推動黨史學習教育常態化長效化的實踐探索
——以中國音樂學院為例

□ 文/曾 天

中國音樂學院（以下簡稱學校）黨委按照中央與北京市委黨史學習教育工作決策部署，把推進黨史學習教育常態化長效化作為重要政治任務，注重在理論學習、分類指導、實踐活動、重大任務中推進黨史學習教育常態化長效化，從百年黨史中不斷汲取“為黨育人、為國育才”的豐厚滋養，確保黨史學習教育取得扎實成效。

在理論學習中推動黨史學習教育常態化長效化

學校建立以黨史學習教育為主線的理論學習長效機制。持續深入將黨史學習教育貫穿于學校各級理論學習之中，用好思政課主渠道，積極構建課程思政內容體系，發揮黨史立德樹人重要作用。

一是堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。充分發揮黨委理論學習中心組龍頭作用，帶動二級黨組織、基層黨支部持續開展黨史學習教育，形成“學校領導——二級黨組織書記——基層黨支部書記——師生黨員”上下聯動的學習機制。通過舉辦《館藏李凌先生藝術檔案展》，結合校史開展《在延安文藝座談會上的講話》學習研討等方式，系統總結學校建校以來的光榮傳統和紅色基因，用好學校紅色資源，推動全校師生深入領會以人民為中心的文藝思想，學深悟透黨的創新理論。

二是推動黨史進教材、進課堂、進頭腦。充分發揮思政課主渠道主陣地作用，學校領導以線上與線下相結合的方式打造沉浸式教學互動課堂，為師生講授既有深度又有溫度的“黨史思政課”“音樂思政課”“疫情防控思政課”。注重把思想政治教育與高等藝術教育規律相結合，開展思政課建設與音樂專業教育協同融合的特色化建設。在推進學校“中國樂派8+1、思政+X”課程體系教材建設過程中，深度挖掘中國音樂元素，將紅色經典音樂作品納入其中，助力培養“為人民而歌”的高層次藝術人才。

在分類指導中推動黨史學習教育常態化長效化

學校形成對基層黨組織“4+2”分類指導長效機制。其中“4”，即表演類黨支部、理論創作類黨支部、機關（后勤、教輔）黨支部、離退休黨支部；“2”，即教師黨支部、學生黨支部。結合音樂專業特色培育黨建品牌，實現“一系一品”“一支部一特色”。

一是表演類黨支部引導師生黨員參加“黨建+藝術”實踐活動，通過參演經典中國作品器樂演奏、歌曲演唱音樂會等方式，促進黨建工作與藝術實踐同頻共振。理論創作類黨支部引導師生黨員創新音樂理論，創作高水平音樂作品，把更多精品力作奉獻給人民。機關（后勤、教輔）黨支部引導教職工黨員圍繞學校中心工作抓黨建，切實踐行“管理育人、服務育人、環境育人”。離退休黨支部引導老黨員“退休不褪色”，組織老黨員發揮優勢作用，講好中國共產黨故事。

二是教師黨支部積極探索“黨建+育人”方式，引導教師黨員充分發揮專業優勢，開設“音樂黨課”，用藝術的語言宣講黨的理論，在分享創作經歷、鑒賞藝術作品中感悟家國情懷、堅定政治信仰、端正價值追求。學生黨支部積極開展敬老愛幼、支邊支教等紅色“1+1”共建活動，引導學生黨員加強黨性修養，增強服務奉獻意識。推進“黨建帶團建、黨建帶班風、黨建帶學風”，倡導學生黨員亮明身份、做出承諾。

在實踐活動中推動黨史學習教育常態化長效化

學校堅持以黨建引領藝術、以藝術創新黨建，組織開展“藝心跟黨走”主題黨日活動，推動黨建和業務工作深度融合。把廣大師生當作身邊的群眾，強化宗旨意識，以師生為中心，將黨史學習教育辦實事、開新局的成果轉化成為師生辦實事解難題的行動和實踐。

一是將黨史學習教育融入主題鮮明、形式靈活的踐學活動之中，全方位展現學習成果。例如：學校人力資源中心黨支部與音樂學系2019 級、2020 級研究生黨支部聯合開展“黨的光輝照邊疆，邊疆兒女心向黨”主題黨日活動；學校學工部團委黨支部和教育學院學生黨支部聯合開展“銘記一二·九、承志愛國情”主題黨日活動，從學、知、踐、悟四個層面入手，充分發揮師生音樂專業優勢，收到良好效果。

二是信息技術賦能解決師生群眾急難愁盼問題。依照黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動全校辦實事清單，逐一銷號，扎實推進。運用“互聯網+”手段，學校人臉識別設備與“北京健康寶”數據接口對接，優化校內外人員入校、學生請假出校等線上審批流程，并將師生出入校流程審批結果自動關聯校門閘機，大幅提高進出校門效率。建設“國音訴求”師生服務平臺，及時收集師生投訴建議。師生可實時查詢辦理情況，并對訴求辦理情況進行評價。平臺上線以來訴求辦理滿意率達到100%。

在重大任務中推動黨史學習教育常態化長效化

學校踐行學史力行，不僅在日常工作中強化黨的領導、加強黨的建設，更注重在重大任務中建強基層組織，在急難險重工作中培養鍛煉干部、考察識別干部，使黨員真正把黨史學習教育成果轉化為履職盡責的實際行動。

一是讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚。在疫情防控工作中，特別是2022 年4 月22 日以來，學校黨委堅持“校自為戰、校地協同”的原則，把“快、嚴、準、實、細”貫穿疫情防控全過程、全戰線、全鏈條，第一時間成立8 個專項工作組，搭建“橫向到邊、縱向到底”的防控工作體系。校園提級管控封閉期間，黨委班子靠前指揮，第一時間組建校內外兩個工作專班統籌協調疫情防控工作。駐校專班黨員在黨委的號召下，就地成立“機關干部先鋒隊”“學工隊伍先鋒隊”“后勤保障先鋒隊”“核酸采樣先鋒隊”四支先鋒隊，彰顯黨員本色，勇當抗疫先鋒。

二是師生積極投身北京2022 年冬奧會和冬殘奧會服務保障工作。教職工潛心育人、追求卓越，把弘揚北京冬奧精神與落實立德樹人根本任務、推動世界一流大學建設相結合；青年學生不負時代、不負韶華，把弘揚北京冬奧精神與成長為堪當民族復興重任的時代新人相結合。學校校長王黎光創作的《好兒好女好家園》唱響冬奧會開幕式，指揮系教師執棒“冰雪之旅——冬奧主題音樂會”，中國樂派交響樂團“冬奧之約——柴可夫斯基專場作品音樂會”精彩上演。北京2022 年冬奧會和冬殘奧會期間，學校共派出51名賽事服務通用志愿者、9 名冬奧會閉幕式志愿者歌手和3 名城市志愿者參與志愿服務，并成立北京2022 年冬奧會和冬殘奧會志愿服務隊臨時黨支部，將黨組織的戰斗堡壘筑在工作最前沿。

自1964 年建校以來，學校始終堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，扎根中國大地，弘揚中華優秀傳統文化，為我國文藝事業培養輸送了一批又一批又紅又專的音樂人才。繼往開來，在新時代新征程上，學校將在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，持續推動黨史學習教育常態化長效化，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開！