勢，促進閱讀活動的快速開展。最后，公共圖書館的建立屬于公益性的文化機構，它應該擔負起相應的文化宣傳功能，在提升讀者閱讀水平的時候保證他們可以從書籍中獲取所需的文字或者圖片資料。

例如，讀者在選擇書籍的時候可以通過掃描館內屏幕中間的二維碼，這樣可以幫助他們快速定位目標書籍所在的位置，這種數字化的導入方式不僅可以吸引讀者的眼球，還能使他們保持長時間高漲的閱讀情緒。另外，公共圖書館內可以為兒童設定有聲讀物，讓他們感受閱讀的樂趣，引導兒童培養良好的閱讀活動。同時，在青少年以及成年讀書區域內建立數字化的閱讀環境，并利用專門的閱讀書籍豐富民眾的閱讀方式，讓他們可以最大限度的感受數字化閱讀平臺的作用和優勢。在全民閱讀的大環境下強化館與館之間的聯系可以更好地滿足讀者的不同閱讀需求，利用多元化的指導方式加強讀者對閱讀活動的重視程度，并利用專業和權威的文獻資料為讀者構建良好的文化傳播環境。首先，公共圖書館管理人員需要根據不同的群體采取對應的宣傳推廣方式，如定期將部分書籍匿名贈送給偏遠地區的圖書館，舉辦各種文化宣傳活動和知識競賽等，以此提高民眾的參與性，進一步加深對公共圖書館的重視，從而為廣大讀者營造良好的閱讀氛圍，引導他們形成科學的閱讀習慣。在這一工程中，公共圖書館管理人員應該重視兒童群體，爭取在幼兒時期激發他們對讀書的興趣，以此制定相關的激勵政策。有研究數據表明，未成年人的閱讀量會明顯高于成年人的閱讀量，為此，管理人員要合理的利用館內書籍資源與學校和家庭建立緊密的聯系，引導幼兒明確自己的閱讀意圖，進而激發他們的閱讀興趣，為豐富公共圖書館的閱讀推廣方式貢獻一份力量。

結語

全民閱讀可以推動社會文化的發展，同時還能提高公民的素質。為此，公共圖書館應該整合全社會的資源以及力量，在閱讀推廣活動中進行創新式的宣傳，利用網絡媒體等平臺進行宣傳推廣，帶動全民一起閱讀，從而更好地提高國民的綜合素質。