關于公共圖書館社科普及活動的實踐與探索

韓睿瓊

（長治市圖書館，山西 長治 046000）

社會科學普及工作是現代科普的一個重要方面，它與自然科學普及既有同一性又有差異性，社科普及是社會科學的有機組成部分，同時又是社會科學功能作用的一種延伸。它的根本任務，就是根據時代發展和社會實踐的需要，運用易為公眾所理解、接受、參與的方式，通過一定的組織和傳播渠道，把人類在社會實踐中產生并被公認為正確的社會科學基本理論、知識和方法以及融于其中的科學思想和科學精神，傳播到社會的方方面面，使之為公眾所理解和掌握，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而實現社會、經濟、文化的全面協調可持續發展的社會實踐活動。其普及類型主要包括理論宣傳、知識教育、實踐服務等。社科普及的構成要素大體可描述為普及背景、普及目標、普及主體、普及對象、普及內容、普及載體和普及效果等諸多要素。具有理論體系性、針對性幾大特征。

一、公共圖書館開展社會科學普及宣傳的內容

第一，社會科學普及的主要內容；

第二，社會主義核心價值觀；

第三，社會主義法治觀念和法律知識；

第四，哲學、經濟學、法學、社會學、教育學、文學、歷史學、軍事學、管理學、藝術學等社會科學基本知識；

第五，中華優秀傳統文化等。

二、公共圖書館現階段開展社科普及的實踐活動

本文以長治市圖書館為例來對其社科普及的實踐活動進行分析。

1.立足陣地資源優勢，開展社科普及活動宣傳

公共圖書館是文獻收藏、信息導航、信息加工，又是全市對外傳播文化交流的重要窗口。目前，就我館而言，館建規模80萬～100萬冊藏書，閱覽座席1200個，讀者休息座位320個，可滿足1200人同時使用。持讀者證28290人，年到館達35萬余人次。館內設有學術報告廳、多功能展廳、多功能培訓室等、可舉辦各種信息發布會、大型學術報告會。截至目前我館各種知識講座年均70余場次、各種文化藝術展覽及各種讀者活動年均60余場次。近年我館立足資源優勢不斷探索創新服務方式、拓展服務手段、積極開展了多類型多載體的社科普及宣傳活動，受到廣泛贊譽[1]。

2.深入基層開展社科宣傳普及活動

我館在開展社科普及“宣傳周”活動期間，逐步把社科普及工作的重點放到了基層。先后組織社科普及志愿者深入農村、社區、學校、企業、機關，與基層群眾面對面舉辦社會科學講座、論壇、組織宣講、咨詢、展覽、以及各類知識競賽；以主題展覽、專題報告會、信息咨詢服務、志愿者服務等多種形式推廣普及社科知識。

3.注重打造社科宣傳普及品牌

近年來，開展多種形式的社科活動，如相繼開展了社科普及宣傳周啟動式、優秀社科普及讀物推薦、社科普及志愿者隊伍建設等。其中“上黨大講堂”和“健康知識大講堂”早已深入人心，也成為社科普及工作一項品牌活動。

4.加強社科宣傳志愿者隊伍，建立健全志愿者工作制度

首先，加強組織領導，設有專職人員負責對社科普及宣傳活動具體策劃，根據內容和要求開展社科普及活動，其次，加強管理，制定日常工作機制，對開展的活動定期分享與交流，聽取不同的意見和建議。

多年來我館堅持以“讀者第一、服務至上”為宗旨，在開展多載體多類型的社科普及宣傳推廣活動中，不斷創新服務模式，并廣泛開展志愿者招募服務活動，志愿者大部分來著高校，不僅有活力還有一定的知識儲備，通過參與此項工作，不僅提高了自身的能力還拓展了視野。通過志愿者服務也極大提高了圖書館開展社科普及宣傳服務水平。

5.加強館際合作，共建共享文化資源，助力社科普及

公共圖書館要主動積極尋找社科普及合作伙伴，建立共建共享意識，創建聯動機制。對于社科普及工作來說只憑圖書館一己之力是很難將社科普及工作，深入廣泛有效的開展，只有聯合各級社科普及基地來擴大普及工作隊伍最終建成一個長期有效的社科普及服務體系，盤活有效資源，從而擴大社科服務內容廣泛受眾于人。

6.發揮本地資源優勢，努力打造地方特色文化品牌。

哲學社會科學繁榮發展，必須打造地方特色社科品牌。從古老文化的源頭開始，尋找文化脈絡，梳理內在邏輯，打造具有當地文化特色，使地方傳統文化與時代精神交相輝映。作為社科普及基地公共圖書館要主動引導，努力挖掘、整合豐富的文獻信息資源，搭建線上線下結合科普數字文化傳輸平臺，著重向社會大眾免費推送。讓充滿“地方特色、地方風格”的社科普及品牌打得更響普及范圍更廣泛。

三、公共圖書館社科普及活動的現狀

1.當前公共圖書館開展社科宣傳工作主動意識薄弱

公共圖書館除了要開展全民閱讀推廣活動，還要開展、關愛特殊群體服務等主題的閱讀宣傳活動。社科普及中一些圖書館存在人員缺乏情況，以及隊伍知識結構參差不齊等系列問題，這樣也間接的影響了社科宣傳工作的開展。從目前來看部分公共圖書館開展社科普及實際工作中，認識不足、積極性不夠普遍存在，社科普及工作是促進自然科學發展、社會進步的重要環節，如何利公共圖書館文化服務平臺把全民閱讀活動和社科普及宣傳活動緊密連接。需要進一步引導和挖掘[2]。

2.圖書館社科普及活動的資金投入不足

目前長治市圖書館資金經費有限，導致其推廣工作的經費有限，影響著圖書館社科的普及。目前其推廣的重點，依然是文化知識講座、民俗民風展覽等，雖然也開展社科體驗，但是從舉辦的次數、展覽的設置以及相應的設備來看都有著明顯的不足，這些從根本上就增加了社科的普及難度。

3.社科普及活動參與度較低

雖然我國，以及長治市政府都先后出臺了相應的法律和政策，來指導社科的建設，提高社會大眾對社科知識重要性的認識，但是社科普及活動的參與度比較低。其具體體現在緊靠書本進行普及，雖然長治市政府加大了社科普及的工作力度，也制定相應的優惠鼓勵政策讓各行各業更多的人都加入到社科普及活動中來，但是這種以書本為主的普及方式，不僅乏味無趣，還無法吸引大眾的興趣，再加上部分圖書館工作人員有沒有足夠的知識儲備，所以就影響著社科普及活動質量，也影響著圖書館的服務質量。另外，雖然其也舉辦了社科體驗活動，但是不僅舉辦的數量有限、場地、設施有限，而且涉及的內容還非常廣泛，不夠具體，沒有一個明顯的主題，從而影響著大眾對于社科的興趣，影響著其社科體驗。以2021年為例，長治市圖書館舉辦的各類社科普及活動中，占比全年活動的17%，參與人數也是總活動參與人數的13%，由此可以看出，社會大眾對于社科普及活動參與度較低。其實對于大眾來說，圖書館作為其獲取社科信息的主要渠道之一，有著非常重要的作用，因此，圖書館必須豐富科普活動，提高社會大眾的參與度。

4.社科文獻資料儲備不足

受一些因素的影響，圖書館跟社科相關的文獻資料存在著儲備不足的現象。由于圖書館屬于公益性的圖書館，并且其經費有限，所以在文獻采購方面也偏向于文學來、藝術類，這些比較受社會大眾的歡迎[3]。并且社科相應的文獻本身成本就非常高，雖然圖書館每年也會購買社科的文獻，但是購買的還是很少，所以就導致了社科信息傳播渠道不通暢的現象，影響著圖書館的服務質量。并且社科相關的文獻，其借閱量也非常小。據長治市圖書館2021年的借閱數據為例，其在2021年借出去了10類社科的書籍，包括自然科學、社會科學等，這些書籍占了圖書館總借閱量的6.4%，由此可以看出，社會大眾對社科文獻資料的興趣也不足，導致借閱量小。

5.缺乏對社科普及活動的規劃

雖然長治市圖書館舉辦了一些社科普及活動，但是館內并沒有對其進行系統的規劃，從而導致社科普及活動成了整個圖書館活動的點綴。據長治市圖書館工作人員表示，2021年社科普及活動舉辦得非常不穩定，雖然這種不穩定一部分受公共衛生事件的影響，但是絕大多數都是因為社科的趣味性、社會性以及群眾性等無法滿足社會大眾的需求，因此就導致了社會大眾興趣的喪失，圖書館也自然會減少其活動的場次。

6.社科普及工作物質保障相對薄弱

社科普及是一項公益性事業，必須要有一定的工作經費支持。由于一些上述共性的原因，再加上地處山西省欠發達地區，工作經費尤為緊張。縣一級社科聯機構都比較精簡，無法安排專人從事社科普及工作，而其他一些相關單位，社科普及工作大都也沒有專職人員。

四、公共圖書館開展社科普及活動的建議

為了做好社科的普及和推廣，建議公共圖書館從如下幾個方面進行完善。

1.社科普及活動應樹立品牌意識

為了做好社科的普及活動，建議公共圖書館樹立品牌意識，通過品牌打造科普活動，提高社科的普及效果[4]。目前已有一些公共圖書館進行了以品牌為基準的閱讀推廣，通過閱讀社科知識的閱讀活動，以此來啟發社會大眾對于科學的興趣。并且培養社會大眾科學思維，提高其解決問題的能力，也讓其有意愿自主參與到社科普及活動中去，當社科普及的志愿者，用自己的力量感染到其他人。如《朗讀者》就是走的品牌路線，其是以“創客空間”為品牌，舉行了一系列的社科普及活動，并且安排了一些權威人士來活動上進行現場指導，以此來激發全民參與的興趣。很多大眾都在這些活動中感受到他人的奇思妙想，感受到社科的重要性，從而激發其創新意識。建議公共圖書館和一些出版社、科技協會、科技企業進行合作，利用各自的優勢，來拓展社科普及的內容、場地、以及經費等，并且建立長期的合作關系，從而打造具備區域性品牌特點的社科普及活動。

2.社科普及活動要緊密聯系社會熱點

為了做好社科的普及活動，建議活動要緊密聯系社會熱點，以此來激發社會大眾對于社科的興趣。可以找一些跟生活息息相關的科學技術問題，通過舉辦社科普及活動解決社會大眾的一些困擾、疑問等[5]。并且在舉辦活動之前，還需要對社會熱點以及民眾的反映信息進行搜集，以及全面的分析，為活動的成功舉辦提供參考。如選擇一些有分歧的社會熱點，通過活動帶領社會大眾就熱點信息進行科學的解讀，以此來讓社會熱點信息正確地、正能量地傳播下去，避免一些謠言影響著社會大眾的參與意愿。要意識到，社科不僅具備社會性、專業性以及權威性，其還有趣味性、群眾性以及互動性等特點，只有綜合考慮了這些，才能保證社科的普及效果。此外，和其他部門的聯合，建議以基層黨組織主題黨日活動為切入點，積極與研究機構、出版社、電影院等橫向聯合，面向社會推出一站式服務清單。

3.精心設計社科普及宣傳內容

社科普及優秀讀物較少。社科普及讀物是傳播社科知識的重要載體，但目前優秀社科普及讀物不多，其中既有經濟的原因，也有評價標準的原因，社科研究人員對編寫普及讀物缺乏積極性。這種狀況，對社科知識的普及傳播帶來的負面影響是不言而喻的。尤其是對具有一定文化程度的群體來說，負面影響更大，因為其社科知識的學習，主要來自書本，因此需要精心設計社科普及宣傳內容，需要在內容與形式不斷創新。公眾文化水平差異大、居住分散、需求多樣化是縣級社科普及工作面臨的一個現實問題。為滿足多層次、多樣化的需求，我市在內容、形式、傳播平臺等方面作了相應創新。例如，我館開設“文化大講堂”，提升社科普及層次。市社科聯組織開設的“文化大講堂”，定位“大眾、大家、大學”，圍繞經濟、社會、文化、發展的熱點問題和群眾關心的問題，邀請層次較高的專家授課[6]。

4.實現社科普及宣傳工作的數據業務化

跟一些網絡進行合作，建立屬于自己的信息數據庫，通過網絡的方式來就社科普及和推廣。讓社會大眾也了解到什么是社科，科學普及的意義是什么，進而激發社會大眾自主進行社科普及和推廣的興趣。

結語

社會科學普及工作重在全民參與，動員聚集各種資源形成合力，公共圖書館應在文化大發展、大繁榮的背景下，充分發揮自身優勢，與時俱進，弘揚社會主義先進文化，積極倡導閱讀新風尚的同時宣傳圖書館“公益性、均等性、基本性、便利性”的服務理念，踐行公共圖書館作為市民學習中心的責任和使命，全力構建學習型、精神文明型、創新型城市作出應有的貢獻。