大數據視域下高校信息安全風險分析及對策研究

李夢軒

（南京信息工程大學）

大數據技術具有其獨特的便利性、高效性，為社會的快速發展做出了極大的貢獻，但在快速發展的同時，信息的安全性也不可避免地存在著這樣那樣的風險，面臨著越來越多的挑戰。高校的信息是否安全影響著高校的發展，關乎著學校的前途和命運，高校應當重視對自身信息安全工程的建設，把信息安全建設作為工作的一個重點，積極探索在大數據視域下信息安全的隱患，最大可能地消除隱患，為學校的信息安全提供強有力的保障，也為教師和學生提供一個安全穩定的網絡環境。

一、大數據的特點

（一）大數據的內涵

大數據指的是所涉及的資料規模巨大到無法在合理時間內透過主流軟件工具，達到擷取、管理、處理、并整理成為對企業經營決策有積極目的的資訊。大數據包括非結構化、半結構化和結構化數據，運用大數據技術能使收集和利用信息數據更加方便快捷，在其作用下有些看起來很難收集和利用的信息被有效地利用起來，使其發揮了更大的價值。通過各領域不斷地探索，大數據技術將會為人類社會發展帶來更大的價值，更好地服務于人類[1]。大數據技術是網絡信息時代的產物，此技術的使用勢必改變以往的工作方式，減少相同工作所用的時間、所耗費的人力物力，以勢不可擋的發展趨勢造福人類，加快社會科學技術的發展。大數據技術是由大量活動構件和多元參與者元素所構成的生態系統，并不僅僅是一個單獨的、宏大的計算機網絡，要想讓其發揮更大更有效的作用就需要各參與部分產生系統且緊密的聯系，加大各分支與總系統的有效協作，各部分的分工合作要有依據地進行，只有各部分的工作都能高效地進行，大數據整體才能發揮出更多的作用，創造出更大的價值。

（二）大數據技術對高校的作用

大數據技術涉及的資料量巨大，具有超強的決策力、洞察發現力，對高校的信息資料有極強的收集整理能力。進入網絡信息云時代，大數據技術與云計算密不可分地擔當起收集保存高校海量信息的重任。在大數據的作用下，高校的信息收集整理工作將會更加有秩序地進行。大數據技術的應用從根本上解決了收集數字信息的難度，為冗雜龐大的信息收集工作提供了技術上的支撐，也為信息的整理提取提供了便利條件，給學校的有關工作人員減少了重復枯燥的工作。大數據強大的收集儲存能力可以為學校的云教育資源提供網絡空間，也可以為教師的日常教學和學生的學習提供便利，高校可以利用大數據技術建立數字圖書館，將各類圖書組建成數字信息庫，讓師生不用去圖書館也能閱讀到想要閱讀的圖書，為師生提供更便利的閱讀資源。大數據技術的運用將更好地為高校學生的入學畢業就業提供可靠的信息支撐，學校建立起安全穩固的信息庫，能使學校具有信息資源的主動性，有利于學校招生工作的進行。高校要善于將大數據技術運用到教學工作、管理工作等日常工作的方方面面，學校應當培養更多大數據運用方面的人才，為學校的大數據工作注入源源不斷的動力，使大數據技術更好地為高校的教學管理發揮作用。運用大數據技術需要建設一支強有力的工作團隊，能熟練地操作大數據，保障學校信息的安全以及學校的正常運行。

二、高校信息安全現狀

（一）防護措施不到位，存在信息泄露的風險

大數據技術在日新月異的發展，且大數據技術具有開放性和多元性，在運行的過程中就會產生信息泄露，有被不法分子竊取搞破壞的風險。由于高校現在正處于由傳統向現代的教學模式、管理方式轉變，正是缺乏大數據運營方面的人才，對信息保護工作了解得不夠深刻，操作大數據的技術不夠成熟，導致對本校信息安全的防護措施做得不夠牢固，讓蓄意破壞學校名譽的不法分子有機可乘，使學校的信息安全存在較大的隱患。在現代網絡時代，網絡信息具有迅速、透明、開放的特征，在網絡上的不良信息可以迅速地被所有網民知道，被惡意傳播的信息一經傳播就勢不可擋的被各種渠道轉發，擴大影響，并且很難挽回其帶來的負面影響。高校的信息一旦泄露不僅對高校造成名譽上的影響，更給廣大人民群眾留下不好的印象，對學校日后的發展產生消極的影響。學校的名譽受到影響對未來的招生會產生不利的影響，可能會使學校的招生人數急劇下降，并且對已經在校的學生也會產生不利的影響，無論是學生未來參加工作還是考研都有著負面的影響。學校要想長久穩定地發展，其前提條件是要把本校的信息安全工作做好，有意識地發展信息保護工作，不讓有意抹黑學校的破壞者有機可乘。高校的信息安全是高校安全的重要組成部分，是高校穩定發展的保障，無論從哪方面來說信息安全都對高校的發展起著至關重要的作用[2]，高校要加快大數據運營工作的建設，盡快建設成一支具有本校特色的大數據運營團隊，并定期加強對此團隊人員技術的培訓，在不斷的完善過程中逐漸使本校大數據運營團隊向著堅不可摧的方向發展。信息泄露還會對本校師生產生不好的影響，使其卷入到網絡攻擊的漩渦，成為被攻擊的對象，形成心理上的負擔，為學校的工作增加難度，不利于學校向前發展，更甚者還會讓學校的名譽受到不可挽回的損失。因此，學校的信息安全是學校發展不可或缺的一部分，只有信息安全得到有力的保障，學校的發展才能不斷地向前。

（二）對高校學生信息安全方面的教育力度不夠

高校里的學生還處在單純的學習階段，對社會上黑暗的一面了解不夠深刻，容易上當受騙；也有的學生由于經濟拮據，對金錢有著趨向心，有可能經不住不法分子的誘惑。另一方面，學生在學校學習生活能更方便地獲取學校各方面的信息，不法分子通過欺騙誘惑高校里的學生，讓學生心甘情愿地為其收集內部資料，不法分子通過收集這些資料信息并加以整理改編，從而達到有證據地毀壞學校形象的目的，學校在不知情的情況下面對此種狀況，在處理不良的造謠言論上就會陷入被動的局面。處理撤銷不良言論需要一定的時間，而事件的持續發酵會對學校造成更加惡劣的影響，不利于學校的正常運行。學校各項措施的實行都是經過長時間的考察而制定的，符合學校的發展方向，有利于培養學生各方面的能力，使學生能夠得到全方位的發展。但不乏個別學生對學校某項措施的實施不滿意，狹義地認為學校此項措施不合理，他們不去向學校建議，找方法解決，而是在微博、抖音、百度貼吧等大眾平臺發表對學校負面的評價，也會給學校造成不良的影響。高校若不加強對學生信息安全方面的教育，學生不會明白自己的言行舉止會給學校帶來什么樣的影響，高校要通過教育讓學生明白作為高校的一分子，學生要積極維護學校的形象，對學校要有客觀正確的評價，有問題有想法主動向教師、領導提建議，找方法解決，不要不明所以地發表負面言論。學校加大對學生信息安全方面的教育，不僅能提高學生的防范意識，讓不法分子無法通過欺騙的方法從學生身上竊取信息，更能減少學校不必要的公關工作。加大對學生信息安全方面的教育有著非常重要的積極意義，學生能正確地判斷某些行為是否會對學校產生不利影響，就能有效地粉碎不法分子的陰謀，在學生判斷的過程中也能鍛煉其邏輯思維能力，使學生擁有更加敏捷的思維能力，可謂一舉兩得。

三、加強高校信息安全的重要意義

（一）有利于高校的長遠發展

在大數據視域下，信息具有開放性、透明性，信息泄露帶來的負面影響是不可估量的，信息泄露將對高校各方面的工作都產生很大的影響。高校的有關工作人員要盡最大可能地在源頭上消除信息泄漏的風險，這就要求有關工作人員要熟練掌握大數據技術的運行規則，用扎實的技能阻斷不良的破壞行為。高校在新時代下的大數據運用將會為學校帶來更大的機遇，使學校緊跟時代的腳步，加速建設發展，高校要致力于對大數據技術的研究，建立起具有本校特色的網絡數據庫，充分利用網絡資源，實現與外界信息的交流聯系，達到校內校外資源互相呼應，讓學生在校內就能走在科技的前沿，開拓學生的視野，激發學生學習的積極性。高校要想快速且平穩的發展，首先就要加大對大數據技術的運用，利用網絡的便利高效,將先進的理念方法引入到學校工作中，讓教師和廣大工作人員認識到新時代大數據信息科技的發展運用勢不可擋，運用大數據技術確實能為高校的工作運行帶來便利和新的方法。大數據技術巨大的信息處理能力使工作人員用較少的時間就能達到原來的目的，大數據技術能系統且有條理地執行各項工作，不至于在工作較多的時候手忙腳亂。教師在教學中運用大數據技術，能更好地準備講授的知識，且能用更加直觀有趣的方式為學生呈現出來，讓學生對所學知識的理解更加深刻。高校里的學生是國家的棟梁之材，肩負著建設國家的歷史使命，只有在學校把知識學的很扎實才能在日后的工作中游刃有余。學生發展得好是學校長久發展的基本條件，運用大數據技術教學對學生和學校都有積極的影響，高校要積極地探索大數據技術的發展。

（二）有利于高校現代化建設

進入信息時代，各領域都要加快現代化建設的進程，高校的建設亦是如此。在信息時代，數據的發現運用是極其重要的，網絡是一個無盡的資料庫，數以千萬計的信息資源都可以被高校加以運用，大數據技術具有其獨特的發掘運用信息的能力，高校對大數據技術的運用將會對學校的建設產生巨大的影響[3]。看似雜亂無章的數據包含著廣大網民最真實的需求，在學校里通過大數據技術對繁雜的數據信息加以整理，就會了解到學生的需要，學校向著廣大學生期望的方向發展，有利于學生在校的生活學習。通過運用大數據技術，分析網絡信息資料，能很容易地了解到社會發展的進程，了解社會對未來工作人員的需求，將學生向著能滿足社會需求的方向培養，對學生未來的發展有百利而無一害。對龐大的資料加以正確的分析，能讓高校及時了解社會的動向，對本校的發展計劃加以調整，使之與社會發展的方向相一致，更加符合社會的發展。大數據技術的發展運行是信息時代的必然產物，高校的發展要順應時代的發展，高校應當注重將大數據技術的應用同自身的發展相結合，制定出切實可行的發展計劃，將大數據技術落實到學校發展的進程中。隨著信息時代的發展，網絡對教育的影響是多方面的，教育對網絡資源的運用也是有各種不同的渠道，學校要有選擇地運用網絡資源，有目的地運用大數據技術。將大數據技術合理有效地運用，在不同的情況下運用的側重點不同，使其無論在什么情況下都能發揮最大的作用，為學校的現代化建設提供強大有力地技術保障。

四、加強高校信息安全的措施

（一）高校應當加強對學生信息安全方面的教育

學生是高校的重要組成人員，占有及其重要的地位，將學生的信息安全教育做好就相當于學校的信息安全有了很大的保障。處在大學階段的學生對世界的認知存在局限性，還不能全面的理解社會上的種種現象，容易被表象欺騙，從而在無意識間做出對學校有不利影響的行為。學校要加強對學生信息安全的教育，定期開展對學生有關信息安全方面的教育，讓學生通過學習信息安全能對某些行為是否危害學校信息安全產生正確的判斷，從而避免做出對學校發展不利的行為。也要鼓勵學生勇于舉報制止危害學校信息安全的行為，當學生發現能對學校產生不利影響的行為時，能憑一己之力制止的就要去制止，不能憑自己的力量阻止時，要上報給輔導員或領導。無論是學生還是教師乃至校內的工作人員，都是學校的一分子，要保護學校的信息安全，只有在學校里形成了維護信息安全的氛圍，學校的信息安全才能得到更好的保障。網絡信息具有兩面性，有的不法分子故意在校園的網絡信息上傳播負能量的言論，學生看到時，由于沒有足夠的經驗不能判斷信息是否真實，可能信以為真，從而認為學校這不好那不好，產生消極的情緒。為了避免這種情況的發生，學校要在平時對學生進行信息教育，讓學生深刻明白，不是學校官方發布的信息都是虛假信息，告誡學生不信謠不傳謠。加大對學生信息安全的教育有極其重要的作用，高校要把其作為日常工作的重點之一，有意識地開展對學生的信息安全教育。

（二）高校應當加大對信息安全的重視力度

信息安全是每個學校都應當重視的方面，有些高校存在僥幸心理，想當然地認為沒有人會竊取學校信息，平時不加以注意，當真正被竊取時就會變得很棘手。尤其在大數據視域下，被竊取的可能性大大增加，高校要未雨綢繆，在平時就做好信息安全的防護工作，加大對信息安全工作的重視力度，把防護信息安全工作與教育管理工作雙管齊下，共同發展。高校應當積極的培養信息時代運營大數據技術的人才，使大數據技術得到更好的傳播運用。讓更多的學生熟練掌握大數據技術，不僅有利于為學校信息安全的發展提供人才的供應，更有利于學生走向社會后對社會發展做出貢獻。大數據技術尚未發展成熟，高校要抓住大數據技術帶來的機遇，加快對大數據技術的探索，加大對大數據技術的應用，努力發掘其背后更大的價值。機遇與風險一直都是并存的，既然利用了其機遇，就要做好面對風險的準備，當風險真正來臨時有可以對抗風險的辦法。高校在探索大數據技術運用的同時也要積極探索更有效的預防風險、戰勝風險的方法。加大對大數據技術探索工作的投入，擴大對大數據運營人才的培養，創造具有本校特色的大數據運營團隊，定期對學校團隊的人員進行技術培訓，都是高校增強大數據技術實力的有效途徑。

五、結束語

總而言之，高校信息安全在大數據視域下既有前所未有的機遇，又有日益嚴峻的風險挑戰。大數據技術結合云計算勢必給高校的信息工作帶來巨大的效益，促使其向更快更強更高效的方向發展，也會給教師和學生帶來一個更加舒適的網絡體驗。然而也不能忽視其帶來的風險，在大數據視域下信息安全防護工作并不是一朝一夕就能建設完成的，學校有關工作人員要在信息安全防護方面不斷探索新方法新途徑，加大對本校信息安全防護的力度，解決信息被竊取泄露的高危風險，杜絕不法分子對本校信息的惡意利用，把風險危害降到最低，更大地發揮大數據技術的有效價值。