歷史漫畫解讀淺議*
——以2021年江蘇卷11、15題為例

◎ 華雋堯 常州市北郊高級中學(xué)

歷史漫畫是畫家通過夸張、比喻、象征等藝術(shù)手法，以諷刺、批評或歌頌?zāi)承v史人物或事件為題材，繪制出的具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的繪畫。多數(shù)漫畫雖然構(gòu)圖并不復(fù)雜但寓意深刻，蘊含著作者的態(tài)度與思考。且歷史漫畫還是作者在特定時代背景下創(chuàng)作出的產(chǎn)物，因而帶有鮮明的時代特征。通過對2021年多地高考命題的統(tǒng)計分析，可以看出幾大主要類型的圖像史料在各地的高考中均有出現(xiàn)，其中歷史漫畫占比頗高。多數(shù)地區(qū)的試題均注重對漫畫信息的提取和解讀，強(qiáng)調(diào)圖史的聯(lián)系互證與靈活運用，要求學(xué)生對漫畫的意蘊信息進(jìn)行提煉，能夠全面考查學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

一、歷史漫畫解讀的一般方法

歷史漫畫屬于圖像史料的一種，在解讀時既需要歷史學(xué)的方法，也需要借鑒藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域的圖像研究理論。在這其中，潘諾夫斯基和貢布里希的理論對如何解讀歷史漫畫有很大的啟發(fā)作用。潘諾夫斯基提出了三層次的圖像意義解釋理論。在第一層前圖像志描述中，解釋的對像是作品的自然題材；在第二層圖像志分析中，解釋的對像是圖像、寓意和故事組成的題材；在第三層更深層含義的圖像志分析中，解釋的對像是作品中的內(nèi)在含義。[1]貢布里希試圖對潘諾夫斯基的學(xué)說進(jìn)行揚棄與完善。他注意到了圖像解讀中的過度闡釋問題，意圖通過方案定位與意圖重構(gòu)兩種原則來限制過分的想象。[2]陳仲丹在潘諾夫斯基理論的基礎(chǔ)上，將圖像史料的解讀分為發(fā)生信息、具象信息和意蘊信息三個方面，并強(qiáng)調(diào)將圖像史料與其他史料相互聯(lián)系印證以確保解讀的準(zhǔn)確。[3]

表 1 2021年全國卷及11個省份、地區(qū)歷史高考卷圖像史料使用統(tǒng)計

二、如何補全背景信息

前述歷史漫畫解讀的一般方法是一種在理想狀態(tài)下的描述。在教學(xué)活動和考試中學(xué)生常需要在缺失漫畫背景信息的情況下，對漫畫進(jìn)行解讀和詮釋。如2021年江蘇卷的第11題：

圖1 《通不過去》（圖中有“和平之路”“戰(zhàn)爭之路”“五項基本原則”及排隊情形）意在說明，新中國的外交政策有利于

圖 1 《通不過去》

A．提升不結(jié)盟運動的影響力

B．推動社會主義陣營的擴(kuò)大

C．阻止兩極格局的最終形成

D．遏制帝國主義的戰(zhàn)爭圖謀

該漫畫由米谷創(chuàng)作，刊登于人民美術(shù)出版社1956年出版的《漫畫》雜志第66期。在建國后至1956年這段時間，米谷作為一名以政治題材為主的愛國漫畫家，創(chuàng)作了許多抨擊美帝國主義侵略行徑的漫畫。[4]但是在題干和漫畫中都沒有直接反映漫畫創(chuàng)作背景的信息，甚至連創(chuàng)作時間也沒有說明。雖在畫的左側(cè)注明了畫家姓名，但是米谷的生平事跡對于絕大多數(shù)高中學(xué)生來說較為陌生。該題模擬了解讀圖像史料時常會面臨的一種情況，即在沒有現(xiàn)成背景資料的情況下，完全依靠對漫畫中符號信息的觀察提取，并結(jié)合自身知識儲備，判斷圖像史料創(chuàng)作的大致背景，從而進(jìn)行解讀和詮釋。該題設(shè)計的獨到之處，正是在于隱去了漫畫的背景信息，凸顯了對學(xué)生信息觀察能力、知識綜合能力、歷史解釋能力的考查。

遇到此類情況，學(xué)生先要統(tǒng)觀漫畫的整體布局，以免忽略了某個關(guān)鍵線索。除了留意畫中由線條、顏色、文字等要素構(gòu)建起的符號信息外，還要格外注意題干中提到的信息，這些可能是解讀該漫畫的關(guān)鍵線索。整體而言，漫畫內(nèi)容由標(biāo)有“和平之路”的售票窗口，標(biāo)有“戰(zhàn)爭之路”的售票窗口，“和平之路”售票窗口前的排隊人群，兩個想去往“戰(zhàn)爭之路”售票窗口的人四部分組成。在左側(cè)窗口前有一塊畫有“五項原則”和和平鴿的展板，喻示著中國提出的和平共處五項原則有利于世界和平。左側(cè)售票窗口前排隊的人們身著各式各樣風(fēng)格的服裝，喻示著世界多數(shù)人民認(rèn)可中國的和平共處五項原則，渴望世界和平。在右側(cè)窗口前有一塊畫有“緊張局勢”和炸彈的展板，炸彈上標(biāo)了大寫字母“A”，結(jié)合后面窗口上一張“美國旅行社招待周到”的廣告，稍加聯(lián)想可知，字母“A”是美國“America”的縮寫。因此，右側(cè)廣告牌指代的是美國制造出的緊張局勢，喻示著美國為首的帝國主義國家制造戰(zhàn)爭的圖謀。兩個外表丑陋，衣衫不整，特務(wù)模樣的人被左側(cè)排隊人群阻擋，去不了“戰(zhàn)爭之路”售票窗口。他們指代個別崇尚侵略戰(zhàn)爭的勢力，喻示著少數(shù)帝國主義分子制造世界緊張局勢，策劃戰(zhàn)爭的企圖會被和平共處五項原則及世界各國愛好和平的多數(shù)人民所遏制。整幅漫畫反映出畫家米谷對世界人民支持中國外交政策，維護(hù)世界和平的歌頌，對美國等帝國主義國家圖謀戰(zhàn)爭，破壞世界和平行為的諷刺，以及希望世界人民合力遏止帝國主義國家的戰(zhàn)爭圖謀，早日實現(xiàn)世界和平的愿景。

根據(jù)國家對醫(yī)學(xué)本科院校教學(xué)和實習(xí)要求，以及西南醫(yī)科大學(xué)臨床教學(xué)基地的規(guī)定，結(jié)合本科室的實際情況，制定脊柱外科臨床醫(yī)學(xué)本科學(xué)生實習(xí)階段培訓(xùn)內(nèi)容（本科室常見疾病臨床特點、查體內(nèi)容、常規(guī)治療方案、可能并發(fā)癥、臨床可能的預(yù)后情況等）；培訓(xùn)方法（帶教具體步驟及實施方案）和培訓(xùn)目標(biāo)（學(xué)生掌握本科室常見病的臨床特點、查體方法、治療方案、可能并發(fā)癥、臨床可能的預(yù)后情況，了解少見疾病臨床特點、治療措施等）。

三、如何避免片面解讀

在解讀歷史漫畫時比較容易犯的一種錯誤是對漫畫主旨的片面解讀。如2021年江蘇卷的第15題：

圖2是美國時評漫畫家烏多·開普勒于1901年創(chuàng)作的漫畫《下一個!》（圖中有“美孚石油”字樣）。該畫作旨在揭示美國

圖2

A．生態(tài)環(huán)境日益惡化

B．能源需求不斷擴(kuò)大

C．壟斷資本支配力強(qiáng)大

D．權(quán)力制衡機(jī)制遭到破壞

部分學(xué)生在解讀該漫畫時，觀察到了漫畫中代表美孚石油的大章魚將觸腕伸向了三個插有美國國旗的建筑物，國旗上還分別標(biāo)有“CAPITOL”、“WHITE HOUSE”、“STATE HOUSE”字 樣。通過聯(lián)系建筑外型和文字內(nèi)容，可知這三個建筑物分是美國國會大廈、美國總統(tǒng)府、美國聯(lián)邦最高法院。而這三個建筑物又是美國立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)的象征。漫畫中章魚的觸腕已經(jīng)將象征著立法權(quán)的美國國會大廈和象征司法權(quán)的美國聯(lián)邦最高法院纏繞起來，正向象征著行政權(quán)的美國總統(tǒng)府伸出另一條觸腕。部分學(xué)生據(jù)此認(rèn)為，這喻示著美孚石油已經(jīng)控制了美國國會和最高法院，正在試圖滲透進(jìn)美國總統(tǒng)府，此舉打破了三權(quán)分立的制衡機(jī)制，因此誤選D選項。

對漫畫的準(zhǔn)確解讀須建立在對漫畫符號信息的全面觀察和提取，以及對背景信息的梳理與聯(lián)系的基礎(chǔ)之上。漫畫中象征著美孚石油的章魚，除了將自己的觸腕伸向美國的各權(quán)力部門外，還在漫畫的左上角纏繞住了一艘指代美國船運業(yè)的輪船，指代美孚石油公司對船運業(yè)的控制；在右下纏繞住了一群一手握文件，神態(tài)不甘的人。結(jié)合他們手中文件上標(biāo)有“COPPER”“STEEL”字樣，可知指代的是美國銅礦和鋼鐵行業(yè)，象征著美孚石油公司也控制了這些產(chǎn)業(yè)。此外漫畫中的章魚還把代表鐵路行業(yè)的火車，代表石油開采、提煉行業(yè)的油井井架、儲油罐等壓在身下，象征著美孚石油公司對這些領(lǐng)域的控制。由此可見D選項是對漫畫主旨的片面解讀。

該題在題干中還特意交代了漫畫的創(chuàng)作時間，以幫助學(xué)生能更準(zhǔn)確地分析出漫畫的主旨。該漫畫由烏多·開普勒創(chuàng)作于20世紀(jì)初，刊登于1904年9月7日出版《PUCK》雜志。這一時期的美國正處于第二次工業(yè)革命尾聲的社會變革時期，伴隨著諸如美孚石油之類的壟斷公司的產(chǎn)生，美國從自由資本主義過渡到壟斷資本主義。這些壟斷組織憑借自身強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實力通過不法手段排斥自由競爭，干預(yù)國家和地方政治，使得壟斷資產(chǎn)階級與社會其他階級之間的矛盾日益凸顯。第二次工業(yè)革命在美國不僅制造了工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的對立，還使得美國的中產(chǎn)階級蓬勃發(fā)展。這些新中產(chǎn)階級在貧富差距日益擴(kuò)大，階級沖突愈演愈烈之際積極提倡改革，發(fā)起了美國進(jìn)步主義運動。而諸如《PUCK》之類的大眾化雜志正是當(dāng)時揭發(fā)黑幕，倡導(dǎo)社會改革的重要輿論陣地。[5]1903年壹月號《麥克盧爾氏》雜志刊登的埃達(dá)·塔貝爾的“美孚石油公司史”，詳細(xì)揭露了美孚石油見不得人的發(fā)跡史，引起了社會大眾的強(qiáng)烈憤怒。[6]并且，隨著這些揭露黑幕，呼吁改革的雜志大賣，更多的報紙、雜志投身到黑幕揭發(fā)運動的浪潮中，為爾后西奧多·羅斯福推行的一系列社會改革政策奠定了輿論和民意基礎(chǔ)。因此，結(jié)合漫畫中的符號信息及創(chuàng)作的時代背景，漫畫《下一個》以夸張幽默的手法展現(xiàn)出美孚石油公司作為一個壟斷組織對社會各個領(lǐng)域的滲透和控制，意在引起政府和社會大眾對壟斷問題的重視。

【注釋】

[1][美]歐文·潘諾夫斯基著，戚印平、范景中譯：《圖像學(xué)研究：文藝復(fù)興時期藝術(shù)的人文主題》，上海：三聯(lián)書店，2011年，第3—6頁。

[2][英]E.H.貢布里希著，楊思梁、范景中編選：《象征的圖像——貢布里希圖像學(xué)文集》，南寧：廣西美術(shù)出版社，2015年，第46—50頁。

[3]陳仲丹：《中學(xué)歷史教學(xué)圖像史料信息解讀方法淺議》，《歷史教學(xué)》（上半月刊）2016年第2期，第58頁。

[4]甘險峰：《中國漫畫史》，濟(jì)南：山東畫報出版社，2008年，第207—209頁。

[5]肖華鋒：《美國黑幕揭發(fā)運動研究》，上海：上海三聯(lián)書店，2007年，第101—103頁。

[6][美]艾達(dá)·塔貝爾著，肖華鋒 、方芳譯：《美孚石油公司史》，桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2019年，第630—631頁。