嚴雪芳
2014年,我放棄小學高級教師的職位,被選調到了正在籌建的臺州市兒童福利院。當時,我信心滿滿:憑著十多年班主任工作經驗,管理兒福院的這幫孩子還不是輕而易舉的事情?
此后兩年,在民政局借調期間,為了讓自己早日適應并更好地服務于兒福院的孩子們,我去兄弟市兒童福利院參加了孤殘兒童護理員培訓。到了那里,我才發現,大部分孩子不是我想象中的能走會跑,而是身患重疾、無法言語。我每天的工作內容,就是圍繞他們的吃喝拉撒展開的。當我為痙攣性腦癱孩子穿脫衣服、給唇腭裂嬰兒喂養時,竟然不知從何下手,唯恐自己一個不小心傷到他們,好在有護工在旁指導,我才有驚無險地度過了那段時光。
這段經歷讓我明白,做兒童福利事業光有愛心還不夠,還得有更多的專業知識以及臨床實踐的經驗。于是,我又參加了省級孤殘兒童護理員初、中級培訓,省級孤殘兒童護理員比賽,并考取社工中級。
2016年,兒福院開始運營,接收并代養來自九個縣(市、區)的50多個孤殘兒童。再執教鞭走上講臺時,我卻感覺心有余而力不足,無論如何改進教學,對孩子們的影響似乎微乎其微。我知道,面對的服務對象不同了:從前是肢體健全、智力正常的孩子,現在是行動不便、多重殘疾的孩子;身份感受也不同:從前受人尊敬、知識更新快、成就感強,現在的工作缺少被關注、職業接觸面窄、綜合學習機會少……
那段時間,我很迷茫:過去與現在、期待與現實之間的鴻溝,該如何面對?