網絡用語中疊詞新用現象研究

霍東陽

內容摘要：疊詞是現代漢語語法規則及語用中的一種常見現象，可以用來構成語法重疊的詞通常包括名詞、動詞和形容詞三類。隨著時代的發展，許多網絡社交用語都開始出現了疊詞的新用現象。本文從語法規則和社會語用的兩個角度出發，通過剖析疊詞中單個詞的語義特征及語法性質，重點分析研究了網絡用語中動詞、名詞和形容詞的重疊新用現象，同時基于社會交際用語視角，總結網絡用語中疊詞新用的使用目的，并分析疊詞新用現象對社會語言的發展所帶來的雙向影響。

關鍵詞：網絡用語 疊詞新用 使用目的 影響

所謂網絡用語，就是指人們運用網絡進行交際所使用的語言，包括文字、數字、拼音、圖像、表情等符號相互組合而產生并被使用的語言[1]。本文中所重點研究的疊詞新用現象屬于網絡用語的一部分。在現代漢語的語法體系中，詞類的重疊方式包括音節重疊（疊音詞）、語素重疊、詞匯重疊和語法重疊等。而對于網絡用語中的一些單音節詞重疊用法的泛化，由于它們重疊式的構成既不是這個詞自身帶有的屬性，更不是規范化的語法規則，因此它們的重疊方式絕大多數是語素重疊。從心理語言學的角度講，這類疊詞新用拓寬了人們的語言思維，使得個性化的情緒情感表達變得更為透徹，說話人的主觀態度和感受也更加凸顯。疊詞新用現象飽含著當今時代人們的多元思維和別樣的智慧，它對社交中人與人之間的情緒告知和情感抒發有著積極作用。但這種現象本質上也是疊詞使用的一種過度泛化，對現代漢語語法的規范和中小學語文的正當教學都產生了一定的沖擊。

一.網絡用語中動詞、名詞和形容詞的重疊

在現代漢語的實詞當中，名詞、動詞和形容詞是數量最多的三大詞類，在疊詞新用現象中，這三類詞也占據著主體地位。其中，從疊詞來構成短語的角度來看，對于名詞的重疊，往往可以構成ABB式的定中短語或動賓短語；對于形容詞的重疊，則可以是AABB式的詞或者是ABB式的中補結構短語；而對于動詞的重疊，則一般不參與構成短語[2]。

（一）動詞類的重疊

網絡用語中動詞重疊的新用法主要在于表達一種親切可愛的感情色彩以及表示某種動作的持續性或進行的程度。在這些詞當中，我們又根據其所帶有的語義數量特點細化分為三類：即只用于表示親切可愛的感情色彩、只用于表達某種動作的持續性或者進行的程度以及表達動作的持續性程度兼親切可愛的感情色彩。這一大類中的詞都較為常見，包括最近流行的“哭哭”“笑笑”“跳跳”“蹦蹦”“吃吃”“喝喝”“坐坐”“站站”“跑跑”等詞。我們可以結合BCC語料庫中具體的語句實例進行分析：

（1）今天不開心，哭哭。

（2）我就笑笑不說話。

（3）左眼睛跳跳，好事要來到。

（4）這風，猛烈地我要想蹦蹦了。

（5）點個外賣吃吃（喝喝）吧。

（6）歡迎有空來坐坐。

（7）坐多了要多站站。

（8）我利用執行任務的間隙，到處跑跑、看看。

其中，例句（1）（2）（3）中“哭哭”“笑笑”和“跳跳”三個詞的作用僅僅是表達一種可愛微妙的感情色彩，并不能表示動作的持續。對于（1）（2）來說，雖然“哭”和“笑”是兩個可以用于表持續的動作動詞，但我們不用“哭哭”“笑笑”這種重疊結構來表達“哭”或“笑”這類動作的持續，而是用“哭一哭”“笑一笑”這種形式來進行表達。其原因在于“哭”和“笑”都屬于不及物動詞，對于單音節的可以用于表持續的不及物動詞來說，是不可以通過重疊的形式來表示動作持續或動作進行程度的。為此，若要表示動作的持續，則需要以“V一V”的形式來呈現。對于（3）來說，雖然“跳”是及物動詞，但在此句中，“跳”沒有賓語，而是做主語“眼睛”的動詞，所以也不能用重疊結構表示動作的持續，因而這里的“跳跳”也只能表示帶有一種相應的感情色彩。（4）（5）兩句中的“蹦蹦”“吃吃”“喝喝”都是典型的及物動詞，且句中也有明確或是隱含的賓語（（4）句中隱含的賓語是“身子”），所以此時它們以重疊形式出現，在表示微妙可愛的感情色彩的同時，還表達了一種時間上的持續。對于（6）（7）（8）三句中的疊詞來說，由于“坐坐”“跑跑”等這類及物動詞的重疊是使用頻率極高的，所以此時它們只側重表示時間上的持續，不再體現感情色彩。

（二）名詞類的重疊

對于名詞類疊詞的新用，在網絡用語中出現的頻率是最高的。這是因為網絡用語中名詞類重疊詞的使用，絕大多數是通過將名詞表示的事物小巧化、生動化，來達到一種主觀上的可愛、親切的感情色彩。近期有一首關于防疫活動的網絡歌曲一度登上熱搜，其歌詞中出現的大量的疊詞新用現象極具代表性，歌詞如下：

紅管管，白簽簽，排隊一起做酸酸。

做完酸酸吃飯飯，吃完飯飯等單單。

單單出來到時間，繼續排隊做酸酸。

在家呆著防冠冠，沒事不能胡轉轉。

胡轉可能得冠冠，弄不好要躺板板。

通過閱讀歌詞，我們就不難發現，這首網絡歌曲是以幽默詼諧、可愛親切為主要語體情感的流行歌。歌詞中出現的大量疊詞基本都屬于名詞類的疊詞新用現象。其中的“采集管”“棉簽”“核酸”“報告單”等名詞均用詞中的最后一個語素，并加以重疊來進行代替。通過這種新式疊詞的大量使用，作者將主觀上的親切喜愛的微妙色彩表達得更為透徹清晰。因此，對于名詞類疊詞的新用，它的目的無非只有一個：通過重疊來將人或事物的描摹變得小巧化、可愛化，進而帶來了一種生動親切、俏皮喜愛的主觀感受。

值得注意的是，名詞類疊詞的新用，還可以構成定中短語或動賓短語。在上述歌詞中的重疊實例現象當中，“紅管管”和“白簽簽”就是典型的定中結構短語，而其他如“做酸酸”“吃飯飯”等短語均屬于動賓結構短語。所以通過本段歌詞中兩種結構類型短語出現的數量對比，我們就可以發現，名詞中的疊詞新用現象所構成的短語更多地還是動賓結構短語，即把一個簡單的動賓結構短語中的單音節賓語的語素重疊，變成一個疊詞，就可形成賓語重疊式的動賓結構。

（三）形容詞類的重疊

關于形容詞的重疊，在現代漢語的語法現象中也是很常見的。形容詞可分為性質形容詞和狀態形容詞兩類，而只有性質形容詞可以構成重疊，狀態形容詞通常不能重疊，可以重復使用來表示強調，屬于反復的修辭格，但不屬于重疊，如“黝黑黝黑”“雪白雪白”等。在網絡用語當中，關于形容詞的重疊新用現象主要表現在單音節或雙音節形容詞的重疊，這類詞的重疊新用，其所達到的目的主要有兩種：一是加深形容詞的修飾程度、強化形容詞所表達的語義；二是突出表達喜愛而微妙的感情色彩[3]。我們可以根據BCC語料庫中的如下例證進行分析：

（1）白白胖胖，充滿希望。

（2）懂你可可愛愛，陪你奇奇怪怪。

（3）白天開開心心，晚上惆惆悵悵。

（4）今天要化一個美美的妝。

（5）小孩子們身體棒棒。

（6）她愈想愈是氣鼓鼓。

由上述句例可知，形容詞類的重疊新用現象主要是單音節的性質形容詞重疊以及雙音節的狀態形容詞構成AABB格式的重疊。按照嚴格的現代漢語語法規則來說，以上句例中的疊詞使用現象均不屬于正規的疊詞用法。如“白胖”是一個狀態形容詞，嚴格來說它不具備重疊的功能，我們日常所說的“白胖白胖”也只是反復辭格的應用。而又如“可愛”“奇怪”“惆悵”這些形容詞原本就不具備重疊的用法。在這類新用現象中，這些形容詞都被賦予了重疊的功能，“白白胖胖”突出強調了“白胖”且語義程度加深，同時表達一種親切喜愛、詼諧生動的感情色彩。類似地，“可可愛愛”“奇奇怪怪”“惆惆悵悵”“美美”“棒棒”“鼓鼓”都具有同樣目的的表達功能。

通過上述分類的分析并結合語料庫中的實際句例，我們可以總結出如下關于疊詞新用現象的特征：

1.網絡用語中的疊詞新用現象極為常見，出現在名詞、動詞和形容詞三大類詞當中，且不同詞類的重疊新用現象所帶來的效果和目的都不相同。

2.通過疊詞新用后，對于動詞類的疊詞，往往突出表達了某個動作進行的程度或在時間上的持續；對于名詞類的疊詞，則表達一種對客觀的人或事物加以親切可愛、生動俏皮的主觀心理色彩，它反映出了一種個性化的語言思維和情緒情感思維；對于形容詞類的疊詞，它們的使用加深了形容詞的修飾程度，并突出加強了語義色彩。

3.從寬泛意義上講，在所有的網絡疊詞使用現象當中，通常都具有一種主觀上的情緒情感傾向，即傾向于親切可愛、生動幽默的情感化的表達，這與網絡交際用語的時代化和社會化是密切相關的[4]。在當今時代，網絡交際人士偏向于低齡化發展，眾多青少年們極其喜歡使用疊詞來凸顯出自己在網絡交際群體中的小齡，以得到更多社會人士的關愛，因此親切可愛、生動幽默的語體是網絡人士喜聞樂見的交際工具。

二.疊詞新用現象對語言和社會發展的雙向影響

疊詞新用現象作為一種網絡交際用語現象，它勢必會對語言和社會的發展都產生一定的影響。它對語言的影響在于現代漢語的語法規范以及社會交際用語的靈活性方面；而對于社會發展的影響，則突出體現在對社會群體的口語交際方面的影響[5]。

（一）對語言發展的雙向影響

1.創造出了新的語言思維模式和交際模式

疊詞的新用是語言學在新時代背景下一種新的思維模式和交際模式，它為口語交際中言語類型的更新和再創造提供了典型范例。從歷時語言學的角度來看，同一語言在不同的時期，它的語音、詞匯和語法規則都不盡相同。盡管語法規則是語言在歷時發展中變化得最慢的，但一旦語法規則發生變化，就意味著這種語言系統經歷了從量變到質變的飛躍。而疊詞新用本質上就是一種言語交際中語法規則發生變化的現象，它使得人們的語言思維模式也隨之發生了新的改變：通過運用疊詞，人們可以更加直觀地表達自己的主觀情緒情感特征。廣泛利用詞的重疊這一方式，還可以達到一種情感上的寄托與共鳴，即人們在對話中使用疊詞來渴望自己的情緒情感得到別人的認可或同情。如：“小兔兔真的很可愛”，此時說話人通過疊詞的使用對兔子這一動物賦予了可愛生動的形象，并希望聽話人能夠在主觀意愿上認同自己的觀點。因此，無論是從語言思維模式角度來說還是從交際模式角度來說，疊詞新用現象都對其進行了創造與更新。

2.對傳統的現代漢語語法規則和語文教學產生了沖擊

在傳統的現代漢語語法規則當中，動詞、名詞和形容詞的重疊都是有一定條件的。疊詞新用現象從根本上打破了這些條件和規則，使得網絡用語中的許多疊詞的出現都不符合嚴格意義上的語法規范。這樣以來就容易導致疊詞的泛化與濫用現象，不僅僅對漢語語法的規范產生了嚴重沖擊，同時還對語文教學也產生了極為嚴重的負面影響。在小學語文教學的課堂上，教師經常會為同學們講述疊詞的意義和作用，并重點分析疊詞的情感。以小學語文教學的詞類仿寫題型為例，對于考察ABB、AABB、ABAB式形容詞的仿寫這類題，如果小學生一味地接受網絡中出現的新式疊詞的熏陶，那么這將對他們理解掌握正規的疊詞產生嚴重阻礙，他們極大可能會將新用現象的疊詞拿來進行造句并使用。所以，我們在使用疊詞的時候，既要享受它所帶來的便利之處，同時也要謹慎考慮使用場合，不能將其帶入到嚴格意義上的語法規則中或者是正規的語文教學課堂中來。

（二）對社會發展的雙向影響

1.豐富了社交情感，拉近了人與人之間的社交心理距離

網絡用語中疊詞的新用，從某種意義上反映了說話人渴望得到聽話人認可或同情的社交心理。例如當我們說“我想哭”的時候，似乎求同情的心理已經很強，但當我們說成“我想哭哭”的時候，說話人主觀上的可愛可憐、弱小無助以及求同情的心理就變得更強了。同時，這種渴望得到聽話人認可或同情的社交心理還能有效拉近人與人之間的社交心理距離。如當我們說“這個小寶寶白胖白胖的”，此時對話雙方的心理距離已然被拉近，但當我們將其中的一個詞稍作變動，變成“這個小寶寶白白胖胖”的時候，聽話人或將對說話人的評價更加認可，從而更易產生共鳴。因此，疊詞新用現象使得對話雙方的情感共鳴得到增強，從本質上還拉近了人與人之間的社交心理距離。

2.易使得人際交往中的社交用語盲目照搬、流于形式，缺乏真情實感

疊詞新用現象歸根到底也僅僅是一種語法規則的新用現象，它既不是新詞匯的創造，也不是原有詞匯中新語義的產生，為此它僅僅是一種流于形式上的新用現象。如果在網絡社交中過多地使用這類疊詞，往往達不到拉近社交心理距離的作用，反而會由于過度地流于形式表面、盲目照搬疊詞新用規則而缺乏必要的真情實感。隨著時代的發展，網絡用語一定是趨于多元化、多樣化和時代化，但這種時代化與多元化的結合不應當僅僅體現在形式表面。網絡交際中的人們都處在一個相對隱蔽的空間環境下，這種非面對面式的交談本就使得對話易變得虛偽，而此時疊詞的過度介入勢必會更加虛假對話產生的概率。所以，只有恰到好處地、謹慎地使用疊詞，不讓過多的形式阻礙真正的情感溝通，疊詞新用現象才能夠切實有效地推動社會中的網絡社交發展。

疊詞新用現象是網絡用語中廣泛采用的交際現象，這種現象的產生與人們物質財富和精神境界的提高、社會的發展進步、文化的多元、網絡信息的快速傳播都有著千絲萬縷的聯系。我們在享受疊詞新用現象所帶來的優勢和便利的同時，也要尊重傳統的語法語用規則，做到既不因噎廢食、又不全盤接納，適度而謹慎地使用疊詞，讓疊詞新用現象為網絡社交帶來更多的便利，不斷推進漢語健康、正確地向前發展。

參考文獻

[1]張麗.網絡流行語的模因論解讀[J].文化創新比較研究，2022（22）.

[2]姜正宇.淺析網絡社交中疊詞的應用[J].語言文字學術研究，2021（12）.

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[4]徐方桐.從網絡流行用語看社會情緒變化[J].今傳媒，2022（06）.

[5]王珍珍.融媒體時代網絡語言對漢語言文學發展的影響研究[J].文化創新與比較研究，2021（24）.