家庭教育中的言傳身教

□安揚(yáng)

在家庭教育中，家長的言傳身教非常重要，家長的一言一行、一舉一動都看在孩子的眼睛里、記在孩子的心里，并被孩子有意或無意地模仿著。很多家長在與孩子相處中不經(jīng)意間暴露的缺點(diǎn)，也許會在某一日被放大到孩子身上。

反映家長言傳身教對孩子潛移默化影響的影視作品不少，宮崎駿的著名動畫片《龍貓》給我留下了深刻的印象。每隔幾年，我都會找出來重溫一下。該片以田園小品式清新自然的風(fēng)格，講述爸爸帶著兩個女兒搬到妻子所在療養(yǎng)院附近的鄉(xiāng)下，父女三人在一間年久失修的老房子里開始了新的生活。姐妹倆很快發(fā)現(xiàn)，看似平凡無奇的鄉(xiāng)下卻有很多神奇、美妙的事物。整部動畫如小品文般娓娓道來，充溢著濃濃的親情，其中父母對姐妹倆的言傳身教，帶給人無限的思考。

從小教孩子懂禮貌

11歲的姐姐小月非常謙和有禮，每次去醫(yī)院看媽媽，都不是直愣愣地走進(jìn)去，而是進(jìn)門后先向大家問好，然后再去媽媽的床位聊天、照顧媽媽。其實(shí)，這和小月爸爸的言傳身教是分不開的。比如，那晚下了大雨，小月和妹妹小梅為了給爸爸送傘，在公交車站焦急地等爸爸。因為有事回來晚了的爸爸，見到兩姐妹的第一句話就是向她們道歉。爸爸的言行影響著女兒待人接物的態(tài)度，從中可見一斑。

雖然講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，但往往容易被父母忽視。家長應(yīng)時刻教育孩子在與別人相遇、相識時，主動跟別人打招呼、問好。在分別時跟對方道“再見”。比如，在小區(qū)里遇到鄰居、在校園里遇到老師、在升學(xué)時認(rèn)識新同學(xué)，一個微信、一聲問候、一句再會，不但體現(xiàn)了孩子的精神面貌，而且反映了孩子的修養(yǎng)和素質(zhì)。溫和有禮的孩子走到哪里都被人喜歡、受人歡迎，也能更好地被別人接受、融入集體中。

小事也要表示感謝

小月和小梅去醫(yī)院看望媽媽，媽媽看到妹妹的頭發(fā)是姐姐梳的，沒有覺得姐姐照顧妹妹是舉手之勞，而是馬上教育妹妹：“要好好謝謝姐姐哦。”也許有的家長看到這一幕會覺得家人之間連這種小事都要道謝，未免過于生分了。其實(shí)，越是親近的人，越要適時表示感謝，讓對方覺得自己的付出被尊重、很值得。

面對外人的善意和幫助，孩子更要及時道謝。比如，食堂阿姨幫孩子打菜時、去超市買東西結(jié)賬時、陌生人提醒孩子鞋帶開了時……一旦孩子養(yǎng)成時刻對別人表達(dá)謝意的習(xí)慣，不僅會給人留下善良、懂事、感恩等好印象，而且還會讓別人更心甘情愿去幫助孩子。當(dāng)孩子遇到困難時，也會感受到別人無私的幫助和回饋，這樣人生的路才會越走越寬。

隨時保持秩序感

在醫(yī)院時，媽媽看到小月的頭發(fā)有些亂，就拉過小月幫她梳頭。妹妹小梅看到了有些羨慕嫉妒，便喊著要媽媽也給自己梳頭。小月卻告訴小梅要排隊，媽媽也沒有偏袒小梅，而是先給姐姐梳了頭。家長不能因為孩子年齡小，在家備受寵愛，就隨意給孩子“優(yōu)先權(quán)”，什么都以孩子為先。而應(yīng)該讓孩子知道，即使在家里，在很多人看不到的地方，也要隨時保持秩序感。

生活中的秩序感無處不在，家長應(yīng)該從小給孩子立好規(guī)矩。比如，用餐時盛飯的順序、物品擺放的順序和規(guī)則、排隊買東西時的先來后到等。如果孩子眼中只有自己，沒有秩序、無視規(guī)則，不僅不能在社會上更好地生存和發(fā)展，而且所到之處會時刻充滿混亂、誤會和敵視，孩子的人生之路也會變得坎坷和艱辛。

尊重孩子的想象力

小梅說看到了龍貓，但是姐姐和爸爸都沒有找到，小梅委屈地表示自己沒有騙他們，是真的看見了。姐姐和爸爸都選擇相信小梅，爸爸還對小梅說：“你剛才一定是遇到了森林的主人，這說明小梅的運(yùn)氣好極了，這種機(jī)會可不常有。來，我們?nèi)ジ騻€招呼吧！”孩子小的時候，會因為受到白天看過的電視、身邊發(fā)生的一些印象深刻的事或者自己心理上的一些變化和感受等影響，想象出某個東西或場景，并迫不及待地與父母分享。這時家長不要質(zhì)疑或諷刺孩子，而是要順著孩子的話去說，并引導(dǎo)孩子將想象變成正能量的、可以激勵孩子的事物。

愛因斯坦曾說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象才概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。”孩子的想象力是天真的、充滿童趣的，應(yīng)該受到家長的尊重和保護(hù)。想象力豐富的孩子性格很敏感，對周圍環(huán)境和人的感知力很強(qiáng)，家長要善于發(fā)現(xiàn)并積極利用這一點(diǎn)，可以問孩子一些細(xì)節(jié)，甚至跟孩子一起去想象，讓孩子的童心和童趣得到發(fā)展和釋放，并順勢而為地激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

抓住一切與孩子交流的機(jī)會

媽媽盡管生病住院，但依然時刻關(guān)心著兩個孩子，孩子的來信，每一封她都會耐心地看并加以引導(dǎo)，還稱自己也對房間里的怪物感興趣，并讓她們把龍貓送來的橡果種在地里。很多家長說自己平時工作太忙，每天早出晚歸，和孩子碰個面都難，根本無暇和孩子交流。其實(shí)，只要家長有心，哪怕每天花幾分鐘給孩子發(fā)個微信、在孩子的朋友圈點(diǎn)個贊、給孩子發(fā)幾個表示鼓勵的表情，在孩子回復(fù)后再和孩子互動一下，這些都是交流。

孩子成長的每個時刻都彌足珍貴，不容錯過，家長要利用一切形式，哪怕是在孩子的書桌上貼個便利貼、小紙條，把想對孩子說的話寫下來，都能傳遞出對孩子的重視，讓孩子感受到家長哪怕再忙都牽掛著自己，孩子的成長才不會感到孤單。

父母之間的愛勝過一切

生病的媽媽要在醫(yī)院接受治療和休養(yǎng)，爸爸除了日常在大學(xué)教課之外，還要利用閑暇時間去醫(yī)院照顧生病的妻子，但爸爸從來都是非常有耐心，而且還在醫(yī)院親手為妻子梳頭發(fā)，兩人之間的話語交流和眼神都傳遞著對彼此的關(guān)心和愛意。親情在平淡、瑣碎的日子里能帶來振奮人心的力量，也能讓人對未來充滿希望。父母之間互敬互愛，在危難時刻不離不棄，能讓孩子更有安全感、更堅強(qiáng)、更有愛心。

孩子每天生活的家庭環(huán)境是和諧、溫馨的，孩子才能每天在與父母的相處、互動中感受到輕松、愉悅和快樂。父母可以帶孩子一起去郊外燒烤、去公園游覽，或者在家里一起做些小點(diǎn)心。父母之間拿取、互遞東西時的配合默契，一家人享受美食時的歡樂、溫馨、甜蜜，都會給孩子帶來難忘的印象。孩子也能在充滿愛的家庭里健康成長，獲得更健全的人格。

一個人的教養(yǎng)深藏在每個行為背后，父母的言傳身教不能缺席，希望家長與孩子一起，變成更好的自己！