產學研對企業創新能力的提升路徑
——基于企業動態能力的價值分析

梁 晶 王 曦 王 星

（南華大學,湖南 衡陽 421200）

產學研合作是指企業通過和高校或相關科研院進行合作，開展具有行業前瞻性的重點技術項目的共同研究開發。產學研結合具有在全社會范圍之內利益共享風險共擔的特點，換言之，產學研的合作能夠分擔企業創新過程當中的風險，降低創新成本，是提升企業競爭力的重要措施。

企業動態能力理論[1]自1992年美國經濟學家Teece等（1997）提出以來被廣泛地運用于企業競爭力的評估和管理當中。有研究已經證實，動態創新能力是在企業核心能力的基礎上構建出的一種新形態。創新能力是指企業對資源的重組、構建和整合的能力。相比傳統的靜態能力，動態能力更加注重在動態環境中企業的資源重組和競爭優勢的提升。

在當前經濟全球化背景下，企業的創新活動具有非常復雜的特性。一方面，外部思想的可用性和開放性，正在逐漸影響著企業員工的創新性。同時，由于企業員工具有高流動性，進一步加快了企業創新能力的提升。另一方面，科研院所具有其獨特的知識體系和創新優勢，為開展產學研合作，提升企業自身創新能力提供了一種新的模式。實際上，企業產學研合作是一種動態的持續過程，這個過程當中，雙方合作主體都需要對資源進行不斷的整合、重組，再利用。因此，企業產學研合作對提升自身的動態創新能力具有十分重要的作用和意義。

1 產學研合作與企業動態創新能力之間的關系

近年來，關于企業產學研合作對企業能力提升方面的研究已經逐漸從理論轉向實踐。但是，從動態能力價值的角度展開企業產學研合作和創新能力之間的關系的研究目前并不多見。Carlsson（2013）的研究表明，企業的產學研合作能夠使企業接觸到其他企業的資源和能力，這對企業的資源整合和調整能力提升有著巨大的促進作用[2]；魏景柱等（2010）基于企業產學研合作和企業創新能力提升的機理，認為在我國當前環境下，企業產學研合作存在許多的不足，需要進一步加強研究和合作[3]；惠青等（2010）研究認為，企業的產學研合作對企業整個知識體系的整合和技術創新能力的提升是潛移默化的[4]；羅斌（2004）的研究成果表明，企業在產學研合作當中會不斷地調整自身的競爭戰略，在內外部資源不斷地整合重構的過程當中，實現創新能力的動態提升[5]。

現有的研究成果表明，企業產學研合作和動態創新能力的提升之間具有相互促進的關系。在產學研合作當中，科研機構分擔企業創新的風險，企業提供科研機構創新資本和市場，能夠實現雙方共贏，讓企業在合作過程當中進行資源整合，實現創新能力的不斷提升。

2 動態創新能力視角下企業產學研合作的制約因素

關于動態創新能力視角下企業產學研合作的制約因素，參考Santoro等[6]（2002）和Sherwood等[7]（2008）的研究成果，產學研合作的主要影響因素是團隊的合作經驗、技術交流程度以及技術成熟度。目前在全國范圍內，企業產學研結合的發展勢頭雖然良好，但是總體來看仍然存在著許多的不足，主要原因是我國的許多企業基礎科研能力薄弱，科研轉化人才培養進度緩慢，導致企業和科研機構之間的合作存在著很大的間隔。這也制約了企業動態創新能力價值的提升。綜合分析企業產學研合作的主要制約因素，有以下幾個方面。

2.1 創新環境建設亟待優化

目前我國處于經濟社會發展的關鍵階段。早期產學研合作企業大多數為國企，具有一定的資源壟斷地位。而在經濟高質量發展的當前，多數企業仍以短期經濟效益為發展目標，很難意識到產學研合作對企業自身動態創新能力提升的作用。也正是這種感知上的欠缺，導致目前我國產學研合作的創新環境十分不理想，表現出產學研合作的轉化率低，原始創新能力不足等問題。

2.2 科技創新資源配置能力有待提高

企業動態創新能力是推動企業發展的核心動力，是企業感知技術機遇的能力，是企業技術學習和轉化的能力。產學研合作提升企業動態創新能力，需要企業進行科技資源的進一步配置和組合，打破當前科學技術配置不平衡的困境。綜合來看，目前我國的科技創新資源配置主要分為三個梯隊。其中，珠三角和長三角占據了總資源的70%以上。這種資源分布不均衡的現象，在很大程度上決定了我國企業產學研合作分布的不均勻。除此之外，在當前的產學研合作當中，企業和科研院所的科技創新的主體位置形成了錯位現象。產學研合作雙方的耦合程度不足，交流不夠，大多數的合作只是停留在單個項目上，并沒有形成系統、長期的合作創新機制。這也導致了企業在產學研合作過程當中資源整合有限，無法實現動態創新能力的提升[8]。

2.3 科技資源產出績效偏低

現有數據顯示，我國當前在論文數量和專利數量上都位居世界前列，但是我國每年的科技成果轉化率卻不足40%，遠遠低于發達國家的平均水平。這表現出當前我國的科技創新效率較低，質量較差，無法滿足企業生產的技術創新需求[8]。造成科技資源產出績效偏低的主要原因是，我國大多數的產學研究是在政府的主導下完成的，許多科研機構雖然和企業展開了產學研合作，但是這種合作并沒有長效運行機制作為保障，僅停留在表面單個項目的合作上。由于沒有深入了解產業的發展和企業的需求，導致企業對通過產學研合作提升創新能力的興趣不高。

3 產學研背景下企業動態能力價值

目前，受新冠疫情的影響，全球產業鏈都在收縮，全球化的逆潮在全球各地席卷。這打破了以往企業的生態平衡，使得他們在動態的競爭環境當中不斷地構建新的形態，不斷地通過對自身資源進行整合來維持自身的市場競爭力。產學研結合是企業維持自身競爭力的重要措施，可以幫助企業迅速消化和提升行業專業技能和管理知識。Teece等（1997）對企業動態能力的定義進行了詳細的論述，他認為企業的動態能力是企業的一種高階能力，這種能力能夠幫助企業在外部環境劇烈變化的過程當中，不斷地進行自我的資源整合，調整再分配，以幫助企業獲得更好的環境適應能力和競爭力[1]。基于此，可以認為動態能力是企業的一種高階能力，幫助企業在動態的環境中整合、構建或者重置組織內外部的資源、能力、技術，以獲得與環境相匹配的競爭優勢。賀小剛等（2006）等將動態能力定義為學習和應對市場變化的能力[9]。根據企業動態能力價值模型的定義，可以看出，產學研結合可以使得企業不斷地進行市場環境的調整和資源的整合，重新對內部結構進行優化和資源的持續性輸出，而這就是產學研背景下企業動態能力的價值所在[1-4]。

在過去的一段時間里，關于企業動態能力的研究大多停留在理論層次。而經過企業產學研結合模式的多年探索，產學研結合對企業創新力的提升作用已經不言而喻。這也使得人們逐漸認識到產學研對接，相關的研究也逐漸從理論研究轉為實踐探索，旨在通過研究促進企業對資源的整合和升級，以此來獲得競爭力的提升。例如董保寶等（2015）通過研究發現，在劇烈的環境變化下，企業進行資源的整合和重新分配，對提升企業的外部競爭力具有十分重要的促進作用[10]。

4 產學研協同合作下企業動態創新能力提升策略

企業的市場創新能力提升是企業發展的重要能力，也關系到整個企業發展的根本。尤其是在當前新冠疫情仍然肆虐全球的背景之下，面對突然變化的市場環境，許多企業由于自身創新能力不足而紛紛倒閉破產。反觀如華為這樣一直注重產學研合作的企業，利用動態創新能力不斷進行市場資源的整合和技術的提升，以應對不斷變化的市場環境和客戶需求，實現了在逆境中產業額的高速增長。針對目前產學研協同合作當中所存在的問題，本文提出了以下幾點發展建議，以期幫助企業提升動態創新能力，實現競爭力的提升目標。

4.1 構建產學研創新生態系統

產學研合作背景下企業動態創新能力的提升，是要企業在不斷適應環境變化和合作伙伴變化的過程中，實現資源的不斷重組更新和技術創新。這就需要構建產學研創新生態系統，加強專利的保護和重視，以開放寬松的環境去激勵企業進行產學研合作。讓企業真正認識到研發的支出就是經濟上的收益，提升企業對技術創新的感知能力，推動企業進行深度的產學研合作，實現企業產學研成果高效轉化。環境對創新的影響是十分重要的，正如美國競爭力委員會的《創新美國——在挑戰和變革的世界中實現繁榮》研究報告[9]指出，一個寬松自由的環境更加有利于科學創新。

基于動態創新能力價值視角，構建企業產學研結合的生態系統，就需要將產學研的各方主體都納入創新當中，建立起風險分擔成果共享的體系，讓各方都能夠享受到產學研合作帶來的成果，實現多生或者共生的產學研合作新模式。

4.2 積極構建協同創新平臺

目前產學研合作當中雙方的信息溝通較少，主要原因是沒有構建起科學有效的產學研協同創新平臺。通過構建協同創新平臺，能夠促進企業在產學研合作當中的信息技術資本和人力資源等各種要素的深度融合交流，實現企業的創新能力動態提升[10]。構建協同創新平臺，提升企業動態創新能力價值，需要從以下三個方面進行。

第一，在經濟全球化背景下，拓寬企業產學研合作的邊界，是進行協同創新平臺構建的重要基礎。也就是說在目前的情況下，不應局限于國內企業和科研院所的合作，而應當布局全球，放眼未來。例如華為公司在全球各大科研院所都建立了相關的合作實驗室和機構，以實現自身對全球資源的掌控和了解，對提升自身的創新能力具有十分重要的促進作用，實現了共贏可持續發展的目標。

第二，對企業產學研合作的資源進行重新配置，加大中央財政和地方財政對產學研合作的資本投入力度，通過企業、政府和研究機構三方共同努力，實現創新成果的落地和轉化，推動創新能力的穩步提升。

第三，完善促進協同創新的相關政策和法律法規。不能否認的是，當前我國在產學研合作促進協同創新的相關政策和法規的建立方面還存在著不足之處，共同研究的成果主體一直存在著爭論，完善相關的法律制度是保障企業產學研合作不斷深入發展的重要基礎。通過法律的約束來促使各方在產學研合作過程中的權益都能得到有效的保障，打消企業的相關顧慮，真正落實企業產學研合作有法可依、有紀可循，有效地提升企業的動態創新能力。

4.3 提升產學研創新整體效率

提升產學研合作的整體效率，就是要實現企業產學研合作的共同主體構建，加強企業在產學研合作科學創新當中的主體地位，使得以往的個人主體努力轉變為群體努力，實現協同創新的目標。

4.4 增強產學研成果對企業創新力提升的影響

企業通過產學研合作能夠實現對資源的整合再利用，也能夠促進企業動態創新能力的建立或提升。加快推進企業研究成果的轉化，讓企業真正在產學研合作當中獲取價值和利益，增強企業對產學研合作促進創新能力提升的認知感，是企業增強產學研合作影響力的重要舉措。可以從以下四個方面進行產學研創新影響力的提升。

4.4.1 完善制度體系

制度體系是產學研合作的框架和基礎。要通過完善制度體系，讓企業在公共性科技創新當中發揮主體作用。科技體制改革的主要工作就要建立與發展具有公共科技性質的研發機構、協同創新的開放式合作創新組織體系，而這些新型的研發與創新組織體系包括國家公共科研機構和面向協同創新的產學研合作組織。這一工作需要構建科學的管理結構，建立由科技專家、政府官員、企業家、投資家、管理學家、經濟學家等參與的決策委員會制度，按照“產權清晰、權責明確、知識服務、管理科學”的現代科研與創新制度，實現科技與經濟、科技與教育的高效結合。

4.4.2 搭建協同創新平臺

建設協同創新平臺就是將企業和科研機構進行結合，以企業的發展為目標進行科研創新研究。協同創新平臺的建設，需要將政府、企業和研究機構的資源進行整合，以國家重點項目為基礎，學科和產業的發展最新動態為方向，強化企業在區域建設能力方面的資源整合，充分發揮政府在市場主導方向上的影響力，加快推進產學研合作的測試、研發和轉化平臺的搭建，在實驗室和市場之間無縫轉接，構建起產學研合作的成果轉化協調發展機制。

4.4.3 建立科技投入決策與監管機制

產學研合作應當在科學的監管機制監督下運行，才能夠保證企業創新能力的動態持續提升。監管機制的建立是深入推動我國企業創新發展的重要保障，需要政府機構提高對產學研科技研發投入的可持續性，做好科技研發的長遠規劃，避免項目重復投入的情況發生。對于監督機制而言，需要政府加強對研發過程的追蹤和最終結果的問責，通過多渠道的跟蹤管理及相應的獎懲制度的實行，保證產學研能夠真正地作用于企業的創新能力，幫助企業實現技術的創新和動態能力的提升。

4.4.4 培育高層次人才

人才是企業科技創新的第一動力，高層次的人才隊伍是加深企業和科研機構產學研合作深入發展的重要紐帶和聯通橋梁。建設高層次的人才隊伍，需要從縱向和橫向兩個方面進行系統性的建設。縱向方面，應當加強對高端優秀人才的引入，企業只有引入高端人才，才能夠在整個企業內形成一種創新環境和科研氛圍。并通過高層次人才隊伍的建設，帶動其他人才隊伍的建設，推動企業多元創新格局的形成。橫向方面，人才培育需要廣泛地開展國際國內的交流與合作，提高基礎研究、應用研究、高技術前沿研究領域與產業創新的國際競爭力，注重創新團隊的培養，為各類優秀人才的成長開辟專門的通道。只有縱橫結合，才能培養和造就以高層次人才為核心，不同類型、不同層次人才全面發展的宏大的人才隊伍。

5 結語

在新冠疫情背景下，全球產業鏈都發生了巨大的變革。面對新的競爭環境，以華為、寧德時代、騰訊為代表的諸多優秀企業都在謀求發展，持續加大產學研合作投入來不斷地提高對自身企業的核心競爭力，幫助企業在逆全球化的環境下實現了營收的不斷增長。本文基于現有研究成果闡述了企業產學研合作和動態創新能力之間的關系，并從制度體系、創新平臺以及人才隊伍的建設三個方面，就如何進一步加深企業產學研合作，提升企業動態創新能力，提出了相應的建議，以供參考。