祁陽小調《五更留郎》的藝術特點與演唱處理

本文主要從歌曲演唱處理的角度出發，對祁陽小調中一首傳唱度較高的小調《五更留郎》進行研究。通過查閱相關資料，根據它的曲調和語言特點，對歌曲的吐字咬字、氣息、音色及情感表達作出相應的處理與詮釋，旨在幫助人們理解作品，也為今后演唱此作品的演唱者提供一些參考。

一、祁陽小調《五更留郎》概述

祁陽小調是在湖南祁陽當地的民歌、山歌、花鼓燈調等基礎上，經過不斷的融合發展及藝人們的加工創作，逐漸形成的民間曲藝小調。內容主要反映現實生活，以描述愛情生活的作品居多。最初的表演形式比較單一，由一人獨唱或者一人演唱一人伴奏。之后不斷發展，有了男女對唱、邊舞邊唱、多人表演唱等形式。

祁陽小調的曲牌較多，大約有300多個，主要的代表作品有《五更留郎》《四季花開》《討學錢》等，其中《五更留郎》在經過加工新編后，更具藝術表現力，吸引了大批學者及演唱者進行學習與演唱，故本文對其進行研究分析。《五更留郎》最初是流傳于湖南祁陽的花鼓小調，經過后人的加工創編填詞而成。五更是古時的一種時間單位，指將一夜時間平均分成五個部分，每個部分為一更，共五更。歌曲《五更留郎》主要是描繪在不同的時間段落，男女之間打情罵俏的嬉戲場面。從撒嬌俏皮敘說的一更，到難舍難分的五更，體現出男女之間的愛慕之情。它的表演形式主要是一男拿花扇，一女拿手絹，二人邊唱邊舞的對唱形式，后經過加工創造也形成了更具有藝術表演力的獨唱形式。

二、祁陽小調《五更留郎》的藝術特點

歌曲《五更留郎》的音樂風格特點是十分俏皮詼諧的，多采用皮琴、揚琴、三弦、镲、鑼等樂器伴奏，有些演唱還會采用一些生活中的道具，如調羹、碟等，增加音樂風俗性，既風趣又具有藝術感染力。

（一）活潑俏皮的地方曲調

曲調整體的結構為復樂段形式的單一部曲式，樂句長短不一，非方整型結構。調性主要為五聲C商調式，在尾聲部分轉為F羽調式，使得音樂更加明朗（見表1）。

前奏為1—4小節，表明主體節奏，突顯祁陽戲曲的音樂基調，體現出活潑俏皮的音樂色彩。a句為5—12小節，可分為4+4兩個樂匯，第一個樂匯，主要用于不同的敘述，以同度開始，在第二拍進行大跳甩腔，瞬間就突顯了旋律的活潑奔放，后又以語氣襯詞結束第一句，展現地方曲調特色。第二個樂匯，基本可以分為兩個樂節，后樂節像是對前樂節的一個呼應，加強情緒的渲染。

a1句（13—18小節）與a2句（19—26小節）都是a句的變化發展，a1句在以主旋律為動機的基礎上，旋律七度大跳到羽音，隨后向上級進，將音樂氣氛拉滿后，又從徵向下大跳到宮音，最后再重復兩小節旋律，加深旋律。a2句同樣在主旋律的動機基礎上進一步升華，又加以擴充，使樂句更為生動。在a1、a2句中，樂句樂匯的結束音基本都以四度大跳結束在主音上，使得樂句線條更加清晰，突出樂感。

b句為27—35小節，可分為2+4+3三個樂匯，前樂匯雖然使用同度旋律，但力度與情感上逐漸加強，到第二樂匯前兩小節使用切分音節奏型，旋律大跳推上最高音，隨后兩小節又馬上落下來，使得音樂跌宕起伏，更具表現力。第三樂匯，前三拍都是同音同節奏，為樂句的結束做好鋪墊，最后從屬到主和弦結束。尾聲為42—49小節，是前樂匯的變化重復，加強結束感，也使音樂更加明朗，展現出心中的喜悅、對美好生活的向往。

在歌曲《五更留郎》演唱的過程中，曲子有許多的上下滑音，但在譜面當中并沒有明確的標記，需要演唱者多查閱相關資料，聽辨相關音視頻。這些上下滑音加上以小附點及前八后十六的節奏型，使得旋律不僅靈動，又帶有著小俏皮，彰顯朝氣。整首音樂元素體現出活潑歡快、逗趣的音樂情緒。

（二）風趣詼諧的祁陽方言唱詞

襯詞與語言是突顯地方特色的重要表現形式之一。歌曲《五更留郎》唱詞采用當地方言，唱詞中襯詞頗多，而這些地方襯詞凸顯了地方語言特色。例如，開頭句的結束語氣助詞“嗬嗬喂”，第二句的“哇”，第三句的“呀”等。這些襯詞的使用使得歌曲更具有祁陽小調的韻味。中間部分“滿哥哥”“滿妹妹”用來表達男女之間的愛意稱呼，使得歌曲的情感表達更加明顯。“哎”“哎呀嗬咿喲”“哪嗬嗬咿嗬嘿”等特有的地方襯詞突出了地方語言風趣詼諧的特點，也使得音樂更加具有表現力。

歌曲《五更留郎》的語言，采用祁陽當地的方言進行演唱，不少字音聲調都有其獨特的地方風格，如普通話的“吃”念成“chi”，但祁陽話中“吃”念成“qi”；“哥”普通話念“ge”，祁陽話念“guo”；“說”普通話念“shuo”，祁陽話念“xue”等。這些當地的方言發聲，使其充滿了地方風格的語言特點。

三、祁陽小調《五更留郎》演唱處理

祁陽小調《五更留郎》男女對唱的版本，唱腔不高，以女聲為主唱，聲音清脆明亮，男聲為配唱，聲音一高一低，高潮段落合唱。整首曲子輕快活潑，演唱十分講究行腔韻味，演唱時聲音需要圓潤而明亮，喉部放松。女聲獨唱版本在原有的基礎上增加了歌曲的專業藝術性，對聲音的技術要求更高，音域從小字組擴到了小字二組降b，演唱時氣息要更加飽滿。嗓子一定要放松，氣息保持，不要向上提氣。尾聲句，音較高時一定要注意靈活運用真假聲，不能一味地為了追求音高去擠嗓子，注意頭腔與氣息帶聲，保持聲音旋律優美流暢。

（一）音色的處理

歌曲《五更留郎》在不同時間段落應該有不同的音色變化，第一、二部分音色清脆跳躍，描繪出女子對情郎哥哥撒嬌嬉鬧的場面。第三、四部分，音色開頭應低沉些，再逐漸轉活潑，表達出對情郎的不舍之情。最后段和結尾，音色應更加輕快，表達出對美好愛情的喜悅與期盼。歌曲的強弱對比也可以充分體現出音色的變化，如第23小節開始的四個“哎”可以由弱變強，表現出女子從羞澀到喜悅。在速度上，演唱反復二段時，歌曲速度由慢漸快，音色也從輕巧變得奔放熱情，使得歌舞曲更具韻味。

歌曲中有大量的襯詞及語氣詞，在演唱時也需要注意到音色的變化，如第一句“嗬嗬喂”，這里的音色應該輕柔且帶點小調皮，同時要保持聲音的統一位置，不可“掉下來”。第二句與第三句的“哇與呀”，音色要保持整體的連貫，切不可都頓開唱。第三句的“呃”，音色需要下沉穩住氣息，更顯黏稠。

整首歌曲旋律要唱得俏皮、純真，凸顯年輕女子性格的可愛與活潑，利用音色的變化來體現音樂的語言美感，體現男女之間的愛意。

（二）咬字吐字的處理

在唱詞中需要注意方言的咬字吐字，不僅要注意發音，還要注重聲調的不同，如“吃”字，采用當地方言念“qi”，聲調是第三聲。演唱時還需要注意不能因為旋律上揚，而改變其發音。

歌曲《五更留郎》句子結構形式主要是七字一句，最后兩句長短不一，更顯靈活、舒暢。演唱的時候需要強調每句開頭的字頭，使其清晰有力。句尾的字音大多是四度的大調，咬字時也要配合氣息給予肯定。在演唱有上甩腔的音時，如“里”“留”“哥”等，咬字一定要保持牙關打開，還需要保持聲音集中，小腹收力，積極地調動氣息與共鳴，做到“強而不炸”，以合適的位置來咬字演唱。而“滿哥哥”“滿妹妹”，根據音調，屬于下甩音，咬字時要注意字音的準確，不要因為音的滑動而變形。歌詞中有許多的閉口音，如“金”“雞”“情”“子”等，這些字也要保持聲音的統一，牙關打開，下腭放松，不要緊張，開口唱；還需要注意聲韻，如唱詞中的“愛”在歌曲中需要唱三聲，才能更好地表達情侶之間的愛慕之情。

（三）氣息的處理

“善歌者，必先調其氣也”，氣息是歌唱的動力，合理運用氣息也是唱好一首歌曲的必備技能之一。作品《五更留郎》雖然是一首精練短小的歌曲，但要想將其唱好，對氣息的計劃控制也是必不可少的。

a樂句中氣息整體要自然流動，這句的換氣點較短，換氣時切不可急躁，可有準備地采用胸腹式呼吸法，進行吸氣、呼氣，注意牙關打開，下巴、喉頭放松，氣息均勻有力地推動。在演唱甩音“里”的時候，口腔一定要打開，不要擠壓字，保持氣息均勻。a1句的旋律整體是向上的，氣息也要隨之加強，在四度大跳下落時，氣息不要隨著音的下落將聲音悶在口腔里，需要保持聲音位置統一，用氣將聲音送出去。a2句大跳較多，一定要注意氣息的支撐點集中，但不可太過僵硬，上腭抬起，氣息包裹聲音靈活俏皮，腹部肌肉群積極配合，保持氣息的順暢舒適。b句開始氣息漸強，將聲音拉上高潮，氣息一定要穩定飽滿，隨后保持圓潤，為尾聲部分做好準備。尾聲部分，“嗬”字，高音對氣息要求較高，在演唱前建立好通道，腹部發力，抬上腭，找到共鳴位置，氣息拉長，將聲音均勻有力地送出。

（四）情感的處理

歌曲雖然重復了五遍，但一般只演唱第一、二、五遍。第一遍主要用茶當借口，留住情郎，體現出女子對情郎撒嬌的一種形象，演唱這段時，應該是充滿甜蜜喜悅的情緒；在唱第二句的時候可以多些撒嬌的語氣，突出少女的靈動與對“滿哥哥”的喜悅。在前面的活潑生動后，歌曲旋律由慢漸快，此時應表現出一種害羞又不好說出口的情感。最后的“金雞啼”與尾聲的“艷陽天”，主要表達了對未來的美好生活及愛情的向往與期盼。此時的情緒一定要展示得十分明朗，陽光愉悅。中間部分的襯詞是情緒的推動，也展現出男女之間嬉戲的場景，一定要活潑有張力。尾聲部分的“又見艷陽天”，表達對美好愛情生活的積極情感。

（湖南工業大學）

基金項目：湖南省教改重點課題“延安時期紅色經典歌劇的道德感化功能融入高校思政教育實踐研究”（HNJG-2022-0192）。