遇上您，是我的幸運(yùn)
——我的好老師

福建省安溪縣劍斗第二中心小學(xué)六年級(jí) 吳錦麟

指導(dǎo)教師 吳毅偉

“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。”每當(dāng)聽(tīng)到《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌時(shí)，我便想起了我的語(yǔ)文老師。

——題記

在我的記憶中，許多事情已經(jīng)模糊不清了，但有一件事讓我至今難忘，現(xiàn)在回想起來(lái)心里還酸酸的。

在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)作文，并承諾寫(xiě)得好的同學(xué)可以發(fā)表在學(xué)校的報(bào)刊上?！鞍l(fā)表！”我一聽(tīng)就來(lái)勁了，要是作文能發(fā)表，我的名字就能在報(bào)刊上出現(xiàn)了，那該多威風(fēng)啊！想到這兒，我立即提筆寫(xiě)了起來(lái)。可能是心太急的緣故，總覺(jué)得寫(xiě)得不滿意。此時(shí)我想起書(shū)包里有一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》，那上面有許多好作文，我何不抄一篇交差呢？最后，我挑了一篇比較滿意的交上去。老師問(wèn)：“這篇作文寫(xiě)得很好，是你自己寫(xiě)的嗎？”老師是不是發(fā)現(xiàn)了什么？我感覺(jué)渾身一緊，支吾著半天說(shuō)不出話。最后，那個(gè)邪惡的我又占了上風(fēng)，“是的，是我寫(xiě)的！”

大約過(guò)了十多天，老師興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你的作文發(fā)表了！”“真的嗎？”我接過(guò)報(bào)紙一看，果然我的名字赫然印在上面。當(dāng)時(shí)我別提多高興了，看到同學(xué)們羨慕的目光，更是得意極了。當(dāng)我還沉浸在喜悅之中時(shí)，學(xué)習(xí)委員揭發(fā)了我的“丑行”，說(shuō)我發(fā)表的作文是抄的。老師把我叫到了辦公室，還沒(méi)等老師開(kāi)口，我的眼淚就流了下來(lái)，恨不得地上有個(gè)縫，直接鉆進(jìn)去。我只記得老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是好孩子，老師相信你經(jīng)過(guò)努力，也可以寫(xiě)出好的作文?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，從那以后，我經(jīng)常看課外讀物，積累了許多好詞好句，現(xiàn)在學(xué)校的報(bào)刊上經(jīng)常可以看到我的名字。

這件事雖然過(guò)去了很久，但是它留給我的教訓(xùn)是永遠(yuǎn)的，也讓我明白了：做事要實(shí)事求是，千萬(wàn)不能弄虛作假，只有真實(shí)的勞動(dòng)成果，才是最有價(jià)值的。

親愛(ài)的老師，遇上您，是我的幸運(yùn)。是您真誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了我的迷惘，讓我逐漸自信；是您和藹可親的笑容消除了我的恐懼，是您循循善誘的話語(yǔ)使我充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，是您嚴(yán)厲的批評(píng)使我懂得了對(duì)與錯(cuò)……正是有您無(wú)私的陪伴，我才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)——我的好老師。