產教融合背景下區(qū)域共享型化工實訓基地建設研究

郭美麗，姜玉素，徐玉蘭，于金換(煙臺職業(yè)學院，山東 煙臺 264670)

0 引言

山東是全國化工大省，近30年來化工經濟總量始終保持全國第一位，已經形成各化工門類齊全的化工產業(yè)集群體系。煙臺地處山東東部地區(qū)，與日本、韓國隔海相望，是東北亞“一帶一路”國家戰(zhàn)略節(jié)點城市，也是山東新動能提升重要試點區(qū)域。化工是煙臺市的支柱產業(yè)，集聚了萬華、泰和新材等一批骨干企業(yè)，煙臺市化工行業(yè)年主營業(yè)務收入達1 500多億元。萬華化學集團股份有限公司是煙臺市具有代表性的化工跨國集團，在遍布全球10余個國家和地區(qū)設立了生產研發(fā)基地及辦事處，是國家級戰(zhàn)略新興產業(yè)集群基地。在此基礎上，山東省人民政府為進一步推動以萬華化學集團為代表的化工產業(yè)集群的高質量發(fā)展，2020年正式批準將落戶煙臺裕龍島總投資逾1 000億元的2 000萬噸煉化一體項目列為全省一號重大建設工程，全面助力煙臺化工行業(yè)的強勁發(fā)展。隨著裕龍島化工產業(yè)基地開工建設，對化工專業(yè)高職層面技能型人才需求量巨大，化工技能型人才缺口近20萬，因此如何供給高素質的化工技能人才，已經成為推動煙臺化工產業(yè)集群轉型升級發(fā)展的瓶頸[1]。

1 產教融合化工實訓基地建設重要性

高職院校培養(yǎng)的化工類學生畢業(yè)后從事一線化工生產，由于化工生產人員不僅需要掌握專業(yè)化工知識，而且需要較強的實踐操作能力，從而對接化工企業(yè)人員素質實際需求。產教融合的化工實訓基地的高水平建設，對于在校生盡可能掌握化工實踐技能，提供了重要保障。因此，高職院校化工實訓基地對于人員能力的實踐教學培養(yǎng)至關重要[2-3]。2017年，山東省印發(fā)(魯委〔2017〕 503號)文件，正式成立省級化工產業(yè)安全生產轉型升級專項行動領導小組，旨在通過化工產業(yè)安全生產轉型升級，實現化工產業(yè)安全生產嚴峻形勢的根本扭轉。隨后專項組發(fā)布《化工園區(qū)實訓基地建設標準 (試行)》(魯化安轉函委〔2019〕 106號)，進一步規(guī)范化工類實訓基地的建設標準。2019年，煙臺市政府積極響應山東省政府指示精神，煙臺市人社局聯合煙臺市財政局正式發(fā)布《煙臺市“金藍領”培訓項目管理辦法》(煙人社規(guī)〔2019〕 9號)，通過貫徹實施，不斷提升化工行業(yè)人才技能和綜合素質。2020年，煙臺市化工產業(yè)安全生產轉型升級專項行動領導小組在全市范圍內發(fā)布《關于做好實訓基地相關工作的通知》(煙化專辦〔2020〕 3號)，通知指出，提高全市化工企業(yè)員工技能素質，促進化工產業(yè)安全生產轉型升級，全市實訓基地采取分期建設、校企聯合、以點帶面、集中培訓方式建設，切實提升化工園區(qū)和企業(yè)本質安全水平。由于現代化工行業(yè)企業(yè)自動化生產程度高，生產安全風險大，要實現生產經營全過程安全的目標，對化工從業(yè)人員的專業(yè)知識與技能要求很高，不斷對新入職和在職員工進行必要的專業(yè)培訓，成為確保化工行業(yè)企業(yè)安全生產的迫切需求，因此，建設一個高水平、具有一定規(guī)模，能夠滿足全市化工行業(yè)企業(yè)需求的綜合性化工專業(yè)實訓基地十分必要[4]。

2 高職院校、政府和企業(yè)三方共建產教融合區(qū)域化工實訓基地原則

煙臺職業(yè)學院是山東省人民政府批準、煙臺市人民政府主辦的高職院校，入選國家技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、國家“雙高”建設高職院校、國家示范性骨干高職院校行列。學院堅持培養(yǎng)高素質技能人才，服務地方經濟發(fā)展，旨在構建政府行業(yè)主導、企業(yè)項目嵌入的產教融合的校企合作模式，在全市范圍內開展戰(zhàn)略經濟合作；承擔國家高水平產教融合工程項目。根據國家和省市對職業(yè)教育提出的新要求，以及煙臺化工行業(yè)企業(yè)的實際需求，充分發(fā)揮煙臺職業(yè)學院優(yōu)質辦學資源的條件優(yōu)勢，與煙臺化工產業(yè)集群知名企業(yè)緊密合作，依托煙臺職業(yè)學院建設煙臺化工實訓基地，對促進煙臺化工產業(yè)安全生產轉型升級，更好服務煙臺經濟健康可持續(xù)發(fā)展產生深遠影響。

3 產教融合煙臺區(qū)域化工公共實訓基地建設

產教融合背景下，政府(煙臺市工業(yè)和信息化局)推動規(guī)劃出資引進企業(yè)投資、高職院校合作(煙臺職業(yè)學院)三位一體煙臺區(qū)域化工公共實訓基地建設、運行與管理。2020年12月，煙臺職業(yè)學院與煙臺市工業(yè)與信息化局合作，利用學院現有資源，設立“煙臺化工實訓基地”。本著開放、共享的原則，以實訓中心搭建合作的平臺和紐帶，優(yōu)化資源配置，推進跨界融通發(fā)展，形成政府主導、院校主管、行業(yè)指導、企業(yè)參與的多層次、立體化多元主體合作模式，打造共建共享、合作共贏格局。各方主體均可依托基地在技術人才培養(yǎng)、企業(yè)技能培訓、專利研發(fā)轉化、技能鑒定服務和承辦技能大賽等方面發(fā)揮作用，從而實現資源高度整合共享，滿足本地區(qū)經濟和社會發(fā)展對技術技能型人才的需要[5]。化工實訓基地是培養(yǎng)化工技能人才的非營利性組織，具有公益屬性。產教融合背景下的共享性化工實訓基地以煙臺職業(yè)學院為依托，政府引導，企業(yè)參與，構建創(chuàng)新性化工人才培養(yǎng)方式，強化企業(yè)情景教學模式、緊扣一線生產的教學教案、多方評價基地實訓效能，“齊魯工匠”師資隊伍等內涵建設，發(fā)揮示范引領作用。基地建設包括實訓基地基礎設施建設、技能培訓課程體系建設以及企業(yè)型名師隊伍建設。

3.1 產教融合煙臺化工實訓基地實訓平臺建設

實訓基礎條件建設包括：化工安全生產作業(yè)區(qū)、應急化工事故演練區(qū)、安全體驗實訓區(qū)；化工儀表操作實訓區(qū)；化工工藝操作培訓與鑒定區(qū)；化工設備維修維護實訓區(qū)；化工單元操作實訓區(qū)；仿真模擬實訓區(qū)；檢測分析實訓區(qū)；技術研發(fā)創(chuàng)新平臺；基礎化學實訓區(qū)；教研辦公室等10大功能區(qū)建設。

3.2 產教融合煙臺化工實訓基地培訓課程建設

培訓課程體系研究指基地將以產業(yè)需求為導向，緊扣職業(yè)素質提升和職業(yè)能力提升兩個關鍵點，形成與培訓需求相適應的標準化課程體系。根據不同培訓目標構建不同類型培訓項目，不同培訓項目輔以相應知識能力為目標的課程群。培訓課程體系建設包括：化工行業(yè)安全作業(yè)、化工總控工高技能人才培訓、化工行業(yè)主要生產裝置工藝與特種行業(yè)鑒定培訓、化工設備維修維護技能培訓、化工單元操作技能培訓、化工仿真模擬操作實訓技能培訓、化工分析工高技能人才技能培訓、企業(yè)新員工入職培訓項目、企業(yè)班組長培訓項目。

3.3 產教融合煙臺化工實訓基地培訓師資隊伍建設

師資隊伍建設是高職類院校高水平發(fā)展的重要基礎和堅實保證，是基地良好運轉的關鍵和核心。以高水平綜合實訓中心建設為契機，提供師資能力培養(yǎng)平臺，提高師資各項能力水平，多措并舉，內培外引，著力打造師德高尚、技藝精湛、專兼結合、充滿活力的“雙師素質”師資團隊，完善政策，定規(guī)劃、定標準、定制度，搭建培訓、教研教改、企業(yè)實踐、大師工作室等師資隊伍提升平臺，利用專職兼職結合優(yōu)化師資結構，有效提升教師各項能力和素質。師資隊伍建設包括：引進高層次優(yōu)秀人才、引進企業(yè)能工巧匠、骨干教師到企業(yè)掛職鍛煉、企業(yè)技術專家兼職教師、師資隊伍人才梯隊的培訓[6]。

4 產教融合煙臺區(qū)域化工公共實訓基地運行

在化工產業(yè)結構轉型和安全升級的大框架下，產教融合型煙臺化工實訓基地著重要求專業(yè)建設精準契合產業(yè)需求，落實化工實訓項目、教學內容積極適應全市化工經濟發(fā)展的內涵趨勢。

4.1 產教融合煙臺化工實訓基地運行模式

基地運行模式：(1)構建完備、系統(tǒng)的高技能人才培訓體系和完善的實訓基地組織管理體系；(2)設置合理的機構和職能部門；(3)建立規(guī)范的學員管理、教師管理、設施管理、培訓項目管理、財務管理、風險管理等制度；(4)設置合理的機構和職能部門；(5)制定化工高技能人才多元化考核與評價體系；(6)進一步完善課程體系建設；(7)建立完整的師資培養(yǎng)制度，培養(yǎng)化工行業(yè)學科專業(yè)帶頭人和“齊魯工匠”企業(yè)名師。

4.2 產教融合煙臺化工實訓基地運行目標

煙臺化工實訓基地是政府引導，企業(yè)投資，院校參與的三位一體的運行模式，其目標服務全市化工產業(yè)經濟發(fā)展大方向，精準培養(yǎng)高技能化工人才，無縫對接化工企業(yè)人才實際需求。實訓基地具有超前的實訓理念，先進的實訓設備和企業(yè)化的實訓環(huán)境，構建多元化人才評價體系，旨在建設高水平的企業(yè)型社會共享實踐服務平臺。為實現基地的可持續(xù)發(fā)展，堅持公益性服務和市場化服務相結合的運營模式，體現開放性、公益性、共享性和服務性，建立起服務換資源、資源促發(fā)展的“政校行企”深度融合運行機制。

5 產教融合煙臺區(qū)域化工公共實訓基地管理

本著開放、共享的原則，以實訓中心搭建合作的平臺和紐帶，優(yōu)化資源配置，推進跨界融通發(fā)展，形成政府主導、院校主管、行業(yè)指導、企業(yè)參與的多層次、立體化多元主體合作模式，打造共建共享、合作共贏格局。進一步依托實訓基地在化工技能培訓，化工技能鑒定，化工技能大賽等優(yōu)勢，促進化工培訓資源共享整合，滿足全市化工產業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略和格局。明確三方的責、權、利，對充分調動三方的合作積極性具有重要意義。合作過程中組織運行管理機構的開設，運營機制確立也需要明確三方責權利。制定系列精細化管理文件。從人員管理、設備管理、場地管理、流程管理、物資管理、環(huán)境管理、經費管理、考核評價等方面健全項目管理，形成完整的管理制度體系，確保基地有序運行。

5.1 產教融合煙臺化工實訓基地管理模式

基地管理模式：(1)公益性質非營利組織(煙臺職業(yè)學院)；(2)政府主導(煙臺市工業(yè)和信息化局)；(3)院校主管(煙臺職業(yè)學院)；(4)行業(yè)指導(煙臺市人社局、煙臺市應急管理局、中國化工職業(yè)技能鑒定指導中心；(5)企業(yè)參與(煙臺區(qū)域骨干化工企業(yè))。

5.2 產教融合煙臺化工實訓基地管理目標

立足煙臺，整合資源；優(yōu)質高效，服務產業(yè)，積極通過與政府的合作，為煙臺的化工產業(yè)提供多層級、全方位的培訓服務。針對企業(yè)對高水平化工技能人才的實際需求，高職院校不斷調整優(yōu)化實訓內容，貼近化工生產環(huán)境和化工生產崗位，培養(yǎng)具備化工實踐操作能力的人才，通過舉辦化工職業(yè)技能大賽，化工職業(yè)技能鑒定以及化工從業(yè)資格認證等多項舉措，不斷提升化工從業(yè)人員的綜合素質和業(yè)務水平。通過綜合管理，切實將化工實訓基地打造成為煙臺市綜合、開放、共享的化工類技能人才培養(yǎng)中心，建設具有特色化工人才培養(yǎng)的“煙臺模式”。

6 結語

產教融合背景下，政府(煙臺市工業(yè)和信息化局)推動規(guī)劃和引進企業(yè)投資、高職院校合作(煙臺職業(yè)學院)三位一體煙臺區(qū)域化工公共實訓基地，注重創(chuàng)新型化工人才培養(yǎng)模式，模擬生產企業(yè)環(huán)境、優(yōu)化企業(yè)型教學教案、多元化人才培訓評價體系和“齊魯工匠”師資隊伍建設，同時以實訓基地為載體搭建合作的平臺和紐帶，持續(xù)優(yōu)化資源配置，推進跨界融通發(fā)展，最終為形成政府主導、院校主管、行業(yè)指導、企業(yè)參與的多層次、立體化多元主體合作模式，打造共建共享、合作共贏格局，為最終建設在全省具有示范引領效應的煙臺化工實訓基地具有重要價值。