基于體測數據的大學生體質分析
——以內蒙古農業大學近五年數據為例

張春艷 李淑娟 趙泓蔚

（內蒙古農業大學 內蒙古 呼和浩特 010010）

1、前言

眾所周知，健康的體質是每個人幸福生活與學習的基礎，也是得到全面發展取得人生成就的重要保障。當代大學生的體質健康不僅對個人、家庭有著重要意義，還對整個民族的發展、國家的人才儲備有著深遠影響。因此針對大學生體質狀況的研究對社會進步和發展是非常重要的。

2014年教育部就學生體測問題出臺新規，新的《國家學生體質健康標準》（以下簡稱新《標準》），取消了握力、臺階試驗項目，增加了50m、引體向上（男生）、仰臥起坐（女生）項目。規定畢業時體測成績不足50分不予頒發畢業證，且學生體測成績達到或超過良好時，才能夠參與評獎評優。新《標準》一出，便引來大學生及社會大眾普遍關注。與畢業證書和評獎評優相關聯的新《標準》讓大學生不得不重視自己的身體素質。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

以內蒙古農業大學呼和浩特校區2013-2017每年參加體質測試的學生的有效采集數據為研究對象，其中把每一年的有效體測數據作為一個整體進行分析。2013年總計13786人，其中男生7134人、女生6652人；2014年總計21069人，其中男生10913人、女生10156人；2015年總計21628人，其中男生11119人、女生10509人；2016年總計22174人，其中男生11502人、女生10672人；2017年總計22554人，其中男生11570人、女生10984人。數據來源：內蒙古農業大學體測中心。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

通過查閱內蒙古農業大學圖書館館藏圖書及電子圖書資源，充分了解和掌握國內外專家學者對于高校大學生體質健康方面的研究，并且借助中國知網等一些論文數據庫查詢網站，查閱收集了處理體測數據的相關方法及最新的研究動態，以便順利地完成接下來的分析工作。

（2）數理統計法。

在統計學的基礎上，對收集到的體測成績按照研究內容及目的進行處理分析。運用SPSS23.0、Excel2010、MATLAB R2014a等相關統計軟件進行數據的方差分析、多重比較、相關性分析、灰色關聯度及灰色預測分析等。

3、分析與結果

3.1、方差分析與多重比較

（1）基本體測項目的方差分析與多重比較分析。

以歷年各測試項目成績為研究對象，進行方差分析與多重比較分析。以期從時間維度上，縱向了解學生2013-2017年的體質變化，進一步分析參加體測學生的優勢與劣勢。基本體測項目中BMI指數、肺活量、立定跳遠、1000m/800m是2014年前后都有的體測項目，因此具有年份縱向比較的價值。

由方差分析的結果可以看出，BMI指數、肺活量、立定跳遠、1000/800m項目的P值均小于0.05，表明隨著年份的變化，大學生的體測成績有顯著性差異。其中多重比較分析表明，在BMI指數項目中，男女生2013、2017年體測均值均與其他年份顯著不同；在肺活量項目中，男女生2013、2015、2017年體測均值均與其他年份顯著不同；在立定跳遠項目中，男女生2014年體測均值均與其他年份明顯不同；在1000m/800m項目中，男生2013、2014年體測均值、女生2015、2016、2017年體測均值均與其他年份差異明顯。

男女生在2013-2017年的BMI指數均呈逐年遞增趨勢。近幾年來大學生的體重指數逐漸升高，且逐漸偏離正常趨于超重狀態。可見男女生體型均向偏胖方向發展，其中男生相對女生而言，體質指數基數大，上升速度稍快，可見男生更不注重身材管理。在2013-2017年男女生肺活量成績波動不大，均達合格水平。且男生肺活量維持在3800ml左右（68-76分），女生肺活量在2600ml左右（68-74分），男生肺活量機能略好于女生，且男女生肺活量成績在2017年均有顯著提升。在2013-2017年間，男生立定跳遠成績無明顯波動，女生立定跳遠成績有增長趨勢。參考評分標準，男生平均成績大致為66-68分，女生平均成績大致為70-74分。可見，女生在彈跳力方面明顯優于男生。在2013-2017年間，男生1000m用時呈遞增趨勢，且男生平均成績在68-70分。女生800m用時是減少趨勢，女生平均成績是74分。說明女生在耐力跑方面一直有所進步，且女生耐力優于男生。坐體前屈、50m、引體/仰臥三個體測項目均是新《標準》規定的2014年后的必測項目，因此可以比較這三項在2014-2017年的體測成績。也可以看出，在坐體前屈、50m、引體/仰臥及總分這四項中，男女生在2014-2017年的體測成績均具有顯著差異（P值均小于0.05）。多重比較結果表明，在坐體前屈、50m、引體/仰臥項目中，男女生2014年體測均值均與其他年份明顯不同；在體測總分中，男女生2017年體測均值均與其他年份差異明顯。男女生坐體前屈成績變化基本一致，都是在2014年后有所下降，在2017年又有所上升。男生平均得分在74-76分，女生平均得分在76-78分，女生成績較好。這與體型結構有關，女生身體較柔軟，結論符合常理。男女生五十用時均有減少趨勢。男生平均得分為76-78分，女生平均得分是70-72分，顯然男生速度爆發力方面優于女生。在2014-2017年，女生仰臥起坐成績是明顯遞增狀態（66-68分）。男生引體向上成績也有進步趨勢，不過引體向上項目平均成績還是較低（20分），沒有達到合格水平，說明引體向上項目對于大學男生來說有相當大的難度。男女生總得分均呈遞增趨勢。說明新《標準》后，大學生意識到了體測的重要性，開始從綜合層面加強體育鍛煉。并且還可以看出女生平均成績優于男生，女生在這四年里分數增長率高于男生，這也與女生細心認真、注重飲食與身材管理的生活習慣有關。

綜上，通過用方差分析研究基本體測項目成績，可以看出男女生歷年體測成績均有明顯差異。在BMI、50m和總分中，男女生近幾年成績穩步上升。另外女生在立定跳遠、800m、仰臥起坐項目中，近四年成績均有增長趨勢，男生在立定跳遠、1000m和引體向上項目上近幾年表現不佳。在男女生體測成績的對比中是發現：在肺活量和50m項目中，男生平均成績優于女生，在立定跳遠、坐體前屈、1000m/800m、引體/仰臥項目中，女生平均成績明顯優于男生。說明男生優勢是身體機能和速度指標，女生的優勢是彈跳力、柔韌性、耐力和腰腹力量。

（2）漢族與蒙古族學生體測數據的差異。

作為少數民族地區，為了查看漢族與蒙古族大學生的體質差異，進一步分析蒙漢學生各項體測指標之間的關系。運用方差分析對內蒙古農業大學2017年大二漢族和蒙古族學生的體測數據進行研究。

漢族男生與蒙古族男生在BMI指數、肺活量、坐體前屈、立定跳遠項目上均無顯著性差異（P值＞0.05）。說明近幾年來隨著社會的不斷進步發展，多民族共同繁榮，蒙古族與漢族的身體發育狀況和身體機能充實度相當。漢族男生與蒙古族男生有顯著差異的體測項目有：引體向上、50m、1000m（P值＜0.05）。其中在引體向上項目中漢族與蒙古族男生差異明顯，漢族男生平均一分鐘引體向上能做5.9個，而蒙古族男生則能完成7.4個。這說明蒙古族男生在力量素質指標上顯著優于漢族男生。在50m短跑和1000m長跑的項目中，蒙古族男生在速度指標和耐力指標上均強于漢族男生。漢族女生與蒙古族女生在肺活量、坐體前屈、50m、800m項目上均無顯著性差異（P值＞0.05）。說明隨著民族的融合與發展，漢族女生與蒙古族女生在身體機能、柔韌性、耐力和速度方面已無明顯差異。漢族女生和蒙古族女生有顯著性差異的體測項目為：BMI指數、立定跳遠、仰臥起坐（P值＜0.05）。其中，在BMI指數項目中，漢族女生的均值低于蒙古族女生。說明在身體質量方面，蒙古族女生的身體發育狀況較好，蒙古族女生在身體形態方面優于漢族女生，蒙古族女生更加強壯。在立定跳遠、仰臥起坐項目中，漢族女生成績均明顯優于蒙古族女生，說明漢族女生在彈跳力、腰腹力量指標方面更優秀。

綜上，通過分析內蒙古農業大學2017年大二漢族與蒙古族學生的體測成績，發現在BMI指數方面，蒙古族學生普遍優于漢族學生。蒙古族學生的身體發育更加完好，身體形態更加豐滿，更加強壯，這也與蒙古族自古以來的生活與飲食習慣有關。馬背上的民族身體更加強壯，這也符合大眾的認知。在肺活量和立定跳遠項目中，漢族學生普遍優于蒙古族學生，說明在身體機能和彈跳力方面，漢族學生更占優勢。在引體向上、50m、1000m項目中，蒙古族男生明顯優于漢族男生，說明蒙古族男生的力量指標、速度指標、耐力指標上更強。在BMI指數指標中，蒙古族女生優于漢族女生，說明蒙古族女生的身體發育程度更好。在立定跳遠和仰臥起坐項目中，漢族女生優于蒙古族女生，說明在彈跳力指標、腰腹力量指標方面，漢族女生更有優勢。

3.2、體測總分與各項得分的相關性分析

為了考察男女生的體測總分與體測各個項目得分的相關關系，以及各個項目之間的相關關系，以2017年參加體質測試的大二學生為例，對體測項目數據作相關分析。進而找出對總分的顯著影響因素和各個項目之間的關聯程度，為大學生的體測問題提出合理性建議。

（1）男生體測總分與各項得分相關性分析。

總分與各項得分均有顯著的相關性。與總分相關性最高的是1000m，其次是引體向上、50m，皮爾遜相關系數分別為 0.730、0.715、0.698。這三項與總分是顯著的正相關關系，表明這三項得分越高的同學，總分越高。分析各項得分的相關系數可知，相關性最高的是立定跳遠與50m，相關系數達0.551。立定跳遠與50m都需要學生的速度與爆發力，說明了結果的合理性。

（2）女生體測總分與各項得分相關性分析。

總分與各項得分均顯著相關。與總分相關性最高的項目是800m，其次是50m和立定跳遠，皮爾遜相關系數分別為0.644、0.603、0.584。這三項與總分是顯著的正相關關系，表明這三項得分越高的同學，總分越高。在國家標準的體測項目得分占比中，50m，800m均占總分的20%，說明數據分析的合理性。在各項得分的相關性中可以看出，相關性最高的是立定跳遠與50m，相關系數達0.475，這與男生各項得分的相關性分析一致。

4、結論與建議

4.1、結論

通過對內蒙古農業大學學生2013-2017年121211份有效體測數據進行處理與分析，得到如下結論：

（1）分析2013-2017年數據可以發現，在身體形態(BMI)方面，男女生的體測成績均是逐年增長趨勢；在身體機能（肺活量）方面，男生優于女生；在身體素質（坐體前屈、立定跳遠、引體向上/仰臥起坐、50m、800m/1000m）方面，男生的優勢是速度，女生的優勢是彈跳力、柔韌性和腰腹力量；

（2）分析2017年大二蒙古族與漢族學生體測數據可以發現，蒙古族學生與漢族學生在身體素質上存在顯著性差異。蒙古族男生的在耐力、速度、力量指標上優于漢族男生，漢族女生在爆發力、腰腹力量指標上優于蒙古族女生。且在總體上，蒙古族學生比漢族學生更加強壯，漢族學生的身體機能和爆發力更優秀。這與曹瑜、胡日查、烏云格日勒[等人關于內蒙古地區大學生體質的研究結果一致；

（3）在男生體測總分的構成中，1000m、50m項目與總分密切相關。在女生體測總分的構成中，50m、立定跳遠項目與總分密切相關。這也與灰色關聯度分析的結論一致；

（4）通過灰色預測程序預測出的之后兩年的男女生成績均是逐年遞增的。說明男女生體測成績在新《標準》之后逐年上升，大學生已經意識到體測與體質的重要性，開始加強鍛煉。

4.2、建議

（1）個人。

在生活節奏不斷加快的今天，希望大學生仍然可以保持每天運動的好習慣。不吃或少吃膨化、油炸等垃圾食品，盡量少熬夜，不熬夜，飲食作息規律，控制體重與體型，減少肥胖率。同時大一大二的同學要好好利用體育課時間，嚴格要求自己認真鍛煉身體。大三大四同學也要在課下加強體育運動，關注自己的體質水平。鑒于肺活量項目總體得分較低，建議大學生應該加強心肺功能的鍛煉，比如多參加一些游泳運動。引體向上平均得分20多分，所以男生還應加強引體向上的訓練，鍛煉手臂力量。女生也應該加強仰臥起坐的訓練，鍛煉腰腹力量，均值67分左右的成績還有很大的提升空間。

（2）學校。

學校應該切實貫徹執行相關文件，積極認真落實新《標準》，同時有序有效地組織每年的大學生體質測試活動，使得測試過程公開公正公平。也應該正視并重視體育課，督促師生認真開展一二年級的體育課程，保質保量地完成課程要求。擴大體育課程的選擇空間與選擇時間，豐富學校的體育課程。還應健全學校的運動場所與運動設施，保障學生的安全。與此同時也應該注重培養學生的體育與健康素養，多組織一些體育活動，使學生積極參與進去，體驗到運動的樂趣。讓學生不僅關注到健康的重要性，還能自發地愛上運動。

（3）相關部門。

相關部門應該加大對大學生健康教育的投入，保證大學生的資源供給。同時還應該強化對高校體育政策文件執行效果的評估，到基層了解大學生體質測試的真實情況，制定切實有效的測試方法。比如深入了解大學男生引體向上項目得分率低下的原因，同時組織相關專業人員分析引體向上項目測試的可行性。與學校、學生建立零距離溝通關系，使得一些真實有效的大學生體質問題能夠及時得到反饋。