文明提燈者
——“讓書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)”

□文│呂 菁

古籍素有“一頁(yè)宋版，一兩黃金”的說(shuō)法，古籍善本凝聚了中華文明在造紙、雕版、印刷等方面的巨大貢獻(xiàn)，古籍不僅具有由其外觀及形式所體現(xiàn)的審美價(jià)值、文物價(jià)值，其內(nèi)容作為歷史研究的學(xué)術(shù)資料，還承載著相當(dāng)重要的文獻(xiàn)價(jià)值，為歷史、文化的研究提供了重要依據(jù)，兼具藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)史價(jià)值。

然而，因?yàn)椤凹垑矍辍保偶畾v經(jīng)歲月的洗禮，多有損毀。數(shù)量龐大的古籍亟待修復(fù)，然而古籍修復(fù)機(jī)構(gòu)和古籍修復(fù)專(zhuān)家卻是有限的。特別是有經(jīng)驗(yàn)的修復(fù)專(zhuān)家，往往需要十?dāng)?shù)年的經(jīng)驗(yàn)積累。習(xí)近平總書(shū)記素來(lái)重視對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)，2013年11月習(xí)近平總書(shū)記在孔府和孔子研究院參觀考察時(shí)對(duì)保護(hù)和傳承中華傳統(tǒng)文化提出明確要求。《非遺中國(guó)之古籍修復(fù)》（貴州教育出版社2021年1月出版）作者陳寧在上海博物館敏求圖書(shū)館從事古籍文獻(xiàn)修復(fù)工作近20年，正如上海博物館敏求圖書(shū)館館長(zhǎng)顧音海所言，“上海博物館敏求圖書(shū)館作為第一批國(guó)家重點(diǎn)古籍保護(hù)單位的重點(diǎn)收藏、研究、保護(hù)部門(mén)，所藏歷史文獻(xiàn)豐富、種類(lèi)齊全……實(shí)際已經(jīng)構(gòu)成文物類(lèi)文獻(xiàn)的特殊文獻(xiàn)群，區(qū)別于一般古籍。這些因素使得作者所研究、修復(fù)的文獻(xiàn)對(duì)象具有一定特殊性、完整性和代表性。而信息源的豐富、權(quán)威，又使得作者的工作值得介紹出來(lái)，與其他專(zhuān)業(yè)人員交流”。縱觀全書(shū)，不僅信息源權(quán)威獨(dú)特，還具備以下幾個(gè)特點(diǎn)。

“搶拍”的現(xiàn)場(chǎng)工作照呈現(xiàn)完美性修復(fù)的獨(dú)家個(gè)案。古籍與函套的基本損壞狀況有鼠咬、蟲(chóng)蛀、老化以及殘缺等，書(shū)籍由于裝幀形式不同（經(jīng)折裝、手跡散頁(yè)裝裱冊(cè)頁(yè)、手卷改冊(cè)頁(yè)、印譜的裝幀、拓本的裝幀），損壞程度和修復(fù)方法也各不相同，因而，古籍修復(fù)師面對(duì)的每個(gè)案例都可說(shuō)是獨(dú)特的。在完美修復(fù)的過(guò)程中，對(duì)濕度、溫度、光線等都有著極高的要求，作者既要爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行細(xì)微操作，又要將修復(fù)過(guò)程“搶拍下來(lái)”，由于膠水很快就會(huì)干涸，所以經(jīng)常來(lái)不及拍照，或者拍照質(zhì)量不佳。圖書(shū)中所采用的的完美修復(fù)案例，都是作者20年來(lái)，在無(wú)數(shù)次的修復(fù)和拍攝中積累下的獨(dú)家素材。

圖書(shū)實(shí)操性強(qiáng)，對(duì)古籍修復(fù)從業(yè)者和研究者極具價(jià)值。作者詳述了古籍與函套損壞及修復(fù)的方法，介紹了古籍修復(fù)所需基本工具：檢測(cè)工具、揭裱工具、打孔工具、染色工具、托裱工具、補(bǔ)洞工具等，以及制作方法。通過(guò)清晰的圖式展示現(xiàn)代造紙法的工序，將修復(fù)紙張、布料、絲線等的染色技法栩栩如生地展示在讀者眼前，并對(duì)古籍的基本損壞狀況如鼠咬、蟲(chóng)蛀、老化以及殘缺等加以圖解，對(duì)比同樣損壞情況下不同修復(fù)技法的優(yōu)缺點(diǎn)，再將修復(fù)過(guò)程如實(shí)呈現(xiàn)。本書(shū)或可為“實(shí)踐之樹(shù)常青”的又一注腳。

聚焦小眾專(zhuān)技的“破冰之旅”與非遺傳承人的淡泊自守。古籍修復(fù)技藝的門(mén)檻高，工作枯燥，從事裝訂修補(bǔ)工作不但要熟悉各個(gè)朝代書(shū)籍的形式和版本，還要了解各朝紙張、書(shū)皮及裝訂風(fēng)格，更要結(jié)合科學(xué)儀器檢測(cè)出的“病癥”對(duì)癥下藥，制定不同的解決方案，修補(bǔ)一本古書(shū)往往要經(jīng)過(guò)十幾道工序，一招一式極為考究，對(duì)從事修復(fù)工作人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、吃苦精神都是極大的挑戰(zhàn)。為了讓這項(xiàng)技藝傳承下去，陳寧積極開(kāi)展了系列“非遺進(jìn)校園”等活動(dòng)，希望能夠?qū)㈥?yáng)春白雪的古籍飛入學(xué)堂、根植在孩子們心中。年近百歲，曾主持起草《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》的謝辰生老先生為作者的淡泊自守與不忘初心所感，題“冰釋泉涌，金相玉振”相贈(zèng)，既是對(duì)作者的愛(ài)護(hù)，亦是為文化傳承而書(shū)寫(xiě)的一段佳話。

如果說(shuō)古籍是活化石，那么該書(shū)就是讓古籍活化的一種探索，讓一頁(yè)頁(yè)歷經(jīng)滄桑的文字和背后沉淀的厚重歷史、傳統(tǒng)文化能夠穿越時(shí)空，經(jīng)由古籍修復(fù)師之手，彌合歲月長(zhǎng)河留下的痕跡，與讀者再次相遇。