打造堪當時代重任的人才隊伍 推動大學出版高質量發展

內容摘要：人才是做好新時代出版工作的第一資源，人才隊伍建設是實現大學出版高質量發展最關鍵的因素。在剖析當前大學出版社人才隊伍建設難題與困境的基礎上，提出打造堪當時代重任的過硬出版人才隊伍的方向與路徑。

關鍵詞： 出版人才；人才隊伍；大學出版；高質量發展

DOI：10.3969/j.issn.2095-0330.2023.06.001

習近平總書記在黨的二十大報告中明確提出，實現高質量發展是中國式現代化的本質要求之一，“高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務”。促進大學出版高質量發展，是出版業在出版工作中貫徹落實黨的二十大精神的重要舉措，是當前和今后一個時期的核心工作。同時，黨的二十大報告指出，“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”。人才是做好新時代出版工作的第一資源，人才建設是可持續高質量發展的核心動力，也是出版社更好地服務行業發展的必要條件。

出版業是知識密集型產業，人才具有更為特殊的重要性。我國正大踏步地向出版強國目標邁進，吸引并保持高學歷高水平的優秀人才隊伍，對于出版業的發展至關重要。近年來，出版業的人才隊伍建設遇到了困難，出版機構尤其是大學出版社，一方面需要更多的優秀人才，另一方面又囿于行業發展、體制機制現狀，人才培養和人才隊伍建設面臨更加復雜的問題。特別是今天，在互聯網大潮的沖擊之下，在市場競爭已經演變為人才競爭的當下，人才培養與人才隊伍建設已經成為出版業實現高質量發展之關鍵，也是大學出版事業高質量發展的核心所在。

一、推動大學出版高質量發展亟須抓好人才隊伍建設

新時代十年，出版事業與黨和國家各項事業同向同步，黨的創新理論出版傳播工作深入推進，各類出版精品佳作迭出，出版業整體實力與質量效益穩步提升，數字出版產業規模不斷壯大，出版在增進中外文化交流互鑒、擴大中華文化感召力和影響力方面的作用顯著增強。人才作為引領企業發展的核心要素，對行業發展的支撐作用不言而喻。新時代賦予新使命，大學出版社作為中國出版業的一支生力軍，要在新征程有新作為，亟須進一步形成高素質專業化的人才矩陣。

（一）大學出版社是建設社會主義文化強國的重要出版力量

大學出版社是促進文化繁榮興盛、建設社會主義文化強國的一支有自身特色的出版力量。新中國大學出版社的濫觴可追溯至1955年中國人民大學出版社的成立。1978年對人大出版社的恢復，標志著中國的大學出版社的發展迎來春天。改革開放以來，大學出版社從無到有、由弱漸強，不僅豐富了出版業的版圖，也改變了中國出版的基本格局。截至目前，大學出版社的數量在全國出版社中占比近20%，無論在出版品種數量、生產規模等經濟效益方面，還是在承擔大型出版項目、獲得各種出版榮譽、對外版權貿易等社會效益方面，都發揮著重要的作用。

高校是我國哲學社會科學“五路大軍”中的一支重要力量。大學出版社與其母體高校的天然關聯，決定了大學出版社始終肩負著推進我國人才自主培養、推進哲學社會科學事業發展的重要使命。高校是知識和人才的密集區，其學術優勢也使得大學出版社在主題出版、教材學術出版、融合出版和國際出版等方面有著較鮮明的出版特色和較廣闊的發展空間。

進入新發展階段，出版工作迫切需要更好地發揮服務大局、統一思想、凝聚力量的重要作用，進一步鞏固壯大主流思想輿論；迫切需要積極適應新一輪科技革命和產業變革趨勢，深化改革創新，轉化增長功能，更好地搶占數字時代出版發展制高點；迫切需要用好國內國際兩個市場、兩種資源，增強走出去實效，講好中國故事，傳播好中國聲音。這就更需要大學出版工作者堅持正確的出版方向，堅定文化自信，凝聚出版力量，以立德樹人為根本，以精品內容建設為核心，加強主題出版、教材學術出版、融合出版、國際出版，把出版主業創新作為高質量發展的新動能，為構建中國自主知識體系、國家創新體系以及對外話語體系作出應有的貢獻。

（二）新時代大學出版高質量發展目標對人才隊伍提出更高要求

錨定2035年建成出版強國遠景目標，大學出版社要深刻把握新發展階段的新任務、新要求，兼顧歷史、當下與未來，做好適應自身的中長期規劃，實現質量更好、效益更高、競爭力更強、影響力更大的發展。大學出版社要在主題出版、教材學術出版、融合出版和國際出版等方面積極發力，而每一項工作的高水平完成都需要提質增效，都對人才隊伍的素質提出了更高的要求。

首先，大學出版社主題出版的高質量發展，要求人才隊伍必須有忠誠、干凈、擔當的政治品格。做好主題出版是中國出版業的時代要求。新時代大學出版社肩負著高舉馬克思主義偉大旗幟，在習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引下，堅持高質量發展，弘揚主旋律，做強做優主題出版的重要使命。大學出版社要在做強學術特色的基礎上，在主題出版內容和主題出版形式兩方面積極探索，確保主題出版工作抓出特色、形成亮點、取得實效，這些都對人才隊伍的政治判斷力、政治領悟力和政治執行力提出了更高要求。

其次，大學出版社教材學術出版的高質量發展，要求人才隊伍必須有高遠的學術情懷和渴求完美的精品意識。大學出版社所承擔的教材學術出版在加快構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系中占有重要地位，在文化強國建設中發揮獨特作用。大學出版社一方面要服務高等教育，為培養中國特色社會主義建設者和接班人服務，另一方面要加強原創、維護品牌，為構建中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學服務，這些都要求人才隊伍對作品的思想內涵、學術價值、格調品位、藝術水準的把握更上一層樓。

再次，大學出版社融合出版的高質量發展，要求人才隊伍必須有銳意進取的改革創新精神。融合出版是新時代出版業新的增長點，也是當前出版業高質量發展的重要引擎和戰略方向。大學出版社要順應全媒體發展趨勢，以新時期提出的融合發展國家戰略為指導，推進傳統媒體與新媒體融合縱深發展，有效整合各種資源因素，創新出版業態、傳播方式和運營模式，著力推出更多數字出版精品，探索融合發展之路。這些都要求人才隊伍不斷追求進步、追求革新、追求提高，在綜合性和專業化方面再下功夫。

最后，大學出版社國際出版的高質量發展，要求人才隊伍必須有宏闊視野和全局思維。大學出版社作為學術文化交流的重要參與者，要加強國際出版內容建設，努力向世界推介更多具有中國特色、中國風格、中國氣派的優秀出版物，講好中國故事、傳播好中國聲音，為提高國家文化軟實力和中華文化影響力作出新的更大貢獻。大學出版社要把國際出版進一步做深做實，要增進中外文化交流，這些都要求其人才隊伍既懂中國也懂世界、既懂出版也懂傳播，不斷優化在世界文化傳播格局中的表達。

二、當前大學出版社人才隊伍建設面臨的難題與困境

新時代要求出版工作者展現新作為，踏上新征程的出版人也面臨新形勢、新任務、新挑戰。隨著大數據、人工智能、互聯網等新技術的發展和信息傳播方式的變化，出版業正遭受新技術、新模式、新業態的沖擊。出版原有的生態格局被打破，同時隨著出版企業體制機制改革的逐步深入、市場化程度的日益加深，囿于出版人才培養模式陳舊、出版行業路徑依賴等因素，大學出版企業在選人、用人方面所面臨的問題越來越嚴峻。

（一）出版行業吸引力持續下跌，大學出版社優秀人才“引不來”“留不住”現象愈加明顯

國內大學出版社多成立于1980年至1990年之間，最初的人員全部由主辦學校派出。進入21世紀，大學出版社對人才的需求不斷增加，受主辦學校人員編制數量的限制，并伴隨著大學出版社轉企改制（新招聘人員基本為非事業編制），出版行業對人才的吸引力持續下跌。筆者選取我國各類型有代表性的30余所大學出版單位開展了一次調研，結果顯示，受訪單位員工平均人數為180人，其中，具有事業編制的員工平均人數為20人，僅占11%。這一比例還將伴隨新招聘人員無編和有編制員工的退休而逐漸降低。

出版行業失去了事業編制的“吸引力”，且薪資待遇競爭力不足。筆者此前在智聯招聘網站做過大學出版社招聘崗位的薪酬區間統計，結果顯示，新編輯的月收入基本不會超過10 000元，達不到優秀碩士畢業生的基本薪酬預期。圖書出版周期長、專業性強、學歷要求高的特點，對從業者的要求較高。對于具有相應學科背景、學歷較高的人才來說，不能解決編制和戶口、收入又一般的出版社遠不如能解決戶口的單位或者不能解決戶口但收入高的單位有吸引力。因此，出版業招聘優秀人才的難度越來越大。

在新人不好招的同時，很多出版社還面臨著骨干力量不斷流失的困境。由于沒有編制和戶口，企業編制的員工一有其他能解決編制或者戶口的機會，通常都會選擇離職，而主動選擇離職的大多為出版社精心培養的骨干人員。本次調研發現，5年以上社齡的離職員工占比約為1/3，其中業務骨干離職深造（讀碩或讀博）和當公務員或教師的占絕大多數，很大程度是由于其有對戶口和編制的要求，出版社不能滿足而抱憾離職。優秀人才進入少、外流多，且很多流失人才并未在出版行業生態圈層內部流動，大部分是徹底離開了出版業，這種流失在造成出版社業務損失的同時，也給出版社人才隊伍建設帶來了負面影響。

除了戶口、編制等問題外，大學出版社主管、主辦單位對于出版社編輯的考評和職稱晉升等制度仍沿用的是高校教師以外的專業技術崗位聘用框架，過度重視學歷、科研水平、科研成果，未根據市場化需求制定以企業經營利潤提升、人才培養激勵為導向的人力資源管理體系，難以適應市場經濟發展的要求。以某大學的高級職稱評審條件為例，“應聘正高級專業技術職務者，1959年1月1日后出生的原則上需具有博士學位或本專業最高學歷”，意味著大學出版社的員工如果想從學校申請正高職稱，必須考取博士。但是大批量的出版社員工就讀博士也不現實。從大學出版社來看，高級職稱人數不能夠滿足工作的需要；從員工的角度來看，不能參評高級職稱，其個人價值、收入水平等各方面都受到限制，影響個人的進一步發展和成就感。

（二）出版人員隊伍結構性矛盾日益凸顯，人才斷層現象較為突出

伴隨招聘優秀青年員工的難度越來越大，大學出版社的青年員工比例呈逐年下降趨勢。筆者所調研的30余所大學出版社，員工平均年齡為38.7歲，其中30歲以下的員工占比僅為12%，人才梯隊的建設亟須加強。人大出版社也面臨類似情況，每年按需求引進出版人才數量有限，使得人才隊伍年齡日趨增大，近幾年，全社平均年齡從30出頭到了接近40歲，30歲以下的員工占比約為10%。可以預見，如果不積極布局招聘年輕員工，大學出版社將面臨較嚴重的“老齡化”問題。

同樣不容忽視的是關鍵核心崗位的骨干力量儲備不足。約一半接受筆者調研的大學出版社認為，人才結構性矛盾較為突出，其中有數家出版社特別提出高質量人才儲備不足，特別是干部隊伍嚴重斷層，是制約其高質量發展的突出問題。20世紀八九十年代至21世紀初，由于傳統出版業的快速發展，大學出版社吸引了一批綜合能力強的年輕員工，這批年輕人的成長正值出版事業的蓬勃發展期，一波中青年員工很快走上管理崗位，或成為業務骨干獨當一面。但近年來，伴隨出版業的發展走向平穩，業務布局也基本成形，青年員工晉升和施展才能的機會有限，如果出版機構不能主動布局，樹立人才梯隊的意識，則將在一定程度上導致未來人才隊伍供應不足。

優秀出版人才需要一定的成長周期。以培養一名合格的大學出版編輯為例，傳統出版教育培養出來的畢業生在直面新時代出版業、滿足行業對人才的迫切需求方面存在較大不足。從應屆畢業生成長為一名優秀的獨立編輯，至少需要五年以上的成長期，他不僅要學習崗位所需的專業技能，而且要儲備與崗位匹配的學術修養，還要具備一定的策劃創意能力、項目執行能力和市場拓展能力。在這個成長過程中，如果沒有出版社的培養和保護，沒有與其個人成長進步相匹配的一定的鼓勵和激勵，則他很難成長為出版社所需的優秀人才。

骨干出版人才需要“重點項目”的錘煉。很多優秀的骨干出版人才都是從一些老中青共同參與、跨部門甚至跨出版社合作的大型重點項目中成長起來的。一些出版單位在追求經濟效益的過程中急于用人，如果不能建立人才培養的長效機制，不能給予一定的空間允許人才在實操中試錯，不能制定激勵人才的精準政策，則人才隊伍的成長勢必緩慢。如果出版社不能夠有意識地從關鍵技能方面去創造條件錘煉人才，就很難儲備足夠的中堅力量。

（三）適應融合出版需求、匹配出版全產業鏈的復合型人才比較稀缺

隨著出版融合發展的深入推進，傳統出版與新媒體出版融合發展的關鍵因素就在于擁有具有創新意識和實踐能力的復合型人才團隊。我國目前只有少數出版集團、大型出版企業實現了全產業鏈型的出版格局和發展模式，多數中小出版企業還只是局部產業鏈的發展模式。在筆者所調研的30余所大學出版社中，雖然有近八成的出版社設立了單獨的數字出版部門，但其中約一半的數字部門只有不到5人。不足5人的融合出版人員配置，必然在一定程度上影響融合出版人才結構建設，相應的全產業鏈的專業人才和綜合人才明顯不是。

新時代出版工作對出版人才的技能和素質提出了更高的要求，除了具備傳統出版所必需的各種專業能力外，還要具備一定的對新媒體、新技術的掌握和操作能力，對市場有相當強的分析和把控能力。現有的數字出版從業人員往往由編輯轉崗，一些出版機構也沒有及時建立相應的人才管理制度。今年4月，中國音像與數字出版協會調研了我國22家各類型有代表性的出版單位，對有關數字出版從業人員的數量、從業時長、知識結構等情況進行了分析。調研顯示，數字出版從業人員由原有編輯轉崗較多，且從業人員中工程技術、新媒體營銷等專業技術人員占比很低；只有6家建立了與數字出版從業人員職稱考評相關的制度規范，其他16家全部依照現有編輯職稱序列考評要求對待數字出版從業人員。

此外，出版人才隊伍建設是一個復雜的系統。《出版業“十四五”時期發展規劃》提出，要“加強創新型、應用型、復合型人才培養，重點打造出版理論人才、優秀骨干編輯、優秀校對人才、數字出版人才、印刷發行業務能手、版權運營專家、出版國際貿易人才等，建設新時代出版人才矩陣”。可見，從業者既需要注重實際技能的提升，又需要有高度的政治站位和理論知識儲備，同時還需要懂技術、會經營，有動態學習的能力。在人工智能、大數據等技術的應用對出版業的理念、結構、載體、傳播等都已經產生深刻影響的今天，面對技術革命和產業變革，未來出版業人才隊伍如何建設、新優勢在哪里、如何淬煉和打磨新本領以應對新局面，都是大學出版社面臨的挑戰。

（四）大學對大學出版社的定位和管理方式存在不利于穩定發展的因素

實踐證明，大學出版社領導班子穩定是大學出版社長期穩定發展和高質量發展的重要保障。《教育部 國家新聞出版廣電總局關于進一步加強和改進高校出版工作的意見》［教社科（2015）1號］明確要求：“要充分考慮高校出版單位專業特點，保持出版單位負責人的相對穩定性。”大學出版社在轉企改制之前屬于學校下屬的事業單位。目前，所有的大學出版社都完成了轉制工作，但各高校在實際管理中，可能由于前期“事業單位、企業管理”的烙印太深，大多數高校對大學出版社的定位仍然是學校的一個部門。大學出版社的主要領導仍由學校派遣，一般而言，只任命出版社的原事業編制人員或由學校調派人員做出版社領導，這和高校出版社的主體員工隊伍已經是非學校事業編制人員這一情況不匹配。

很多高校對大學出版社社長的任期有規定，實行有限任期或輪崗的方式，社長輪崗制或有限任期制都不利于大學出版社的穩定發展。輪崗方式難以培養優秀的出版家，容易造成經營管理層缺乏長期經營理念、責任意識不夠、危機感不強，不愿意花大力氣搶資源、爭政策來促發展，以及出版社內部激勵不足、員工工作積極性不高的局面。而且出版社領導任期短，會導致大學出版社缺乏長期穩定的經營戰略和持續可行的經營機制，員工隊伍建設、薪酬體系和工資福利政策等缺乏連續性和穩定性，對于大學出版社的長期健康穩定發展造成很大的負面影響。

根據《高等學校出版社工作若干問題的暫行規定》，大學出版社為處級建制，社長的行政級別低導致人才引進和輸出受限。大學出版社社長是處長行政級別，而部委主管的出版社社長通常為正局級行政級別。相對于大學出版社社長的年齡、管理經驗和管理水平來說，大學出版社社長的行政級別較低，社長的行政級別差距阻礙人才引進和輸出，極大地影響了大學出版社的發展。例如，大學出版社社長有空缺時，崗位的吸引力有限，出版領軍人才等優秀人才會優先選擇有更多發展機會、行政級別更高的其他部委出版社的相關崗位或出版管理部門崗位，大學出版社社長職位會因為級別低而關注度受限；因為級別限制，沒法選到更優秀、行政級別更高的業內外專家到大學出版社發展；優秀的大學出版社社長在人才橫向流動中，當出現管理經驗和管理水平更適合他們的發展機會時，可能由于級別這道門檻而無法任職，這對于整個出版業的發展來說都是一種損失。

三、打造堪當時代重任的過硬的出版人才隊伍

人才隊伍建設是實現大學出版高質量發展的源動力。新時代賦予了出版工作者新的使命和責任，大學出版社要通過構建高規格的人才培養體系、完善人才培育機制、培植人才成長沃土，努力建設高素質專業化的人才隊伍，強化出版人才的基石和帶領作用，從而推動大學出版高質量發展，更好地服務中國式現代化。

（一）政治引領、事業為上，牢固樹立人才引領發展的理念

出版業要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入貫徹落實習近平總書記關于出版工作和人才工作的重要論述，采用更加積極、更加開放、更加有效的人才政策。出版社要牢固樹立“人才引領發展”理念，不斷提升文化企業的核心競爭力，打造一支勇擔時代重任的過硬的出版人才隊伍，為推動大學出版高質量發展提供有力保障。

首先，政治素養是出版人才必備的首位要求，出版作為黨和國家的宣傳陣地和意識形態陣地，天然地具有政治屬性。大學出版尤其肩負著立德樹人的根本任務，要守好這個陣地，就要在大學出版實踐工作中首要強化政治意識，提升政治能力，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，善于從政治上看問題，善于把政治導向、政治要求體現到工作中去，確保出版工作始終與黨和人民同心同向、同步同頻。

其次，大學出版社要以政治引領人才隊伍建設，把黨的領導貫穿人才培養、引進、使用、管理全過程，在進人用人、職稱職務晉升等關鍵環節嚴把政治關。要深刻認識到出版的意識形態屬性，堅持正確的政治方向、出版導向和價值取向，強化人才的政治素質和陣地意識。提升政治敏感度并加強政治定力，強化對圖書內容的把關意識，守住新時代圖書出版的生命線。

最后，大學出版社的人才工作要堅持事業為上，要依事擇人、人崗相適，打造一支順應時代變革、緊跟時代節拍、適應大學出版社高質量發展的出版工作專門人才隊伍。這支隊伍兼具前文提到的忠誠、干凈、擔當的政治品格、高遠的學術情懷和渴求完美的精品意識、銳意進取的改革創新精神，以及宏闊視野和全局思維，并不斷結合工作實際打造經得起時間檢驗和實踐考驗的核心競爭力。

（二）上下聯動、統籌推進，營造出版人才培育的良好生態

在傳統媒體與新媒體融合發展的大趨勢下，為保證人才隊伍相對穩定、健康、良性的運轉，國家和行業主管部門要在政策層面采取一系列有效的激勵措施并制定規范的人事制度，形成人才引進、培養、使用的長效機制。

首先，要改進單位負責人聘用機制，保持大學出版社領導班子相對穩定。可考慮打破行政級別進行公開市場招聘，引進外部人才，或可探索社長提名和市場公開招聘相結合、高校組織部門考核任命的模式，改變直接行政任命的方法，這對于優秀管理者加入大學出版社非常重要。還要考慮取消社長輪崗制或有限任期制，讓大學出版社領導層從任命到任期都更能滿足出版社的發展需要，帶領大學出版社取得更快更好的發展。同時，出版管理部門加大大學出版社社長的人才考察和調配權，給予優秀的大學出版社社長更多的發展機會，在不同大學出版社之間、與其他出版社之間設置更多的人才流動通道，與出版管理部門也有更多的人才交換和發展機會。

其次，出版主管、主辦單位應從頂層設計的角度為在崗出版從業者提供更多的發展機會，通過積極實施名家工程、領軍人才工程、管理人才培養工程、青年英才培養工程等系列工程改善出版行業領軍人才數量不足的情況；依托國家級新聞出版重大工程、國家科技支撐計劃、文化產業改革發展項目及與相關行業合作課題等平臺，促進出版行業人才快速成長；通過給予戶口編制、增設各類獎項、提升人才培養平臺等舉措吸引更多新人加入，為出版業人才培養提供制度保障。

最后，大學出版社也要積極探索吸引人才的舉措。通過建立個性化薪資談判制度，在人才競爭激烈的當下吸引優秀的出版人才；通過建立內部推薦有獎制度，鼓勵出版社在崗人員推薦有能力、有水平和有意向的人才加入出版社；通過在出版單位內部設置各類獎項鼓勵骨干員工。

（三）多方協同、聯合培養，打造產學研出版人才培養基地

出版業的高質量發展離不開出版學科的智力支持和人才輸送。出版學科建設是提高出版人才培養質量的基礎性工作。出版學科建設和人才培養受到了黨和國家的高度重視。2022年，國務院學位辦公布的《研究生教育學科專業目錄》將出版學納入專業碩士和博士專業目錄，標志著出版學科建設再上新的臺階。然而，產、學、研分屬不同系統，存在培養目標和考核體系的不同，并且出版實踐伴隨市場的發展而動態變化，不可避免地存在出版人才的培養和產業需求不匹配的情況。新時期做好“產學研”聯合培養模式，打造產學研出版人才培養基地是加強出版學人才培養以適應行業發展需要的有效途徑。

首先，優化教師隊伍結構并擴充教師數量，在教師隊伍中采取多種聘用方式，聘請業界具有豐富出版實踐經驗的編輯和管理者參與高校的人才培養，加強實踐教學，對接高校課堂與出版一線業務，培養學生的實踐能力。

其次，創新聯合培養體制機制。高校應與出版企業建立專家講座交流機制、兼職教授聘用機制、校企信息共享機制、企業參與課程改革機制、高校成果轉化機制、人才定向培養機制等，加強企業與高校在高級人才交流、學生實踐培養、產業信息共享等方面的合作，激發產學研深度融合的活力。

最后，建立以出版專業技術人員繼續教育為依托的職業生涯教育體系。出版企業要重視繼續教育在出版行業的特殊作用，聯合高校和研究機構加強在職人員繼續教育培訓課程體系研發，針對一線業務實際，協同行內一流專家，根據不同培訓主體開發特色課程。加強專家與一線工作人員在專業性問題上的實時溝通，以學促研、以研帶學，在繼續教育層面形成學界與業界的良性互動。

（四）錨定目標、久久為功，持續做好人才隊伍的建設工作

出版人才的培養不可能一蹴而就，必須有久久為功的定力和韌勁。大學出版社應著重從四個方面發力，按照“三個層次”的人才梯次，完成建好“三支隊伍”的人才發展任務，加快建設重要出版人才中心和創新高地。

一是搭建合理的人才梯隊。“十四五”時期，要努力在制約大學出版社人才發展體制機制的關鍵環節取得實質性突破；不斷提升自身的引領作用，形成對出版人才具有較強吸引力的文化生態；培養造就一批出版領域的一流創新人才和戰略領軍人才。分三個層次構建戰略人才梯隊：瞄準頂尖，培養知名出版家；聚焦高端，鍛造出版領軍人才；錨定未來，儲備孵化青年人才。

二是打造專業的人才隊伍。打造專業化的編輯隊伍、職業化的發行隊伍和多面手的行政隊伍，建設新時代出版人才矩陣。大學出版社要加強創新型、應用型、復合型編輯人才培養，全方位、立體化建設新時代專業化、工匠般的編輯人才矩陣；引導傳統發行人員成長為復合型營銷尖兵，深入培養適應新時期融合出版的發行營銷人員；進一步強化多面手的行政隊伍培養，提高行政隊伍服務的全面性和可持續性。

三是完善高效的用人機制。大學出版社要進一步加強組織領導，優化考核評價體系，強化人才評價體系中的創新能力、質量、實效、貢獻導向。一方面拓寬管理干部的成長路徑，暢通晉升通道，同時破除人才流動、聘用的制度障礙，鼓勵人才競爭與流動，給更多年輕人以施展才華的舞臺。另一方面建立完善的傳統編輯、數字編輯、營銷編輯等不同崗位的考核標準，制定出版人才中長期培養激勵計劃，提高業務貫通與復合型人才培養能力。

四是營造有特色的企業文化。出版企業要以品牌文化為核心，突出企業發展中的文化積淀、企業價值觀、員工規范與傳承敬業精神等方面的文化個性，不斷完善企業文化建設，增強員工對出版社的向心力。此外，還要突出文化單位的人文關懷，運用多種形式加強員工歸屬感、增強企業凝聚力。

結 語

新時代新征程，出版工作面臨新的使命任務，對出版人才隊伍建設提出了更高的要求。為推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明作出出版貢獻，大學出版社更加需要胸懷“兩個大局”，心懷“國之大者”，緊跟黨和國家事業發展步伐，建設一支適應新時代發展的高素質、專業化的出版人才隊伍。解決大學出版社人才隊伍建設面臨的選聘育留難題，需要全行業、各主體共同努力，期待在國家大政方針的指導下，在相關部門的支持下，建成一支面向文化強國建設的新型現代化出版人才隊伍，為大學出版高質量發展聚力賦能。

（作者系中國人民大學出版社社長）