互聯網時代高校智慧黨建工作體系構建研究

鄭娟

南京工業大學，江蘇 南京 210000

互聯網技術的發展對高校黨建工作的影響逐漸凸顯。圍繞智慧黨建工作體系的建設，優化高校信息化教育與黨建工作機制，是新時期高校推進黨建工作改革的重點，也是提升高校黨建工作質量的科學對策。因此，高校必須緊緊抓住互聯網時代的發展機遇，積極面向智慧黨建工作體系的構建做好教育資源及管理資源傾斜，從而實現高校智慧黨建工作多位一體科學推進，使高校智慧黨建工作體系的建設，能更好地滿足高校人才教育培養的多方面需求。

一、互聯網時代高校智慧黨建工作特點

（一）高效化

智慧黨建是基于信息化技術推進數據化管理服務，充分發揮數據化管理的高效性優勢，實現多元化數據管理對接，使高校黨建工作的推進，能在深化高校教育影響的同時，更好地提升黨建工作質量，優化工作環節，加速高校黨建工作多位一體穩步開展。所以，基于互聯網時代發展特征，將智慧黨建作為高校黨建工作的重要基礎，對于保證高校黨建工作的高水平開展具有重要意義，是新時期高校黨建工作的必然趨勢，也是優化高校黨建管理體系的重要一環。除此之外，高校智慧黨建工作的持續開展，需充分利用線上教育優勢，開展有機教育調控，進而實現線上、線下黨建服務雙推進，改變傳統模式下高校黨員服務工作模式，提升高校黨建工作服務質量，使高校教育工作與黨建工作能形成緊密銜接，為未來階段更好地完善高校黨建服務體系提供有力支撐。

（二）多元化

智慧黨建對于拓展高校黨建工作服務內容及開辟高校黨建工作新路徑具有重要幫助。傳統模式黨建服務工作更多傾向于滿足階段性服務管理需求，在工作內容上，主要圍繞加強黨的教育、協調高校教育工作、監督政策執行及加強政治宣傳等內容進行布局。將智慧黨建融入當前高校黨建工作體系，則可在黨建工作內容上進行拓展，使高校思政教育、黨員教育、入黨積極分子線上管理等工作更好地納入黨建服務體系。通過提升高校黨建工作覆蓋范圍，使高校黨建工作的推進，能為新時期高等人才教育培養提供更多層面的支持。另外，智慧黨建融入高校黨建工作體系，進一步創新黨建服務新形式，為黨建服務工作的開展開辟新的路徑，提高高校黨建工作業務對接有效性，使黨員服務工作能更好地面向未來階段教育發展進行布局。

（三）數據化

加強數據化管理服務、優化黨建服務工作體系，是新時期高校黨建服務工作開展改革的重點。智慧黨建服務理念的普及，為高校黨建工作數據化建設提供了切實保障，使高校可以通過構建完善數據庫及開發移動端黨建服務軟件，進行高校黨建服務工作數據化管理，提升高校黨建工作實效性。譬如，黨建工作會議的召開、工作內容的通知、公告宣傳等，可運用智慧黨建服務平臺進行對接，使教師、黨員干部等均可基于數據化服務平臺，在第一時間內獲悉相關工作內容，從而在不影響工作有效開展的情況下提高工作效率，精準教育受眾，實現黨建工作與教育工作一體化融合。所以，智慧黨建工作體系的構建至關重要，是提升互聯網時代黨建工作服務質量的關鍵一環，對解決部分黨建服務工作問題提供幫助，使高校黨建工作得以長效化開展，進而形成多位一體的發展循環。

二、互聯網時代高校智慧黨建工作體系構建的困境

（一）高校智慧黨建工作規范標準缺乏合理性

科學建立智慧黨建工作標準，是互聯網時代高校推進智慧黨建工作體系建設的重點。但從工作體系構建現狀來看，高校智慧黨建工作存在標準尚未統一及標準確立缺乏合理性問題，對高校智慧黨建工作發揮其核心優勢形成阻礙。譬如，在高校智慧黨建工作管理標準的確立方面，高校沿用傳統模式線下黨建管理工作方案，未能在管理標準優化方面考慮智慧黨建工作特點，使高校部分智慧黨建工作標準的運用，無法發揮其實際的管理作用，導致高校智慧黨建工作體系的構建流于形式。相關智慧黨建工作策略的實施，也未能有效滿足黨建工作的多方面需求，黨建工作在高校教育管理方面干預能力也隨之下降，這進一步影響智慧黨建工作的穩步開展，降低了高校智慧黨建工作的總體時效性與及時性。

（二）高校智慧黨建技術條件相對有限

智慧黨建工作的推進，需要依賴信息網絡開展管理布局。雖然，我國互聯網軟件應用市場中部分網絡辦公軟件能滿足智慧黨建工作的基礎需求，但在管理功能及服務功能方面并不完善，無法針對各個不同高校智慧黨建工作需求進行軟件功能的優化。此時，需要高校利用自身的教育專業優勢，通過開發專屬智慧黨建工作管理程序，為高校智慧黨建工作體系的構建提供支持。然而，從現階段高校智慧黨建工作狀況分析，部分高校不具備自主開發智慧黨建系統程序的能力，難以根據高校黨建工作基本要求開發具有特色功能的軟件系統，這對高校智慧黨建工作體系的構建形成負面影響。

三、互聯網時代高校智慧黨建工作體系構建策略

（一）建立科學的高校智慧黨建工作標準

針對高校智慧黨建工作標準的科學化構建，有助于完善高校智慧黨建工作體系，是高校智慧黨建工作體系建設的重要前提。對此，高校應根據智慧黨建工作特點，對智慧黨建工作的各個環節進行優化。結合各不同環節工作內容，制定科學的智慧黨建工作標準，確保高校黨組織及黨員隊伍，能按照標準化的流程推進智慧黨建工作，降低外部因素干擾對高校智慧黨建工作的影響，深化高校智慧黨建工作實踐，使高校智慧黨建工作體系的建立，能按照統一標準做好管理調度。對于部分管理標準尚未明確的工作項目，高校應參考黨組織管理要求及黨員干部管理規范，對高校智慧黨建工作標準進行補充，使高校智慧黨建工作體系的建設，能根據黨建工作特點進行內容的完善，為以后更好發揮智慧黨建工作優勢提供支持，提升高校智慧黨建工作的科學性及規范性。

（二）深化合作開發高校智慧黨建系統

深化高校智慧黨建系統開發的對外合作，是解決智慧黨建技術條件不足問題的關鍵，也是推進高校智慧黨建工作高水平開展的基礎。因此，高校應根據現階段黨建工作內容，對智慧黨建工作方向、工作目標及工作需求進行明確，按照各個階段工作需求及工作方向的不同，有針對性進行智慧黨建系統程序開發，并基于對部分互聯網企業的合作，為高校智慧黨建系統開展提供信息安全管理支持及技術支持。高校方面可運用教育優勢，為企業提供部分員工管理培訓幫助，解決企業員工的教育培訓難題。以此，通過深化高校智慧黨建系統開發的對外合作，實現高校與企業的互利共贏，解決高校智慧黨建工作技術水平有限問題，豐富高校智慧黨建的系統功能。另外，高校對外合作對象亦可選擇在互聯網安全研究方面有一定專業優勢的相關院校，基于深化與其他高校的教育合作，對高校智慧黨建系統開發提供幫助，使高校智慧黨建工作體系的構建，能更好滿足高校黨建工作服務的多方面需求。

（三）構建多元化高校智慧黨建工作體系

建立多元化智慧黨建工作體系，是指將智慧黨建與高校教育服務工作進行融合。通過下沉式管理服務，推進高校智慧黨建工作與教育工作發展對接，進一步通過優化教育體系，協調高校信息化資源的運用，使高校在信息化改革中將部分資源向智慧黨建工作進行傾斜。以此，在不影響高校信息化工作有效開展的前提下，實現高校智慧黨建工作與教育工作雙向互補，為加強黨建工作與教育工作協同開展創造積極條件。在此過程中，高校應從加強內部管理及外部拓展兩個方面，做好對高校智慧黨建工作體系的建設。其中，加強內部管理，是運用智慧黨建工作平臺，優化高校黨建工作資源調度，確保高校智慧黨建工作的推進，能緊跟時代發展步伐不斷推陳出新。加強外部拓展，則是基于吸納網絡教育資源，豐富高校智慧黨建工作內容，提升高校智慧黨建工作的資源整合能力，使高校智慧黨建工作體系的建設，能形成更為緊湊的基本結構。

（四）強化高校智慧黨建工作隊伍建設

強化隊伍建設，是提升高校智慧黨建工作頂層建筑高度的關鍵。高校應根據智慧黨建的工作要求及互聯網時代高校黨建服務工作方向，將具備信息化技術應用基礎及了解新媒體時代網絡環境特征的黨員干部，作為高校智慧黨建工作隊伍建設的主力，并定期開展高校智慧黨建工作培訓、交流與考核，通過分析高校智慧黨建工作問題及探索智慧黨建工作經驗，提升高校智慧黨建工作質量，保證高校各個階段智慧黨建工作的開展。要形成全面性覆蓋，充分彌補傳統模式下高校智慧黨建工作不足，改善高校智慧黨建工作環境，使黨員干部能在智慧黨建工作體系建設方面發揮重要的領導作用，為未來階段深化高校智慧黨建工作改革樹立良好榜樣。另外，高校智慧黨建工作的開展，必須結合自身黨建服務工作能力，做好對工作內容及工作內容的優化，避免智慧黨建工作的推進出現好高騖遠的問題，從而不斷提升高校智慧黨建工作的時效性與有效性。

（五）加強智慧黨建工作與思政教育融合

基于思政教育引導，推進高校智慧黨建工作的多元化開展，是未來階段高校智慧黨建工作穩步開展的科學策略。高校思政教育可以根據大學生學習需求，及時的調整教育教學對策。智慧黨建工作則可運用思政教育的優勢，加強面向思政課程教學的教育引導，并在積極參與思政教育實踐的過程中，積累智慧黨建工作經驗，了解互聯網環境下黨建工作的基本需求，明確未來階段高校黨建工作內容，使高校智慧黨建工作的推進，能形成更為穩固的基本結構。其中，高校思政教育則可在智慧黨建的幫助下，更好基于深化政治影響及構建良好政治文化學習環境兩個方面內容，優化思政教育教學體系，使高校思政教育能與智慧黨建工作的推進保持步調一致，實現高校智慧黨建與思政教育的互利互惠。以此，使高校智慧黨建工作的開展，能更好適應當前高校教育發展新環境。

（六）優化高校智慧黨建工作管理評價機制

優化高校智慧黨建工作的評價機制，也是新時期高校智慧黨建工作高水平推進的核心關鍵。高校應按照黨建工作規范及規章制度的要求，對黨務工作干部及黨員干部在黨建工作方面的工作質量進行評價。利用智慧黨建的線上服務指導，為黨員干部及服務人員提供問題解決建議，并圍繞線上考核及線下評價兩種模式，做好對黨員干部智慧黨建工作的管理監督，排除人為因素對于智慧黨建工作形成負面影響，提升高校智慧黨建工作前瞻性與先進性。另外，高校智慧黨建工作管理評價機制的構建，要結合高校當前教育形式，做好對未來階段教育發展趨勢的研判，避免智慧黨建工作評價機制的構建，對各項工作形成阻礙，在合理范圍內做好智慧黨建工作的管理規范，使智慧黨建工作能更好契合與現階段高校教育工作節奏保持一致，實現高校智慧黨建工作的一體化推進。

四、結語

綜上所述，互聯網時代高校黨建工作的開展，應基于智慧黨建的推進，建立完善智慧黨建服務工作體系，切實提升高校黨建工作實踐質量，使高校智慧黨建工作能成為推進教育融合發展的重要驅動力。提升黨建工作對高校教育工作正面影響，使黨員干部能在教育工作中發揮更為重要的作用，彌補傳統模式高校黨建工作細節性缺失，加速高校黨建工作發展改革，促使智慧黨建體系的構建能為高校人才教育培養營造良好環境。