議題式教學近年來開始受到廣泛關注,被認為是提升學生社會參與能力、培育學生思想政治課程核心素養的有效途徑。讓學生對議題進行思考和探討,能夠進一步發展學生的政治認同素養,培養學生的科學精神,提高學生的法治意識,鼓勵其有序地參與公共事務,這與新課改的學科核心素養相一致。如果能有效地將議題式教學融入思想政治課堂,那么對于實現思想政治課立德樹人的功能將有很大的幫助。
青少年法治教育2022年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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