《知識就是力量》科學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐課程體系助力校園科普科技特色建設(shè)

紀(jì)阿黎

科普閱讀實(shí)踐教育基地正式落地鄉(xiāng)村學(xué)校

中國科學(xué)技術(shù)出版社副社長，《知識就是力量》雜志社社長、主編郭晶（ 下）、北京理工大學(xué)宇航學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師何紹溟（上右）與孩子們共同連線

2021年，國務(wù)院發(fā)布《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021－2035年）》，其中包括開展青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)，激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。而科普閱讀是推動(dòng)青少年科學(xué)素質(zhì)提升最有效的途徑之一。

《知識就是力量》結(jié)合60 余載內(nèi)容資源和品牌資源積累優(yōu)勢，將科普閱讀設(shè)計(jì)成“科學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐課程體系”。課程體系銜接國家科技熱點(diǎn)，包括氣象科學(xué)、地質(zhì)科學(xué)、古生物科學(xué)、人工智能科學(xué)等方面，旨在對標(biāo)中小學(xué)多學(xué)科新課標(biāo)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)家職業(yè)和學(xué)習(xí)科學(xué)知識。模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化、輕運(yùn)營的課程體系，極大便利了學(xué)校開展課后3點(diǎn)半活動(dòng)，創(chuàng)建校園科普科技特色氛圍，近日，北京海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)、上海外國語大學(xué)三亞附屬中學(xué)等學(xué)校將課程體系進(jìn)入校園。

同時(shí)，以“獻(xiàn)禮二十大，閱讀點(diǎn)燃科學(xué)夢”為主題，福建省愛心公益機(jī)構(gòu)在2022年秋季再次購買引入《知識就是力量》科學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐課程體系，贈(zèng)送給5所鄉(xiāng)村學(xué)校。

中國科學(xué)院青藏高原研究所研究員、中國科學(xué)院納木錯(cuò)多圈層綜合觀測研究站站長王君波老師與鄉(xiāng)村孩子們分享科研故事

學(xué)校老師使用《知識就是力量》科學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐課程體系開展教學(xué)

在與福建鄉(xiāng)村學(xué)校的課程啟動(dòng)儀式中，中國科學(xué)技術(shù)出版社副社長、《知識就是力量》雜志社社長、主編郭晶，中國科學(xué)院西雙版納熱帶植物園研究員（自然科學(xué)）、研究組組長蘇濤，中國科學(xué)院青藏高原研究所研究員、中國科學(xué)院納木錯(cuò)多圈層綜合觀測研究站站長王君波，北京理工大學(xué)宇航學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師何紹溟以及使用課程體系學(xué)校校長、師生代表們參加了活動(dòng)。

《知識就是力量》雜志社郭晶社長通過網(wǎng)絡(luò)連線課堂，她表示：“讓我們一起讀《知識就是力量》，講中國科學(xué)故事，與前輩們一起播種科學(xué)的種子，點(diǎn)燃科學(xué)的夢想，在閱讀中成長。期待同學(xué)們通過閱讀改變?nèi)松?，我們靜待花開?！?/p>

《知識就是力量》雜志現(xiàn)場與科學(xué)家共同連線，為師生們創(chuàng)造與科學(xué)家近距離見面交流的機(jī)會(huì)。蘇濤老師以自己入選《知識就是力量》科學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐課的文章《尋找青藏高原上的“遠(yuǎn)古香格里拉”》為線索，介紹了他在青藏高原上的科研故事，并分享了少年時(shí)代的故事，有一篇科普文章啟發(fā)了他的好奇心，從此點(diǎn)燃了對科學(xué)的興趣。王君波老師以入選文章《揭秘“天湖”納木錯(cuò)： “芯”里有什么？》為主題，分享了自己與《知識就是力量》的科普情緣故事，鼓勵(lì)同學(xué)們愛科學(xué)，一定要從科普閱讀開始，再加上實(shí)踐，能為未來走上科研之路奠定基礎(chǔ)。何紹溟老師從《無人機(jī)：空中魔術(shù)師》這篇文章展開，在現(xiàn)場與同學(xué)們分享了無人機(jī)飛行的原理以及用途，并鼓勵(lì)大家，科學(xué)精神是不朽的主旋律，希望同學(xué)們都能努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，通過科學(xué)的力量，早日實(shí)現(xiàn)自己的科學(xué)夢想。

在啟動(dòng)儀式上，《知識就是力量》雜志社副主編何鄭燕老師分別為3 所學(xué)校的同學(xué)們開啟“科學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐課”第一課。在何老師的帶領(lǐng)下，師生們共同走進(jìn)“氣象科學(xué)家”的世界，進(jìn)行氣象科學(xué)主題學(xué)習(xí)。

在多所學(xué)校反饋的課堂實(shí)施情況中，我們看到老師們使用《知識就是力量》科學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐課在線課件系統(tǒng)開展教學(xué)。來自漳州平和安厚中心小學(xué)的教務(wù)處主任賴春發(fā)老師，在師資交流群中和大家分享道：“按課程體系的模式上了一節(jié)課，感覺簡潔有效，我和學(xué)生的收獲都很大?！?/p>

推動(dòng)青少年科普閱讀，培育青少年科技英才，服務(wù)科技強(qiáng)國戰(zhàn)略，《知識就是力量》雜志社始終不忘初心，砥礪前行。知力運(yùn)營7 年的“青少年科普閱讀行動(dòng)”入選國家新聞出版署公布的“2021年全民閱讀優(yōu)秀推介項(xiàng)目”，這份榮譽(yù)既是階段性里程碑，更是《知識就是力量》新時(shí)代的新起點(diǎn)。

（責(zé)任編輯 / 李曉霏 美術(shù)編輯 / 韋英章）

講座現(xiàn)場的同學(xué)們