融合出版背景下圖書編校差錯防范對策

肜 冰

（中原農(nóng)民出版社，河南 鄭州 450016）

作為經(jīng)濟、文化與科技深度融合的新發(fā)展形態(tài)，融合出版將創(chuàng)作者、創(chuàng)作形式與創(chuàng)作內(nèi)容等多維度相融合，是文化傳播事業(yè)新發(fā)展形態(tài)，符合我國文化現(xiàn)階段發(fā)展需求。融合出版作為新事物，沖擊傳統(tǒng)出版業(yè)。尤其是傳播內(nèi)容與方式，對圖書編校工作形成巨大挑戰(zhàn)。[1]積極面對圖書編校挑戰(zhàn)并進行防范與回應(yīng)，是本文研究目的。本文通過揭示融合出版的內(nèi)涵與發(fā)展背景展開探討，并提出融合發(fā)展條件下出版編校工作受到的多方面挑戰(zhàn)。針對挑戰(zhàn)提出防范圖書編校差錯對策，有利于我國圖書出版業(yè)的規(guī)范化發(fā)展。

1.融合出版的內(nèi)涵與發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 融合出版的內(nèi)涵與特征

融合出版即傳統(tǒng)出版業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與電子出版業(yè)在電子新媒體時代的開放性互動與融合，并以其創(chuàng)造力吸引新興產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、非出版企業(yè)等的加入與匯合，進行知識文化產(chǎn)業(yè)整體供給側(cè)的創(chuàng)新與重建。融合出版方式符合當下多元文化的發(fā)展特點，滿足受眾碎片化閱讀需要，符合當下人們快節(jié)奏的生活方式、交流方式。

融合出版作為全新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)與文化發(fā)展方式，具有全新的、不同于傳統(tǒng)出版業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的特征。

第一，融合出版具有整體性與結(jié)構(gòu)性。不同于傳統(tǒng)文化傳播者與文化受眾相分離的一元結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)二元結(jié)構(gòu)的建立，融合出版實現(xiàn)創(chuàng)作者與受眾、出版行業(yè)與非出版行業(yè)、文化行業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的貫通與聯(lián)合。全新的文化創(chuàng)作主體自主地運用新的平臺與新的傳播交互方式來創(chuàng)作新的、群眾喜聞樂見的文化內(nèi)容。

第二，融合出版具有開創(chuàng)性與創(chuàng)新性。區(qū)別于單向度文化傳播，進行傳播方式、傳播手段、傳播主體與傳播平臺上的全面創(chuàng)新。實現(xiàn)從內(nèi)容質(zhì)量與傳播效率上的創(chuàng)新與超越，滿足線下實體出版社在新時代的新發(fā)展訴求。融合出版最大的創(chuàng)新意義在于將新的文化傳播媒介與原有的文化傳播方式相結(jié)合，統(tǒng)一傳播文化內(nèi)容，促進實體出版業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。

第三，融合出版具有融合性與交融性。云端與大數(shù)據(jù)打破了原有的出版發(fā)行環(huán)節(jié)，使其在線上得以廣泛地延續(xù)。電子科技將目標用戶呈現(xiàn)在編輯眼前，編輯根據(jù)目標用戶群體喜好創(chuàng)作線上內(nèi)容，對其通過微信公眾號、微博、知乎等方式加以推送。而且線上知識的流行也能推進線下出版工作的進行，以文化知識需求推進圖書供給。

1.2 融合出版的發(fā)展現(xiàn)狀

融合出版是我國文化發(fā)展需要在新時代的反映，是文化歷史發(fā)展的必然階段。[2]融合出版通過網(wǎng)絡(luò)傳播的方式與傳統(tǒng)出版融合，是不可扭轉(zhuǎn)的結(jié)果。融合出版尚且處于初步發(fā)展階段，已經(jīng)尋找到了適合自身發(fā)展的社交平臺，并根據(jù)自身優(yōu)勢利用新媒體進行數(shù)字化傳播。編輯進行在線排版與校驗，自媒體人進行在線投稿，大數(shù)據(jù)進行受眾尋找，線上平臺進行推送，線下出版社進行排版印刷與審核出版。

在大數(shù)據(jù)信息網(wǎng)絡(luò)和人工智能技術(shù)的應(yīng)用下，現(xiàn)代圖書出版模式雖然進入融合階段，圖書融合出版仍存在一些問題與困境。比如資金不足、人才不足、傳播質(zhì)量參差不齊、知識產(chǎn)權(quán)保護難度加大、文化傳播規(guī)則難以界定、文化傳播速度與規(guī)模難以控制等。雖然圖書融合出版取得一定進展，但文化產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展任重道遠。要重點掌握不同信息技術(shù)的優(yōu)勢，利用大數(shù)據(jù)精準定位用戶需求，優(yōu)化圖書傳播方式，是融合出版的重中之重。將人工智能技術(shù)與出版理念進行融合，真正實現(xiàn)出版編校工作的創(chuàng)新，加快圖書出版的升級轉(zhuǎn)型。

2.融合出版對圖書編校工作的影響

融合出版在動態(tài)發(fā)展過程中演變出許多新興出版社與非出版社機構(gòu)，實現(xiàn)出版組織之間融合、經(jīng)濟與文化之間的融合、多種市場關(guān)系之間的融合，多種非專業(yè)性、非傳統(tǒng)性因素沖擊傳統(tǒng)出版業(yè)，為圖書校對質(zhì)量帶來挑戰(zhàn)，也為圖書出版業(yè)帶來新時代實現(xiàn)轉(zhuǎn)型的機遇。

2.1 激化圖書出版供求矛盾

融合出版改變市場需求，大數(shù)據(jù)精準化分析每一用戶的具體化與多樣性需求。傳統(tǒng)出版業(yè)與圖書編輯社對市場需求把握精準性不足，數(shù)據(jù)來源有限，市場供應(yīng)與需求不匹配或者無法滿足新時代群眾的文化需求。以現(xiàn)階段圖書校對的工作現(xiàn)狀來看，最主要的問題是在融合背景下，圖書的種類分布不均衡，導(dǎo)致各個類型的編校工作配置不合理。由于圖書的資源配置是校對的重要前提，直接影響校對的工作效率，會對閱讀用戶的滿意程度產(chǎn)生重要影響。大多數(shù)編輯人員仍以主觀感受，作為圖書校對編輯的基礎(chǔ)，使得在版面和內(nèi)容存在較大差距，與實際的用戶需求產(chǎn)生矛盾，導(dǎo)致消費群體對紙質(zhì)傳媒與紙制版圖書的興趣與消費欲望不足，傳統(tǒng)出版社圖書出版內(nèi)容受到新興市場的挑戰(zhàn)。供求之間存在差距，供大于求，對傳統(tǒng)圖書內(nèi)容編輯提出挑戰(zhàn)。

分析用戶對圖書的需求，能夠影響其滿意度的類型因素包括三個方面，一是新書的出版數(shù)量；二是圖書的更新速度；三是圖書的參考價值。針對傳統(tǒng)的校對編輯方式，在工作人員進行出版時，融合出版的速度與編輯方式不匹配，無法大幅度地增加圖書出版數(shù)量，很難增加用戶的閱讀滿意度。其次對專業(yè)書籍的出版控制，主要是由于工作人員的自身素質(zhì)，在進行編輯校對時需要查閱大量資料，增加了編校的工作量，導(dǎo)致在工作時出現(xiàn)多個問題，如工作效率降低和錯誤率增加等。針對此類現(xiàn)象在進行編校時，必須改變現(xiàn)有的工作模式，從讀者的實際需求出發(fā)，考慮電子圖書出版的可能性，專業(yè)性的書籍編校工作，可以聘請一些專業(yè)人士進行指導(dǎo)工作，保證圖書出版的有序性，減少供需矛盾。

2.2 引起大量圖書編校差錯

相對于融合出版的多種新型電子文化傳播方式，紙制版圖書生產(chǎn)效率較低，面對快節(jié)奏與碎片化時代，人民群眾對新興文化需求較高，且消費欲望也較大。當前受眾喜好興趣瀏覽，紙質(zhì)版圖書與讀者交互性與互動性很弱，無法打破讀者與作者之間的壁壘，一定程度上影響作者觀念的表達與讀者觀點的反饋。紙制版圖書從內(nèi)容編輯、文字校對、出版印刷、投入市場、開展宣傳、群眾消費，再到投入創(chuàng)作生產(chǎn)，是一個漫長的時間周期。[3]很大可能性錯過群眾最佳消費周期，導(dǎo)致無效生產(chǎn)，浪費巨大的人才成本與生產(chǎn)資源，進一步導(dǎo)致資金損耗，影響傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展。

新興傳播媒介的出現(xiàn)對編輯人才無論從內(nèi)容上還是技術(shù)手段上要求都大幅度提升。編輯不僅要掌握高超的語言技巧，擁有極大的審核校對耐心與細心，更要了解、掌握多種多媒體傳播手段與技術(shù)。編輯的綜合能力與素質(zhì)、工作效率與工作態(tài)度等，都亟待提升。

可見，紙制版圖書編校從創(chuàng)作者、創(chuàng)作內(nèi)容、技術(shù)手段、創(chuàng)作效率、市場關(guān)系等多方面受到融合出版的影響。

2.3 編校制度不健全導(dǎo)致評估指標不合理

圖書作為公開的可利用資源，在編輯和校對的過程中，能夠直接對閱讀者產(chǎn)生直觀影響，不同的編校制度下，對圖書的編校內(nèi)容和評價指標設(shè)置不一。在融合出版的快速發(fā)展下，現(xiàn)有的編校制度不能滿足工作需求，導(dǎo)致在進行編校評定時指標不充分，無法對工作內(nèi)容進行真實地評價。根據(jù)現(xiàn)階段國家的相關(guān)政策，在紙質(zhì)圖書和電子圖書相互融合的過程中，對文獻資源的編校經(jīng)費不能及時送達，導(dǎo)致工作者不能有足夠的資金扶持，在進行制度建設(shè)和轉(zhuǎn)型的過程中困難重重。

一般來說紙質(zhì)圖書的編校工作量與電子圖書，兩個編校評價指標不一致，對電子資源來說，目前還沒有一個對其校對的準確界定，基本上文字出錯率小于5%。紙質(zhì)圖書對內(nèi)容的編排和準確度要求更高，主要是閱讀速度和閱讀環(huán)境不受限制，更能享受圖書帶來的樂趣。

因此在融合背景下，應(yīng)將編校投入經(jīng)費進行合理安排，隨著讀者信息的需求量增加，在對圖書編校工作上的要求也逐漸增加。在充足的工作經(jīng)費投入下，才能夠合理分配電子書籍和紙質(zhì)書籍的編排工作，從而制定健全的編校制度，設(shè)置更加合理的評估指標。

3.圖書編校差錯的防范對策

上文分析了融合出版背景下圖書編校差錯的問題，下文則針對不同問題提出防范對策。從編輯、編輯內(nèi)容、編輯手段、編輯流程的角度，提出對應(yīng)措施。

3.1 提高編輯知識水平與綜合素質(zhì)

想要推動圖書編校工作轉(zhuǎn)型和升級，應(yīng)將內(nèi)部工作人員的專業(yè)素質(zhì)進行提升，在融合出版的背景下，圖書編校工作人員應(yīng)拋棄傳統(tǒng)的工作理念，以此為基礎(chǔ)提高編輯工作的效率和質(zhì)量。傳統(tǒng)圖書出版校對方式，只需要編輯工作者掌握簡單電腦軟件使用能力即可，但在長久的工作模式下，其錯誤校對能力和知識結(jié)構(gòu)，已不能滿足出版融合背景下群眾的閱讀需求與市場要求。新型出版方式需要運用大量圖文軟件以及聲音軟件，對市場的研究也需要掌握大量智能軟件。[4]相對于傳統(tǒng)編輯的校對能力、編輯工作者除要堅持本職工作外，還需要以融合出版編輯為背景，掌握多種新型自媒體軟件的應(yīng)用能力。

圖書編輯在摒棄原有的工作理念下，需要盡早地熟練使用計算機等現(xiàn)代化設(shè)備，以此來幫助其自身進行編校工作。這就要求各大出版社對編輯工作者進行相關(guān)培訓，在大體了解不同出版的要求后，分析不同行業(yè)的發(fā)展需求，將其作為培訓的最主要內(nèi)容，為編輯工作者指出不足。一方面工作者需要樹立新的編輯工作理念，不斷提升自身的學習能力與綜合素質(zhì)，培養(yǎng)關(guān)鍵詞意識與語句語病錯誤防范意識，了解到出版社的變化需求，適應(yīng)不同圖書出版的變化趨勢，并對自身的工作進行強制改革，盡早融入新的融合發(fā)展編輯背景中來。另一方面圖書編輯要接受系統(tǒng)化的信息技術(shù)培訓，在熟練掌握計算機技巧后，對電子圖書進行分類編輯和處理，使其能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺中和讀者進行溝通，并嘗試親自創(chuàng)作自媒體內(nèi)容，應(yīng)用全媒體軟件，及時感受融合出版背景下，文化傳播大環(huán)境的真實變化情況。在編輯出版相關(guān)負責部門對從業(yè)人員定期組織培訓的同時，編輯單位也要采取多種方式對培訓成果進行檢查、考核與應(yīng)用，確保編輯對于新型知識的吸收與成果轉(zhuǎn)化。[5]綜合上述方式來看，圖書編輯工作人員想要盡早轉(zhuǎn)型，要對自身的角色進行準確定位，抓住廣大圖書消費用戶的心理需求，根據(jù)時代發(fā)展變化及時改變自己的思想理念，以此提高個人的編輯校對能力，從而提高整個圖書編輯行業(yè)的校對質(zhì)量，推動圖書編輯的可持續(xù)發(fā)展。

3.2 根據(jù)市場數(shù)據(jù)及時調(diào)整編校內(nèi)容

在融合出版的背景下進行圖書編輯工作，需要緊緊跟隨時代的發(fā)展趨勢，以時代變化為前提不斷對編輯工作進行調(diào)整。通過及時關(guān)注市場變化，將時代熱點融入到圖書編輯內(nèi)容中，以此打開圖書消費市場，保證在社會中有足夠的發(fā)展地位。當前社會媒體在網(wǎng)上均會產(chǎn)生熱點問題，立足于融合出版背景下，圖書編輯校對需要調(diào)整大方向，以內(nèi)容與市場相結(jié)合、內(nèi)容與技術(shù)相結(jié)合、內(nèi)容與服務(wù)相結(jié)合的方式，來減少編校工作的差錯。

編輯工作人員需要抓住讀者的真實需求，通過熱點內(nèi)容進行校對排版，一定要以非常專業(yè)的方式將熱點內(nèi)容，呈現(xiàn)給廣大的讀者們。在編輯工作過程中，工作人員要把握好時代的正能量信息，充分發(fā)揮正向輿論的引導(dǎo)作用，在社會中宣傳正能量的事情，把目光放得長遠一些。熟練運用各項軟件根據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫把握市場，重視移動閱讀的發(fā)展成果與潛力，重視對線上電子版創(chuàng)作的轉(zhuǎn)型，高效精準預(yù)測讀者的興趣點進行針對性編校。利用網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)，提升創(chuàng)作精準度，有效防范編校差錯。

編輯需立足于市場，以人民群眾的文化需求為基點與立足點，填補市場空缺，關(guān)注時事熱點，創(chuàng)作有效文章，減少內(nèi)容錯誤與疏漏。工作者在進行信息內(nèi)容篩選時，必須具備敏銳的目光，對新鮮事物或者熱點目標進行鎖定，能夠在第一時間進行相關(guān)內(nèi)容的發(fā)表，迅速占領(lǐng)圖書閱讀的市場，保證在競爭中占據(jù)更加有利的地位。在圖書出版后需要積極與閱讀者進行交流，及時感受不同類型讀者的閱讀感受，將采集信息綜合整理，以此了解不同用戶對內(nèi)容排版的要求，進行后期工作的有效調(diào)整。

3.3 立足融合出版現(xiàn)狀進行圖書編校

在融合背景下圖書編輯的工作需要盡快轉(zhuǎn)型，從編輯內(nèi)容出發(fā)，立足于融合出版的現(xiàn)狀對編校工作進行有序調(diào)整。通過改變傳統(tǒng)圖書的文字形式，激發(fā)閱讀者的消費需求，結(jié)合較新的信息科技手段，使得圖書編輯更具有個性和特點。[6]融合出版圖書編校具有智能、整體性特點，轉(zhuǎn)向線上智能軟件查稿與審稿，建立數(shù)字庫進行錯誤排查，排查無誤后線上管理、后臺編輯運行。將運營重點進行一定程度上的轉(zhuǎn)移，將紙質(zhì)版單一的文字與圖畫進行線上軟件的動態(tài)修改，吸引讀者注意力，滿足讀者“悅讀”興趣。

建立線上圖書庫，接受讀者對文章錯誤與修改意見的反饋。在互聯(lián)網(wǎng)中及時對讀者的信息進行記錄，對意見或者建議進行討論，使得編輯內(nèi)容能夠更加貼近讀者需求。[7]以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)在信息手段幫助下，圖書的編輯形式也不再局限于文字，可以將一些圖書轉(zhuǎn)換為有聲讀物，如廣播或者電子書籍等，借助一些閱讀軟件和平臺進行編輯工作。

在新媒體融合的前提下，雖然能夠最大可能地滿足讀者文化需求，但是對出版的內(nèi)容編校工作量會增加，因此在融合出版后臺，必須進行嚴格的內(nèi)容審查，對校驗錯誤編輯進行精準監(jiān)控與嚴格審核，防止校驗錯誤圖書繼續(xù)流入市場。利用現(xiàn)代化手段進行圖書編校工作，使得電子圖書在現(xiàn)代社會中更具有競爭力[8-9]，以此將圖書內(nèi)容更多地和短視頻進行融合，將圖書內(nèi)容以視頻的形式進行呈現(xiàn)，減少編校工作者的審核時間。

3.4 嚴格檢查編校流程以減少差錯

從根本上減少校驗錯誤就要規(guī)范流程，進行人員專業(yè)化分工，強化初審、復(fù)審、終審的審核要求。堅持“三審三校一通讀”政策，無論線上線下出版都堅決不能簡化政策。在提高效率的同時絕不能忽略校驗質(zhì)量。發(fā)揮編輯社集體作用，加強防范差錯技巧交流。[10]一方面是要正確處理各個圖書類別之間的關(guān)系，保證對不同類型圖書進行編輯時，各類資料信息處于平衡狀態(tài)。在對圖書編校工作期間，工作人員要根據(jù)圖書所屬的類型進行版面安排，需要對各個類別的圖書進行有效分類，揚長避短避免出現(xiàn)冗余信息。另一方面是在圖書的用途上，要進行所屬價值分類，將一些閱讀次數(shù)高或者借閱次數(shù)多的書籍，進行專門的需求版面分類，按照大多數(shù)閱讀者的愛好，以此為基礎(chǔ)完成編校工作。

利用線上智能型優(yōu)勢，根據(jù)大數(shù)據(jù)分析編校錯誤集中處，加以防范。圖書編校不僅要編校文字，還要編校圖片與數(shù)據(jù)等，進行全面編校。對紙質(zhì)書籍和電子書籍，不能將其混為一談，在進行編校工作時要根據(jù)其使用權(quán)限，以及圖書的使用年限進行分類，紙質(zhì)圖書仍采用人工校對的方式進行初篩，在大體無誤的基礎(chǔ)上將文字或者圖片，掃描至計算機中進行電子校對。對電子版圖書，直接在其閱讀功能中加入校對核查，當工作人員進行圖書分類時，能夠通過瀏覽電子書籍內(nèi)容進行篩查，除此之外若出現(xiàn)個別字錯誤，讀者在閱讀過程中可以直接進行標記，在管理人員接收到指令后能夠進行線上更改。

3.5 完善圖書校對部門對應(yīng)職能

圖書編輯校對是圖書校對部門的主要工作內(nèi)容，但由于許多圖書校對部門的運行模式，難以實現(xiàn)現(xiàn)代化融合出版背景，因此在圖書校對轉(zhuǎn)型的過程中出現(xiàn)多種問題，需要針對性地對校對部門的工作職能進行改革，以此適應(yīng)融合背景下圖書的出版校對需求。在整個職能轉(zhuǎn)變過程中，需要對相關(guān)工作人員進行系統(tǒng)升級，通過專門的校對編輯培訓，促使工作人員認識到圖書校對升級的重要意義，從而加快圖書編校工作的開展。由于編輯工作人員是圖書校對活動的主要負責人，一旦在工作中出現(xiàn)校對錯誤，則會影響整體圖書的出版時間和效果。通過兩個側(cè)重方面對校對部門的工作人員，進行相應(yīng)工作內(nèi)容的劃分，主要是按照自身的職能范圍進行校對，出現(xiàn)錯誤或者問題時，能夠第一時間找到對應(yīng)的工作人員。

在改革過程中首先是對校對部門進行編輯職能的劃分，按照對應(yīng)的工作內(nèi)容完成人員分配，在保證工作內(nèi)容能夠準確地劃分的基礎(chǔ)上，明確各小組工作人員的職能范圍，使其在充分了解自身應(yīng)該履行的任務(wù)和責任后，進行對應(yīng)的圖書編輯和校對工作。其次是在圖書校對部門，需要加大經(jīng)費投入，配置現(xiàn)代化的校對設(shè)備，在工作人員進行職能訴求時，能夠用最大效率完成其自身內(nèi)容。對各種硬件和軟件資源，在圖書校對部門需要有專人進行培訓使用，通過配合現(xiàn)代化的工作設(shè)備，使得圖書編輯校對工作不再枯燥。工作人員的校對職能分配準確，且在更好的環(huán)境中進行校對工作，能夠?qū)D書進行更加豐富的內(nèi)容編寫，生成豐富多彩的插圖，以及更加立體的排版效果，保證在高效的工作狀態(tài)下減少校對錯誤。

結(jié)語

本文對融合出版的內(nèi)涵與發(fā)展現(xiàn)狀、融合出版對圖書編校工作的多方面影響、對應(yīng)的防范圖書編校差錯措施角度進行分析。對融合出版進行分析，提出防范圖書編校差錯的方法與手段。根據(jù)當下圖書市場供求矛盾、圖書編校差錯較多的不足與缺陷，從提高編輯素質(zhì)、調(diào)整編校內(nèi)容、立足電子化出版融合現(xiàn)狀、嚴格審核出版流程的角度對防范圖書編校差錯的方法與策略進行調(diào)整與改進。最終得出結(jié)論，結(jié)合融合出版背景對編校差錯進行防范對圖書出版具有重要意義。綜上所述，在融合出版背景條件下，加強編校差錯防范具有重要作用，要在新時代促進傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型，促進圖書編校事業(yè)的發(fā)展。