國企領導干部學習能力提升探討

謝世銳 五礦二十三冶建設集團

習近平總書記指出：“高度重視學習、善于進行學習，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨保持和發展先進性、始終走在時代前列的重要保證，也是領導干部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。”[1]習總書記這段重要論述深刻闡釋了領導干部提高學習能力的必要性和重要性。國有企業作為共和國的“長子”，在關系國家安全和國民經濟命脈的主要行業和關鍵領域占據支配地位，是我國支柱產業的重要支撐。國企領導干部是黨在經濟領域的執政骨干,肩負國有資產保值增值的重要使命，在發展和壯大國民經濟中發揮著中流砥柱的作用。因此，領導干部要通過不斷學習來培養戰略眼光、完善知識儲備、提升管理能力，才能夠適應不斷發展變化的時代步伐。

一、國企領導干部學習的現狀分析

作為國有企業領導干部，一方面是經過黨和國家多年的培養教育，曾在多個崗位上進行磨礪與鍛煉，其領導能力和管理能力已經達到了一定高度；另一方面，能夠成為領導干部，說明自身的學歷教育與專業技術水平普遍較高。實際上，正是因為領導干部自身各方面條件已經達到了相對較高程度，在工作中難免會存在“重業務，輕學習”的傾向，認為只要把分管工作抓“實”，抓好管理，抓緊業務，把業務工作當成硬指標去完成，而忽視學習、放松學習，學習觀念淺薄，對自身的綜合能力“再”提升不夠重視，出現“學習氛圍不濃、學習內容單一、學習思想偏激”等現象。與工作相比，學習就逐漸進入“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的怪圈，導致領導能力并未相應提升，甚至與現實脫節。

二、國企領導干部抓學習的必要性

（一）新知識缺乏的緊迫性需要

國企各級領導干部作為企業的決策者和領導核心，決定著企業的發展方向和前途命運，他們在日常工作中總是想方設法去完成經營任務，在抓經營開拓、抓生產效益、抓人才隊伍建設、抓分管業務是一把好手，他們在如何占領市場份額、如何保障安全生產、如何提高企業利潤、如何提升員工福利待遇以及為企業留住人才等重要方面發揮關鍵決定作用。他們用實際行動詮釋了“在其位謀其政，任其職盡其責”的真正含義，但由于事務繁忙，他們容易忽視自身學習能力的提升，缺乏學習熱情和創新思維，往往以經驗主義處事，對學習新事物、新知識的自覺性和主動性不足，對當前知識更新的緊迫性缺乏認識。

（二）學問過于功利的現實性需要

企業領導干部是本企業經濟效益的領導核心，所從事的工作是難度較高、綜合性較強的腦力勞動，對綜合管理能力要求較高，需要學習和積累多方面的知識。但是有部分領導干部在學習上搞實用主義，只愿意學習與崗位業務工作有關知識和專業技能，與工作聯系少的不愿意去學。長久以往，就會導致他們在專業知識上學富五車，而全面素質和綜合能力方面長進不大。單一的學習內容會導致學習內容不夠全面，缺乏系統的學習和深入仔細的理解、思考和研究。甚至有領導干部認為學習在短時間內一定要有用處，過于功利化的學習容易使人陷入誤區，產生急功近利的價值取向，看問題表面化，忽視了全面、深刻、理性認識自身素質能力缺陷的機會，從而不能真正領會領導學問的規律。

（三）學習意愿不強的客觀需要

當前社會，各種新知識、新情況、新事物層出不窮，知識更新的周期變短，人類獲取知識的速度加快，社會競爭和外界壓力不斷加大，國有企業許多領導干部已經意識到學習現代新知識的重要性。但在現實中，企業領導干部的學習條件受到許多客觀條件的影響，上班有繁忙的業務工作，下班有難以推掉禮儀應酬，業余時間還要處理日常堆積的復雜瑣事，很難有精力和時間去讀書學習，導致“魚與熊掌不可兼得”。此外，雖然國有企業會定期組織大量學習培訓，但培訓方向還是以專業技能為主，真正適用于領導干部管理學問和領導學問的內容較少。

三、國企領導干部如何提高學習能力

為適應新形勢、新任務的要求,領導干部必須加強新知識的擴充和更新,加大學習強度、加快知識更新速度、積累工作經驗,通過提升學習能力增強處理復雜問題的工作能力。主要應該從四個方面進行學習能力提升：

（一）提高閱讀的能力

古人說，開卷有益。閱讀能夠有效幫助人類收獲新知識，掌握新技能。有效閱讀能提升人的素質和涵養，使人的精神世界更加豐富、興趣愛好更加廣泛、為人處世更加得體。

生命因閱讀而寧靜。閑暇之余，讀幾本好書，如同遨游于知識的海洋，盡情感受山川湖海的秀麗，領略文化差異的新奇，田園風光、異域風情讓人沉浸在閱讀的樂趣中，短暫忘記工作與生活瑣事，獲取閱讀給予讀者心靈的寧靜。閱讀的好處很多，領導干部要如何閱讀才能更高效呢？

有選擇性地閱讀。“興趣是最好的老師。”我們在選擇書籍時，首選自己感興趣的，難易要適中，在培養閱讀習慣的過程中，適合自己的才是最好的。

有專業性地閱讀。“術業有專攻”，作為企業領導干部，有分管的業務和范圍，一定要把自己的專業學精、做優。閱讀專業書籍，學習專業知識，掌握專業技術，成為專業人才，才能夠真正為企業發光發熱。

博覽群書式閱讀。“讀書破萬卷，下筆如有神。”企業領導干部經常需寫調研報告、學習心得、工作總結等文字材料，如果讀書足夠多,自然會產生寫的欲望，寫出來的材料條理清晰、文采飛揚，文字內容大多旁征博引、妙筆生花，看者賞心悅目、聽者拍案叫絕。

（二）學會做人的能力

要做事先學會做人。做人是做事的基礎和前提，任何事情都需要人去做，事情做得好與壞，與做事的人有關。善于做事的人往往態度端正，精力集中，做事有原則，就能把事情干好。反之，往往“成事不足，敗事有余”。學會做人逐漸成為職場人的“必修課”。但時下有個別領導干部為人處世過分圓滑，一門心思研究“做人”撈取好處。這些領導干部熱衷“做人”，整天揣摩別人的心事來討歡心，想方設法在領導和同事面前維護好形象。

領導干部是各行業領域的“頭雁”，既要“領”，又要“導”，就要求自己“打鐵先要本身硬”，唯有學會做人才能夠帶好隊伍，做好工作。想要解決好這個問題，就必須要求干部人員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要在事業觀、名利觀和榮辱觀上為企業員工發揮正確導向作用。真正的做人，既善于做事又懂得做人，做人有尺，做事有度。為人處世要講原則、守底線，做老實人而不做“老好人”。做人做事融會貫通、相輔相成，既要花時間專注做事，也要費心思向優秀人物學做人，多做有益于社會和人民的事，成為一個品德高尚和受人尊敬的人。作為企業領導干部，要重視選人用人，完善管理考核制度，讓真正敢干事人向前、只會“做人”的人靠后。要在立功受獎、名譽稱號、職級晉升、等多方面對企業做出成績和貢獻的人給予回應和激勵，保障價值貢獻者應有的待遇，對只“做人”不做事、敷衍潦草過得去、不顧企業利益人員要堅決予以懲罰和降級。

（三）學習做事的能力

作為企業領導干部，有事、謀事不能只停留在表面，關鍵時刻要看做事、成事。唯有把小事辦成、把急事辦妥、把難事辦好、把大事辦成、不要壞事等事事做到盡善盡美，真正展示領導干部的工作價值和業務能力，才能帶領企業獲得良好發展，贏得社會認可和員工尊重。

把小事辦實。唐太宗李世民曾說：“凡大事皆起于小事，小事不論，大事又將不可救，社稷傾危，莫不由此。”領導干部日常處理的是企業重要的大事，對小事不管不顧，往往容易忽視小事的細節和重要性。凡是涉及員工切身利益的小事，哪怕再小也要克服一切困難去解決、辦好。比如員工食堂、工作環境、節日休假等一系列看似微不足道的小事情，如果沒有及時有效地處理，就會影響企業員工的工作和生活，引發他們的不滿情緒，導致工作任務不能有效完成，就會損害企業形象。只有把小事辦實，把細節處理到位，拉近員工與企業的距離，獲取彼此的信任，才能夠集中力量成就大事。

把急事辦妥。在工作中遇到緊急事件需要立即處理，接到緊急任務需要立刻執行，處理急事和解決難事的水平反映一個領導干部的領導水平和應變能力，也一定程度上彰顯企業的綜合管理實力。近年來，國企改革不斷深入，大小事不斷、喜事多、急事也多，這就要求領導和干部人員充分做好應對和處理各類突發緊急情況的應急預案，要做到思想上有準備、行動上可落實、執行上高效率，不慌不急、準確出擊，能夠把急事辦妥、把矛盾化解、把事態控制，統籌好發展和安全。

把難事辦好。敢啃“硬骨頭”、擅長打硬仗，把難題化解，把難事辦好，是對領導干部綜合能力的重要考量。遇事不心慌，有難不叫苦，事多不怕累，敢拼敢闖有魄力，勤政務實敢擔當，敬業愛企真公仆。把難事辦好，用心是關鍵，堅持才會勝利。在工作中遇到難事，首先要把處理事情的思路理清，把事情的來龍去脈問清楚，把關系梳理核實；要端正態度，敢于沖鋒，咬住困難不松口，不解決問題不罷休；要始終保持積極的心態和持久戰的激情，不因暫時的推進順利而放松警惕，不因暫時的處境困難而垂頭喪氣，認真組織各項工作的落實和執行，腳踏實地，去把瑣事化簡、把難事辦好。

把大事辦成。企業領導干部在工作中不能“光說不練假把式”，更不能紙上談兵，空中樓閣，關鍵要把大事辦成。日常處理工作要理清思路，做好事件分類，了解事件輕重緩急，優先處理急事、大事，集中精力去抓對企業發展有成效、對拉動經濟有明顯作用的重點工作。領導干部身居要職，就要肩負崗位責任，為員工謀福利，為企業謀發展，重點謀大事、敢于抓大事、善于辦大事，樹立“躬身入企”的實干精神，一步一個腳印向著目標前進。

不要壞事。“無規矩不成方圓。”作為一名領導干部，要有規矩意識，按規矩辦事。利用手中的權力為所欲為，不把其他人放在眼里，就會破壞規矩，壞了事情。企業各級領導干部手中都有相應的權力，無論職位高低、權力大小，能不能干事，干不干成事，千萬不要惡意去壞事。故意壞事、惡意搞事就不止是工作能力的問題，而是職業道德的淪喪和人品敗壞，就會誤人、誤事、誤己。

（四）學習相處的能力

“有原則、有界限、有規矩”是習近平總書記寄語領導干部的交往指南和相處原則。領導干部要與人相處要有原則、有界限、有規矩，積極構建良好的社交關系。對待領導要尊重，既不阿諛奉承，也不言聽盲從，才能獲取認可與信任；對待同事要團結，以真心換真心，大事講原則，小事講風格，大度不失度、補臺不拆臺，齊心協力干實事；對待下屬要關懷，要患難與共，支持工作，尊重才能，多贊美、少批評，不高高在上、以權壓人；對待家人要理解，家務勞動和陪伴多一點，喝酒應酬與責怪少一點，相互理解、真誠溝通，培養和睦的家庭氛圍；對待朋友講信譽，誠者有信，信則有譽，與朋友交往要說到做到，不搞“當面一套，背后一套”；對待自己要自律，多花時間讀書學習，利用空閑鍛煉身體，投資自己才有美好未來，學會反思、保持自信、樂觀開朗，時時刻刻做最好的自己。

慎獨是領導干部不可或缺的品質。習近平總書記曾說：“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也”。領導干部與人融洽相處是基本技能，學會獨處是生存之道，享受思想和心靈上的“孤獨”，做一個有思想的人。因工作原因，時常會和不同層次、不同背景的人接觸，這就要求干部在做好工作的同時，約束自己的一言一行、一舉一動，做一個清清白白、堂堂正正的人。領導干部既要學會誠以待人、集中力量干實事，也要學會善待自己、享受獨處的樂趣。

不要試圖改變別人。在領導干部的崗位上，正確看待并處理好人際關系十分重要。在日常生活和工作中要待人真誠、平等，好事多贊美、多表揚、多激勵，壞事少批評、少指責、少抱怨。要善于換位思考，體諒對方的難處，真誠溝通，在充分肯定優點的同時，指出不足和改進方向。要善于用人之長，學會調動下屬的工作積極性，要針對員工能力特點和性格特點為他們分配合適的崗位，才能發揮更大的工作效能，增強工作的效果。

四、結語

習近平總書記指出，學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。黨的十九大報告中提出，要加快建設學習型社會，大力提高國民素質。要增強學習本領，在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國[2]。當前時代對企業領導干部的知識、能力、素質要求越來越高，要使企業高質量有效益可持續的發展，就必須把學習作為提高各級領導干部素質的重點工作來抓。國有企業領導干部要始終保持善于學習、自覺學習的態度，推動自身角色從“行動型干部”向“思考型干部”轉變，養成良好的學習總結和思考習慣，不斷提升自身學習能力和領導能力。

國有企業領導干部要積極響應黨的號召，不斷增強學習本領，為提升自己“充電蓄能”，提高自身的“造血功能”和綜合素質，緊跟時代的步伐，才能處理好和“擺平”工作中出現的各種復雜問題，才能真正勝任本職工作，實現管理的“長治久安”和與時俱進，以實際行動和發展成果回報企業和員工群眾的期盼。