巧用“比引擬” 生動“講故事”

準確、形象、生動地傳播事實，是好新聞的標準。一件優秀的新聞作品，就像在講故事，字字句句引人入勝，扣人心靈，能夠緊緊抓住受眾，使其深切地獲得新聞事實與價值。

“記錄偉大時代，講好中國故事”是新時代新聞工作者的崇高使命。巧用比喻、引用、擬人等手法正是“講好故事”的重要方法之一。探索實踐中，筆者總結了以下幾條經驗：

很多時候，我們在敘述一件較為復雜、龐大或者抽象的新聞事實時，總會感覺無從入手。這時，運用比喻的方法可能會帶來茅塞頓開的效果。

《春風拂過百花開——晉城攻堅克難改變面貌見聞》，這是2022年4月21日刊發在《山西日報》頭版上的一篇文章。主題是回顧和介紹黨的十八大以來，革命老區晉城市所取得的發展成就。用3000字的篇幅，展示10年間全市經濟社會發展情況，如何精準地切入主題是一個不小的考驗。通過深入采訪和思考，筆者產生了將晉城發展事業比喻成一個花園的構想：新時代的氣息猶如嶄新的春天，春風拂過，花園中“百花綻放”。形象化的比喻直切主題，而且其時正值春暖花開，十分應景。自此，文章標題和布局水到渠成，最終被報社評為星級好作品。

恰切的比喻，能夠起到非常直觀、清晰的表達效果。在《人民日報》上，這樣的例子更是比比皆是。

“黨組織像一塊磁石，把大家的心緊緊聚攏起來?！保?022年10月15日《黨建聚人心 敲開幸福門》）將黨組織比喻為“磁石”，黨建引領的作用一目了然；“發展是黨執政興國的第一要務，是解決一切問題的‘總鑰匙’”（2022年11月08日《這是物質文明和精神文明相協調的現代化》）一把“鑰匙”，把發展的重要性體現得淋漓盡致；“在世界渴望讀懂中國的時候，‘一帶一路’如同打開了一扇窗。從‘大寫意’到‘工筆畫’，放眼全球，‘一帶一路’在輪船的鳴笛、在碼頭的裝卸、在橋梁的建造、在田野的耕耘、在工廠的轟鳴中，正創造無數新的合作共贏故事?！保?022年10月14日《我們這樣回答》）連珠般的妙喻，形象地彰顯了“一帶一路”戰略的宏大氣魄和現實意義。

新聞報道就是陳述事實，但如果只是記者自說自話，不僅會顯枯燥，而且很難讓人信服。美國著名的新聞學家杰克·海敦曾經說：“引上幾句話能使稿件生動活潑，就能使稿件‘動起來’。”引用對新聞報道的作用不言而喻。

“11月28日，偌大的沁水縣土沃鄉下沃泉村戶外廣場擠滿了人?！^去是：全家老小一張鋪，現在是：老人孩子各有屋；過去是：出門辦事靠馬車，現在是：家家戶戶小轎車……’舞臺上，帶著正宗鄉音，來自高平的63歲‘百姓宣講員’陳玉峰正編著順口溜，講著《新時代新生活咱農村的新變化》?！暯娇倳浾f，政策好不好，要看鄉親們是哭還是笑。那位老哥，我看你后槽牙都笑出來了，你說，政策好不好嘛？’‘好！’臺下的一聲回應，300多位男女老少笑得前仰后合?！?/p>

這是2019年12月10日《山西日報》通訊報道——《奔馳在太行山上的宣講快車》中的一段。較少的主觀場景描寫，大量地引用現場人物的語言和對話，卻展現出了基層宣講的火熱情形，讓讀者有身臨其境之感。這正是引用帶來的良好效果。

除引用新聞人物語言之外，精準地引用名言警句、公認事實、信息數據等也是提升新聞價值的重要方式。以2021年6月30日新華社播發的《百年恰是風華正茂——致敬中國共產黨成立100周年》其中一段為例：“100多年前，京張鐵路設計者詹天佑，曾有‘引以為恥’的憾事：雖然鐵路的設計建造由中國人完成，但主要部件甚至鐵釘都是從國外進口。如今，長城腳下，中國自主設計建造、開智能鐵路先河的京張高鐵穿越于崇山峻嶺間。”通過引用百年前詹天佑的“憾事”，對比凸顯了新中國取得的歷史性成就和發生的歷史性變革，進而讓人由衷信服與贊嘆。

將采訪事物人格化，不僅會讓新聞報道充滿趣味，而且有助于更加深刻地闡述新聞事實，加深受眾的情感認同和思考。

不少時效性要求不高的通訊報道通篇采用擬人手法，比如《人民日報》曾經刊發的《化肥與有機肥的對話》，《湖北日報》刊發的《一只東方白鸛的回家之旅》等，讓新聞事件的主角直接出聲，令人耳目一新、印象深刻。比較常見的用法是在標題上，運用得當的擬人用法，會讓人淺顯易懂、回味無窮。

以2022年5月5日《山西日報》刊發的《扎“硬寨”打“硬仗”交“硬賬”》一文為例，筆者將晉城市高效統籌疫情防控與經濟社會發展的實踐，通過三個“硬”的擬人動作來展現，不僅使標題和文章有了分量，同時也架構起了較為清晰的行文布局。再比如2017年3月23日《人民日報》刊發的《一輩子都在琢磨云的脾氣》，擬人化的標題，恰如其分地展現了主人公堅持不懈鉆研氣象工作的事跡；如2021年5月16日《人民日報》刊發的《火星你好，天問來訪！》，從“天問”的視角出發，將原本深奧神秘的太空探測變得生動可感，更具趣味性。

這樣的事例不勝枚舉，但這樣的靈感則需要深入采訪、用心觀察、深入思考、反復錘煉才能得來。習近平總書記強調，要不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力。在新聞實踐中，我們正是需要建立這樣的認識論和方法論，如此才能更好地成為新聞工作的行家里手，讓作品發揮出“讓群眾愛聽愛看、產生共鳴、充分發揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用”，真正擔負起“記錄偉大時代，講好中國故事”的神圣使命。

（作者單位：山西日報社 王天曉）