王媛
古埃及人用記號“┌”表示平方根;古印度人在開平方時,會在被開方數的前面寫上ka;公元2世紀的羅馬人則用拉丁詞語 latus(正方形的邊)表示平方根,這個詞的首字母l后來成為歐洲表示平方根的符號。在16世紀,有人采用“根”字的拉丁文 radix中第一個字母的大寫R來表示開方運算,并且后面跟著拉丁文“平方”的第一個字母q,或拉丁文“立方”的第一個字母c,來表示開的是多少次方。例如,現在的[4352],當時就寫成R.q.4352。
1624年,英國人布里格斯分別用l、l3、ll 表示平方根、立方根和四次方根。后來,法國數學家笛卡兒在《幾何學》一書中正式創設了符號“√”,并自然演變成“[]”,繼而被人們普遍接受并采納。只要你注意到“√”和“[]”的不同,就能理解其演變過程。因為“[]”包含兩個部分:左邊的“√”是由字母r演變而來的;至于上面的那條“短線”,則相當于現在使用的括號。所以,“[]”實際上是一個結合符號。本來“[]”的左上角應該寫一個數字2,但因為數學上經常會出現這種情形,所以干脆把2略去,只用“[]”來表示。但開立方、開4次方……則必須在“[]”的左上角寫上3、4……,例如[3273] 、±[4814]等。
(作者單位:江蘇省南京市鐘英中學)