文/王渝生

120年前,中國實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)創(chuàng)始人童第周(1902.5.28-1979.3.30)出生于浙江鄞縣。童第周的幼年正逢中國新舊交替、動蕩不安的時(shí)期。目睹了國家的積貧積弱,童第周從小就樹立了科學(xué)救國的堅(jiān)定信念。
1927年,童第周畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)。1930年,童第周負(fù)笈西行到比利時(shí)布魯塞爾大學(xué)留學(xué)。有一次他的導(dǎo)師達(dá)克教授正在做青蛙卵子試驗(yàn),需要把卵子外面的一層薄膜剝掉。在顯微鏡下,達(dá)克教授和助手們怎么也去不掉那層膜。童第周到顯微鏡下拿針把卵膜刺一下,卵癟了下去,一下就剝開了。達(dá)克教授對這個(gè)從中國來的學(xué)生所表現(xiàn)出的生物學(xué)天賦感到十分欣喜。
1931年夏天,童第周的導(dǎo)師帶著他來到著名的科研中心法國海濱實(shí)驗(yàn)室。這次,要為直徑不到十分之一毫米的海鞘卵子做外膜剝離,童第周再次順利完成,讓云集此地的國際同行十分欽佩。同年“九·一八事變”后,日本侵略軍開始對中國東北大舉進(jìn)攻,那時(shí)童第周出于愛國熱情,發(fā)動中國留學(xué)生,組成中國學(xué)生總會,并被推舉為負(fù)責(zé)人,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生抗日救亡活動。
1934年,童第周獲布魯塞爾大學(xué)博士學(xué)位,后到英國劍橋大學(xué)作短期訪問,年底回到中國,任國立山東大學(xué)生物系教授。
1948年,童第周當(dāng)選中央研究院院士;同年,應(yīng)邀到美國耶魯大學(xué)任客座研究員,因其科研成就卓越,有機(jī)會留在耶魯大學(xué),但他毅然放棄那里可以安心工作和優(yōu)厚生活的條件,于1949年3月回到祖國,在國立山東大學(xué)任職。
新中國成立后,童第周歷任山東大學(xué)副校長、中國科學(xué)院首批學(xué)部委員(院士)和生物地學(xué)部副主任、中國科學(xué)院海洋生物研究所所長、中國科學(xué)院副院長,為我國科學(xué)事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
童第周通過對兩棲類和魚類的研究,揭示了胚胎發(fā)育的極性現(xiàn)象;通過研究文昌魚的個(gè)體發(fā)育和分類地位,在對核質(zhì)關(guān)系的研究中取得重大成果。
先于1996年克隆羊多莉在英國誕生30多年,童第周于1963年在實(shí)驗(yàn)室里將一條雄性鯉魚的遺傳物質(zhì)注入雌性鯉魚的卵中,從而成功克隆了一條雌性鯉魚,創(chuàng)世界上首個(gè)克隆魚類的紀(jì)錄,堪稱克隆先驅(qū)。
到了1970年代,童第周又超前提出了克隆哺乳動物的設(shè)想,而且還異想天開地開始在動植物細(xì)胞之間進(jìn)行“核移植”,這即使在今天都讓人感到是超前的。
在童第周奔放的學(xué)術(shù)思想影響下,在之后的幾十年里,他的學(xué)生和學(xué)生的學(xué)生們不僅完成魚類異種間的體細(xì)胞克隆,還進(jìn)行了克隆牛、克隆羊的研究并取得成果。
1973年,童第周將從鯽魚卵巢成熟卵細(xì)胞質(zhì)中提取的核糖核酸,注射到金魚的受精卵中。結(jié)果,發(fā)育成長的320條幼魚中,有106條由雙尾變成單尾,表現(xiàn)出鯽魚的尾鰭性狀。
這種具有特異性狀的魚,被國際生物學(xué)界按慣例用培育者的名字命名了“童魚”。
1975年,童第周和美籍華裔科學(xué)家牛滿江合作,將從鯉魚卵巢成熟卵細(xì)胞質(zhì)中提取的核糖核酸,注入金魚的受精卵中。結(jié)果,有22.3%的金魚由雙尾變成單尾,出現(xiàn)了鯉魚的性狀。
1976年,童第周和牛滿江又以蠑螈(兩棲動物)和金魚這兩種不同綱的動物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們把蠑螈細(xì)胞質(zhì)的核糖核酸注射到金魚的受精卵中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)382條小魚中,竟有4條像小蠑螈一樣長出了平衡器。
“童魚”的誕生,有力地證明了生物遺傳性狀是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互作用結(jié)果的觀點(diǎn),并開創(chuàng)了人類按照需要而進(jìn)行人工培養(yǎng)新物種的先例,對今后培育動植物新品種具有重大的意義。
此外,童第周還在防治海洋有害生物、人工養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)水產(chǎn)動物、開拓培育經(jīng)濟(jì)魚類新品種等方面,作出了很大的貢獻(xiàn)。
“思想要奔放,工作要嚴(yán)密。”這是1979年童第周在臨終前20天,接受中國青年報(bào)記者采訪時(shí),送給中國青年科學(xué)工作者的最后一句話,這也是童第周終其一生的治學(xué)之道。