摘要:跳出復習課歸納知識、運用知識的固有套路,讓學生去探究知識的本質,加深對知識的理解.課堂從加減乘除四種運算之間的一致性關系引出指數與對數運算一致性關系的猜測,進而分別從對象、定義、恒等式、方法、性質、運用六個方面來探究兩種運算的一致性.
關鍵詞:類比推廣;指數與對數運算;一致性
中學數學·高中版2023年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網