習近平給青年系列回信的核心要義、理論創新與實踐特質

曹洪滔,石云格

(東北大學 馬克思主義學院，遼寧 沈陽 110169)

青年是國家的希望、民族的未來，青年的成長成才關系到國家的前途命運。黨的十八大以來，習近平高度關注青年群體的成長，通過給青年回信的形式，充分肯定了青年為祖國和人民發展事業所做出的貢獻。學術界對習近平給青年的系列回信進行了研究，研究成果圍繞主要內容、科學內涵、價值意蘊與現實啟示四個方面。在主要內容研究中，有學者從關注青年群體成長、關心教育事業發展、期盼青年成為國之棟梁三個方面進行論述[1]。在科學內涵研究中，有學者從明確青年價值定位、指明青年成長目標、揭示青年成長路徑三個方面進行論述[2]。在價值意蘊研究中，有學者從提升青年工作戰略高度、發展青年工作理論、開辟青年工作全新局面三個方面進行論述[3]。在現實啟示研究中，有學者從為培養擔當民族復興大任的時代新人引航、為爭奪意識形態陣地施策、為助力新時代青年健康成長三個方面進行論述[4]。學術界對習近平給青年系列回信的研究取得了一定的理論成果，但針對回信的核心要義、理論創新與實踐特質的研究成果較少。基于此，在深入分析回信的基礎上，進一步研究習近平總書記給青年系列回信的核心要義、理論創新與實踐特質，對深刻把握習近平青年觀、推進新時代青年工作具有重要價值。

一、習近平給青年系列回信的核心要義

厘清青年工作與堅持黨的領導之間的關系，正確認識和理解青年工作的根本目標以及新時代青年發展的根本追求，有助于準確把握習近平給青年系列回信的核心要義。

(一)堅持和加強黨的領導是青年工作的根本核心

做好新時代青年工作，就必須要明確青年工作的根本核心，即堅持和加強黨對青年工作的領導。堅持和加強黨管青年就是始終堅持和加強黨對青年以及青年工作的政治引領，并根據青年發展需求以及青年工作實際情況不斷完善青年政策體系，使青年緊緊團結在黨的中央，培育新時代青年成為合格的社會主義建設者和接班人。堅持黨管青年既是中國共產黨開展青年工作的需要，也是促進青年發展的要求。

青年群體是社會發展中最有活力和生機的一代，無論是在革命戰爭時期積極參與武裝斗爭，還是在社會主義建設時期積極投入基層工作以及在改革開放時期致力于社會主義現代化建設事業的發展，他們都展現出了朝氣蓬勃的青春力量。黨的十八大以來，習近平站在黨和國家事業發展的戰略高度指導青年發展以及青年工作，并制定和實施了《中長期青年發展規劃(2016—2025年)》。該規劃是首個針對青年群體發展所頒布的中央文件，明確提出了“堅持黨管青年”這一理念，并將其作為一項重大原則來指導新時代青年工作，突出了黨對青年群體的重視以及加強黨對青年工作領導的重要性。從2013年至今，習近平在重要時間節點先后給大學生村官、在校大學生、在華留學生、新入伍大學生、邊疆戰士、青年志愿者、青年運動員、青年職工、支教畢業生等青年群體回信，通過與青年回信的方式走近青年，主動加強與青年群體的溝通交流，并在回信中高度贊揚了青年在自身發展的各個領域所取得的成就，對青年進行思想引領、理論教育和方向指導，為青年提供了發展動力，這既體現出黨高度關注青年、關愛青年、關心青年的一貫立場，又踐行了“堅持黨管青年”的原則。

(二)推動青年成長成才是青年工作的根本目標

青年作為促進社會進步和國家繁榮發展的關鍵群體和先鋒力量，這就決定了在開展青年工作時，必須要把推動青年成長成才作為青年工作的根本目標。青年成長成才不僅是提升自身綜合素質的發展要求，更是國家參與現代化競爭的關鍵所在。

在中國共產黨成立一百多年的歷史進程中，廣大青年始終聽黨話、跟黨走，無論是在革命戰爭年代還是改革開放新時期，推動青年成長成才始終是黨領導下的青年工作的根本目標。習近平指出：“把青年一代培養造就成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是事關黨和國家前途命運的重大戰略任務，是全黨的共同政治責任。”[5]世界百年未有之大變局下，全球治理體系發生巨大變化，各種不穩定不確定性因素所帶來的一系列風險挑戰使得中國發展所面臨的國際環境也日趨復雜。新中國成立以來，歷經改革開放四十多年的艱辛發展歷程，在中國共產黨的帶領下，我們也如期完成了脫貧攻堅的偉大勝利，開啟了全面建設社會主義現代化國家的新征程。新時代的青年面臨著融入世界發展潮流、擔負時代發展重任、實現自我成長等一系列問題和挑戰。為此，青年工作必須重視青年發展過程遇到的一系列現實難題和思想困惑，促進廣大青年在努力奮斗中增強自身本領，抓住時代發展機遇，有效應對挑戰。習近平給青年的系列回信涵蓋青年成長成才的各個方面，為青年堅定理想信念、強化使命擔當、增強創新能力、加強實踐鍛煉等方面提供理論指導和價值引領，并充分重視青年榜樣對青年群體的示范帶動作用，進一步激勵青年成長成才。

(三)助力實現中國夢是新時代青年的根本追求

實現中華民族偉大復興中國夢是中國共產黨領導全國各族人民不斷奮勇前進的偉大目標，也是中華民族近代以來最偉大的夢想。新時代青年是有激情、有擔當、有自信的一代，中華民族偉大復興的中國夢需要在一代又一代青年的接力奮斗中才能得以實現。

助力實現中國夢是新時代青年的共同追求。馬克思指出：“人只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，自己才能達到完美。”[6]新時代青年的奮斗目標不僅僅應該是為自我發展而設定，更應該將個人奮斗目標與社會發展、祖國富強與時代進步向結合。習近平指出：“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。”[7]新時代青年比以往任何時候的青年都更加接近實現中華民族偉大復興中國夢，是助力實現中國夢的主力軍。當代青年伴隨著中國夢的實踐過程而不斷成長發展，只有將個人的奮斗目標融入黨和國家發展事業中，將青年個人夢與中國夢相融合，心懷“國之大者”，自覺投身于實現中華民族偉大復興的事業中去，才能在實踐中展現個人價值、提升自身能力，為助力實現中國夢做貢獻。正如習近平在給青年回信中強調，希望青年“為實現中國夢有一分熱發一分光”[8]。

二、習近平給青年系列回信的理論創新

青年發展不僅需要理論指導，更需要不斷創新發展的理論指導。習近平給青年系列回信在繼承和發展馬克思主義青年觀的基礎上，圍繞青年發展工作，準確把握新時代青年發展特點，提升了對青年地位和作用的認識，探索了符合新時代青年發展規律，并拓展了新時代青年發展目標，內含著極其豐富的理論創新成果。

(一)青年地位作用的新提升

習近平在繼承馬克思主義對青年地位和作用認識的基礎上，從黨和國家發展全局和青年群體不斷變化發展的實際出發，將青年自身發展與推進社會進步、助力實現中國夢聯系起來，同時將青年的發展與促進國際友好交流、構建人類命運共同體聯系起來，提升了黨對新時代青年地位和作用的認識。

青年在推動社會主義現代化建設事業發展和人類社會發展過程中具有重要地位和作用。第一，青年是“中國特色社會主義事業合格建設者和接班人”[9]，是實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍。在全面深化改革的過程中，在決戰全面建成小康社會過程中，新時代青年積極參與到推動中國特色社會主義現代化建設事業的各個戰線，肩負起青年自身的職責和使命，奔赴祖國建設前線，將自身發展與祖國的前途命運緊密相連，自覺為中國特色社會主義事業發展做貢獻。第二，青年是“走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者”[10]，是推動社會進步的先鋒力量。無論是面對突如其來的疫情，還是扎根邊疆西部、深入農村基層，或是積極參與“一帶一路”建設，或者是傳承弘揚革命文化，或是學習知識、增長見識本領，廣大青年都沖鋒在前，始終走在時代發展前列，為社會發展貢獻青春力量。第三，青年是人類社會發展的希望和未來，是增進國家友誼和推動構建人類命運共同體的重要力量。習近平總書記給參加“一帶一路”青年創意與遺產論壇的青年代表回信中突出強調了青年在世界中的地位和作用，認為“青年是國家的未來，中非青年是中非友好的未來”[11]。習近平將中國與世界友好發展的重任寄希望于新時代青年，認為青年代表了世界的未來，是推動構建人類命運共同體的關鍵力量，并勉勵世界青年積極投身于人類和平發展事業，“為促進各國人民民心相通發揮積極作用。”[12]

(二)青年發展規律的新探索

青年發展具有其規律性，要想做好新時代青年工作，引導青年成長成才，就必須在遵循青年發展特點的基礎上科學把握青年發展規律，才能增強青年工作的針對性和有效性。習近平從新時代青年思想、學習和工作的實際出發，深刻把握新時代青年的發展特點，認為新時代青年思維活躍，對新思想、新事物接受程度高，且學習能力強，但存在閱歷不深，在一定程度缺乏堅定的理想信念。習近平根據青年所處的時代境遇和青年發展特點，探索出符合新時代青年的發展規律，為推動青年成長成才提供了根本遵循。

習近平給青年的系列回信充分認識和把握了青年成長規律。第一，新時代青年需要理想信念的引領。青年正處于價值觀形成和確立的關鍵時期，并且在當今各種社會思潮的影響下，青年面臨著如何堅定自身的理想信念以及如何正確確立價值取向等一系列問題，這需要青年具有堅定的理想信念。正如習近平在回信中指出“心有所信，方能行遠”[13]，廣大青年要樹立為助力實現中國夢的遠大理想和對馬克思主義、中國特色社會主義的堅定信念，從中汲取推動自身不斷成長發展的內在動力，才能促使自己行穩致遠。第二，新時代青年需要扎實學習理論知識。當今世界各種新情況、新問題和新知識層出不窮，青年既要潛心學習，注重加強對專業知識和基礎理論知識的學習，扎實掌握學科基礎知識，更要注重對馬克思主義理論知識和中華優秀傳統文化的學習，在學習中增強“四個自信”。習近平在回信中多次強調青年既要“珍惜學習時光”[14]，更要認真學習馬克思主義理論并了解社會主義由提出到形成系統理論并不斷發展的歷史過程，了解中國共產黨從建立到發展壯大的曲折歷程，了解新中國從成立到走向繁榮富強的艱辛歷程，了解改革開放的偉大奮斗征程。第三，新時代青年需要投入社會實踐。社會實踐是鍛煉青年的大平臺，青年只有深入實踐，在實踐中不斷檢驗自身的學習成果，才能形成對自身的客觀認識。習近平在回信中強調青年要到實踐中去,到基層中去,到人民群眾中去，在實踐鍛煉中增長才干。

(三)青年發展目標的新拓展

黨的領導人歷來重視對青年的培養和發展工作。從毛澤東提出的青年要注重“德育、智育、體育”三個方面全面發展、鄧小平提出的“四有新人”發展目標、江澤民提出的“德育、智育、體育、美育”四個方面全面發展到胡錦濤提出的“四個新一代”發展目標，都表明黨對青年發展的殷切期望。習近平關于青年發展目標與黨的歷代領導人青年發展思想一脈相承，又隨著時代變化發展與時俱進，拓展了青年發展目標。習近平在回信中指出“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”[15]，明確指出新時代青年的發展目標，并強調要注重促進青年德智體美勞全面發展。新時代青年的發展目標進一步拓展，也更加清晰具體。

“有理想、有本領、有擔當”是對新時代青年發展目標的高度概括和凝練。第一，新時代青年要有理想。個人理想追求是社會理想追求的有機組成部分。青年的個人理想追求要融入國家發展中，融入到實現中國夢的偉大目標中，將個人人生理想與國家發展相結合。青年要堅定理想信念，理想信念一旦確立，具有不可動搖性，要堅定為中國特色社會主義建設貢獻自身力量和智慧的理想信念和信心。此外，新時代青年要在堅定理想信念的基礎上勤于思考，深入思考“中國共產黨為什么能、中國特色社會主義為什么好、馬克思主義為什么行”的道理。第二，新時代青年要有本領。青年要扎實掌握理論知識，知識是青年學習成長進步的階梯，只有掌握理論知識，才有發揮自身才能的機會。習近平將知識比作弓弩，只有弓弩堅硬有力，才能促進才能的更好發揮。青年要有技能。青年在學校中側重于知識的學習和吸收，當走出校門，邁進各自工作崗位時，青年熟練掌握職業發展所具備的技能，才能在各自的崗位上發光發熱。第三，新時代青年要有擔當。青年要明確自己為實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗的發展目標。青年要有強烈的使命感和責任心，不僅要全面認知個人發展與國家發展之間的緊密聯系，更要用實際行動積極參與到社會實踐中，不斷增強自身的使命感和責任感。青年有理想、有本領、有擔當，最終都要落實到實際行動中去，落實到實踐活動中。新時代青年要自覺樹立遠大理想，投身于鄉村振興事業、科技創新發展事業、貧困地區教育事業、民族團結進步事業以及世界和平發展事業，在實踐中不斷錘煉自身的本領，鍛煉自身意識品質，承擔起時代使命和歷史責任。

三、習近平給青年系列回信的實踐特質

習近平高度重視引導青年投身實踐，回信中指導青年要在基層實踐中艱苦奮斗，在堅守崗位中埋頭苦干，在創新創造中開拓進取，在實踐鍛煉中掌握真才實學，錘煉意志品質，這體現了習近平總書記給青年系列回信鮮明的實踐特質。

(一)引導青年投身實踐，在實踐中掌握真才實學

馬克思提出：“全部社會生活在本質上是實踐的。”[16]實踐性是社會生活的本質，青年在實踐的過程中不僅改造著客觀世界，也改造著青年自身。中華民族具有崇尚實干的優良傳統。中國共產黨在領導中國革命建設和改革的過程中積累的經驗就是在實踐中獲得認識、在實踐中鍛煉本領、在實踐中檢驗真理。習近平在繼承馬克思主義實踐觀和中華優秀傳統文化的基礎上，強調新時代青年要強化實踐意識，勇于投身社會實踐，在實踐中掌握真才實學。

投身社會實踐是青年成長成才的必由之路。社會實踐是青年練就本領、錘煉意志、了解國情以及服務社會的重要途徑。習近平無論是給在校學習理論知識的大學生還是在給即將邁進社會的畢業生群體，或是給已經在工作崗位上的青年職工的回信中，鼓勵青年無論在學校、企業、基層和部隊，都要經受實踐鍛煉，在實踐中增長本領。正如習近平在給青年的回信中提到，青年要“用實際行動為實現中國夢作出新的更大貢獻”[17]。青年要在實踐中增長見識，練就本領，做知行合一的新時代青年。習近平在回信中多次強調青年不僅要加強理論知識和專業知識學習，扎實掌握學科基礎理論知識，不斷提升自身科學文化素養，而且還注重引導青年積極參與社會實踐，將所學理論知識用于社會實踐，并在實踐中檢驗自身所學成果，注重知行合一。

(二)號召青年扎根基層，在艱苦奮斗中甘于奉獻

基層實踐需要青年人才，同樣青年只有深入基層，深入到人民群眾中去，經歷過基層鍛煉才能真正成長成才。扎根基層是青年了解中國發展現狀、貼近人民群眾的重要途徑。習近平總書記在給大學生村官、高校畢業生、大學生志愿者以及畢業生群體的回信中勉勵青年要“熱愛基層、扎根基層”[18]，并號召青年要在基層實踐中發揚艱苦奮斗、甘于奉獻的精神，為人民群眾辦實事。

青年要勇于扎入基層實踐，承擔起自身的職責和使命。黨的十八大以來，一大批先進青年積極響應黨和國家扎根基層、建設西部的號召，主動申請到祖國和人民需要的地方去，如投身軍營，奔赴條件艱苦的邊疆，積極報名大學生村官計劃，全心全意為農村群眾服務，選擇到西部去、到革命老區中去、到貧困地區去開展一系列志愿服務項目和創新創業活動，助力當地經濟社會發展和教育事業發展。青年系列回信中“奮斗”一詞是出現頻率最高的,也是習近平對廣大青年的激勵。青年在基層實踐中不僅要堅持學以致用，將自身所學的理論知識與實踐相結合，為基層發展做貢獻，還要正視在基層工作中面臨的困難，發揚艱苦奮斗、甘于奉獻的優良作風。基層工作關系著民生，需要與群眾深入接觸，面臨著許多棘手或者是突發情況，更需要青年發揮自身所學專業知識的優勢，用大愛無私和擔當奉獻構建起人民群眾對自身的信任。

(三)鼓勵青年堅守崗位，在埋頭苦干中貢獻力量

廣大青年是社會主義現代化建設的主力軍，要圍繞自身崗位的奮斗目標，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。習近平指出：“社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。”[19]新時代青年要立足自身崗位，做好本職工作，在各自的崗位上埋頭苦干，為現代化建設事業發展貢獻自己的青春力量。

青年要有敬業的態度，認真踏實做好本職工作，堅守自身崗位。面對疫情，正是廣大青年醫護工作人員堅守醫護責任，扛起了疫情防控的重擔；正是廣大青年工作者，堅守抗疫物資生產的崗位，奉獻個人時間為疫情防控提供了物資生產保障；在脫貧攻堅戰場上，正是廣大基層青年工作者，堅守一線工作崗位，為精準脫貧政策貫徹落實提供可靠保障；正是廣大教育工作者，堅守教書育人的崗位，為貧困地區利用教育事業發展阻斷貧困代際傳遞做出貢獻。習近平高度稱贊新時代青年是好樣的，對青年堅守崗位，做好自身本職工作表示充分肯定。青年要在各自崗位上保持干勁，肯干實干，為中國特色社會主義現代化建設事業發展貢獻力量。習近平高度贊揚了鄭州圓方集團為疫情防控做出的貢獻指出：“偉大出自平凡，英雄來自人民。”[20]青年要敢闖敢干，真抓實干，在各自崗位主動擔當、積極作為，做埋頭苦干的奮斗者，用辛勤付出為實現“兩個一百年”奮斗目標貢獻力量。

(四)推動青年勇于創新創造，在創新實踐中開拓進取

實現中華民族偉大復興比以往任何時候都更需要創新創造的力量。習近平在繼承馬克思主義實踐觀的基礎上，強調創新是民族發展進步的靈魂，更是國家興旺發達的不竭源泉。習近平在給青年的回信中提出，青年應勇立時代潮頭，投身于創新創業實踐活動中，在創新實踐中增長才干，為社會發展進步貢獻自身力量，這體現出黨對培養青年創新意識以及推動青年創新創業的高度重視。

青年要樹立創新創業意識，要有敢為人先、開拓進取的精神。青年創新意識是推動青年全面發展的關鍵所在，是助力國家創新發展的重要力量。新時代青年思維活躍、對新鮮事物敏銳度較高，要勇于在創新創造中增強自身綜合能力。習近平指出青年應“扎根中國大地了解國情民情，在創新創業中增長智慧才干”[21]，鼓勵青年要在實踐中進行創新創造。青年要立足本職工作，將創新創業與國家發展相融合。優秀傳統文化是文藝作品取之不盡、用之不竭的源泉，推動傳統文化的繼承和發展也需要新一代青年發揚創新精神，為優秀傳統文化注入新的、符合時代發展要求的內涵，創新文化傳播方式，利用現代化的表達形式，創造出更多新聞樂見的文化作品。正如習近平在給蘇尼特右旗烏蘭牧騎隊員們的回信中指出：“推動文藝創新，努力創作更多接地氣、傳得開、留得下的優秀作品。”[22]青年要在立足本職工作的基礎上，善于創新創造，將創新創造與推動國家事業發展緊密結合。

四、習近平給青年系列回信的時代價值

習近平給青年系列回信在結合時代發展和青年發展實際的基礎上，為新時代開展青年工作提供了方法指引，為青年全面發展提供了價值指引并指明了前進方向，同時也為新時代青年在助力實現中國夢的道路上接續奮斗注入了精神動力，具有重要的時代價值。

(一)為新時代開展青年工作提供了方法指引

做好青年工作不僅關系到青年自身的成長成才，更關乎黨和國家事業的發展。隨著時代的變化和發展，做好青年工作必須結合時代發展特點和青年發展實際，與時俱進改進和創新青年工作的方式方法。

習近平給青年系列回信始終堅持青年優先發展理念，尊重青年成長規律和特點，為做好新時代青年工作提供了方法指引。第一，青年工作要堅持以青年為本、青年優先發展的理念。堅持以青年為本，就是指要尊重青年在社會發展中的主體地位，時刻關注青年的發展需求。習近平在給青年回信中充分肯定了青年在各個領域所取得的成就，高度贊揚了青年為國家和民族進步事業所做出的貢獻，并始終堅持以青年發展所面臨的問題和挑戰為出發點，為青年發展提供理論指導，引導青年在社會發展中充分發揮自身的價值。第二，青年工作要堅持榜樣示范方法，為青年發展提供道德滋養。榜樣群體的影響力在青年發展過程中起著重要作用，樹立和宣傳青年榜樣典型是開展青年工作的重要內容。習近平給青年回信中始終強調榜樣的作用，希望廣大青年以青年代表為榜樣，學習他們艱苦奮斗的高尚品質，愛黨愛國的優良情懷，與祖國同發展、與時代同進步的奮斗目標。第三，青年工作要尊重青年發展特點和規律。新時代青年工作只有在準確把握青年發展特點和規律的基礎上，才能推動青年工作高質量發展。習近平在回信中根據時代發展特征和青年發展實際，不斷探索青年發展規律，在開展青年工作中，注重對青年的思想引領，并引導青年注重加強基礎理論知識學習和積極參與實踐活動，在實踐中不斷檢驗自我，逐步提升自我。

(二)為新時代青年全面發展指明了前進方向

新時代青年是中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人，青年的發展關系著全面建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興中國夢。促進青年全面發展是青年自身發展的內在要求，也是新時代青年工作的重要責任。

習近平給青年的系列回信深刻把握青年發展規律，指明了青年發展目標，為推動青年全面發展提供了價值引領，并指明了青年全面發展的前進方向。第一，回信涵蓋青年發展的各個方面，為青年全面發展提供了價值引領。習近平在回信中從青年要“立大德、守公德、嚴私德”三個層次，為青年發展提供價值指引。立“大德”，是從國家層面講的價值目標。青年要厚植愛國主義情懷，樹立熱愛祖國和忠于人民、服務人民的理想信念，真正做到不辜負黨和人民的期望，不辜負時代的期望；守“公德”，是從社會層面來講的價值取向，青年要勇于承擔社會責任，立足本職崗位，勤奮工作、愛崗敬業，積極參與社會志愿活動，培養自身的責任感；嚴“私德”，是從個人層面來講的價值準則，青年要修身立德，從中華優秀傳統美德、革命文化中汲取道德滋養，從英雄人物、時代楷模的先進事跡中汲取智慧和力量，自覺傳承與弘揚艱苦奮斗、苦干實干的精神，加強個人道德修養。第二，回信為青年全面發展指明了前進道路。習近平在給青年的回信中對新時代青年身體健康、心理素質、思想道德素質和科學文化素質等方面的發展高度重視，引導青年樹立堅定的理想信念，勤于學習專業理論知識、勇于艱苦奮斗、投身社會實踐，注重促進青年全面發展，并強調當代青年伴隨著中國夢的實踐過程而不斷成長發展，要心懷“國之大者”，將自身前途命運與國家發展緊密相連。

(三)為新時代青年接續奮斗注入了精神動力

青年助力實現中國夢需要強大的精神動力為支撐。馬克思將為實現無產階級解放和全人類解放的偉大事業作為自己一生的追求目標和精神動力并號召廣大無產階級在實踐中為之奮斗。中國共產黨人將為中華民族偉大復興事業而奮斗作為自己畢生的奮斗目標而不懈努力。我國正朝著全面建成社會主義現代化強國的目標邁進，這是一個需要長期努力的過程，更需要青年為之不懈奮斗。

習近平在給青年的系列回信中高度贊揚了青年在為黨和國家事業發展中所做出的努力和取得的成就，同時也對青年發展寄予了更高期望，為青年接續奮斗注入了強大的精神動力。第一，回信充分肯定青年取得的成就，增強了青年接續奮斗的自信心。自信是奮斗的源泉，激勵著人們不斷向前奮斗。習近平在給青年的回信中就充分肯定和高度評價了青年自身發展以及為國家事業發展做出的重大成就，如給復旦大學志愿者的回信充分肯定了他們宣講陳望道同志追求真理的故事，并勉勵他們繼續堅持做下去，力爭做得更好，這為青年接續傳播馬克思主義理論提供了信心。第二，回信引導青年為助力實現中國夢而不斷努力，指明了新時代青年發展的奮斗目標。目標是一種重要的激勵力量，指引著前進的方向，驅動著人們為實現自身追求而不懈奮斗。習近平在回信中號召廣大青年將理想信念建立在科學理論知識學習和社會基層實踐基礎上，在馬克思主義理論學習和“四史”學習中樹立追求真理和報效祖國的理想，堅定扎根基層實踐，為人民服務的信念，不忘初心，砥礪前行，為青年接續奮斗提供了目標指引。第三，回信鼓舞青年在接續奮斗中實現人生價值，指引了新時代青年的奮斗方向。習近平給青年的回信引發青年群體的熱烈關注和積極學習，在青年群體中形成了強大的感召力和影響力，引領青年將個人的理想追求融入到國家發展事業中，在助力實現中國夢的偉大奮斗中實現自我價值。