《家庭教育促進法》推動家庭性教育穩步發展

主持人（劉文利 北京師范大學中國基礎教育質量監測協同創新中心教授）：家庭性教育對促進兒童健康發展、家庭幸福和諧具有重要意義。2022年1月1日起施行的《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱《家庭教育促進法》）規定：“關注未成年人心理健康，教導其珍愛生命，對其進行交通出行、健康上網和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣、防性侵等方面的安全知識教育，幫助其掌握安全知識和技能，增強其自我保護的意識和能力。”2021年9月8日，國務院印發《中國兒童發展綱要（2021—2030年）》，詳細要求：“將性教育納入基礎教育體系和質量監測體系，增強教育效果。引導父母或其他監護人根據兒童年齡階段和發展特點開展性教育，加強防范性侵害教育，提高兒童自我保護意識和能力。”國家出臺的一系列法律規范和相關文件，為開展家庭性教育提供了強有力的制度和政策支持！

《中華家教》2022年第4 期視點欄目隆重推出“《家庭教育促進法》推動家庭性教育穩步發展”專題，探討新時代家庭性教育對兒童健康成長、家庭幸福和諧的重要價值和特殊意義。李佳洋等人的文章《父母性教育知識、態度、技能現狀分析及家庭性教育促進建議》，通過深入的實證研究，系統梳理了家庭性教育的現狀，包括父母對性和全面性教育的認識、對家庭性教育的態度、開展家庭性教育遇到的困難及挑戰，并提出了若干促進家庭性教育的專業建議。陳偉的文章《家庭性教育：法律特征、規范內涵與實踐目標——以〈家庭教育促進法〉第16 條展開》，圍繞《家庭教育促進法》第16 條的具體內容，全面分析了父母在家庭性教育方面的法律職責，結合《憲法》《民法典》《預防未成年人犯罪法》等法律的規定和精神，論述父母應該在防性侵教育的基礎上，努力踐行全面性教育的理念，以全方位滿足未成年人在憲法上享有的受教育權、人格全面發展權的要求。茍萍等人的文章《更新家庭性教育觀念 提升家庭性教育能力》，從實踐層面探討了父母在開展家庭性教育中所秉持的觀念、懷有的顧慮和操作上的困境，并指出提升家庭性教育能力的策略。