短視頻新聞對青少年的影響及應(yīng)對措施

公 靜

新時代的發(fā)展，人們進(jìn)入了快節(jié)奏的生活狀態(tài)，為自媒體發(fā)展提供了良好的空間。自媒體的發(fā)展不僅僅拓寬了廣大受眾的娛樂渠道，同時也為青少年帶來了一定的影響。這樣的影響包括正面和負(fù)面兩種，并會很大程度上影響青少年的思想與行為，需要媒體從業(yè)人員提升重視程度，積極制定相關(guān)的改進(jìn)措施，為青少年提供良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，本文就此提出幾點(diǎn)可行性建議。

一、青少年使用短視頻軟件的負(fù)面影響

當(dāng)前是4G、5G的時代，為手機(jī)媒體的發(fā)展提供了更加廣闊的空間，短視頻的興起就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，成為近年來比較主要的信息傳播方式。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，青少年持有手機(jī)的人數(shù)也呈遞增態(tài)勢，成為當(dāng)前短視頻受眾的一個重要群體。特別是抖音、快手等短視頻平臺，擁有大量青少年受眾。這種短視頻更加符合青少年的日常生活作息規(guī)律，碎片化的時間滿足了青少年的需求，同時，還有很多青少年會進(jìn)行視頻制作，成為信息的制作者和傳播者。正因如此，我們也發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)問題。

（一）平臺把關(guān)力度較弱

隨著短視頻軟件使用率和受眾人數(shù)的劇增，如抖音使用人數(shù)已經(jīng)超過8億人，這樣龐大的數(shù)字背后帶來的則是平臺上視頻質(zhì)量高低共存的現(xiàn)象。特別是新聞媒介入駐后，為了提升自身的競爭力，更是有部分新聞媒介會存在發(fā)布假新聞、嘩眾取寵、過度解讀等現(xiàn)象。部分短視頻為了流量而不顧視頻內(nèi)容的導(dǎo)向，對社會造成了一定的影響。[1]

一個平臺需要在后臺進(jìn)行視頻內(nèi)容的審核，當(dāng)視頻內(nèi)容出現(xiàn)問題就需要后臺工作人員對視頻進(jìn)行處理，保證短視頻行業(yè)的健康發(fā)展。但是目前存在著視頻審核人員工作不到位，工作難以與人才發(fā)展相匹配的問題。短視頻傳播的頻率快，分發(fā)平臺廣，內(nèi)容短且種類多，加大了后臺人員審核把關(guān)的難度，很容易造成相關(guān)不良視頻審核不到位，從而對青少年產(chǎn)生不良的影響。

（二）受眾思維拓展受到局限

短視頻平臺會依據(jù)受眾的喜好為其推送相關(guān)的內(nèi)容。這正如我們所說的個性化推薦窄化“擬態(tài)環(huán)境”問題，短視頻平臺會為受眾提供更加適合他們的信息環(huán)境，即根據(jù)大數(shù)據(jù)所提供的信息，通過算法將相關(guān)的視頻推送給部分受眾。這種模式能滿足受眾的心理需求，但同時，這樣的方式會使青少年只接觸自己喜歡的內(nèi)容，使其在短視頻平臺上能接觸的“擬態(tài)環(huán)境”更加片面狹窄，且大多是重復(fù)的內(nèi)容。[2]其他方面的信息和知識都被大數(shù)據(jù)屏蔽，會阻礙其經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知能力的提升。

（三）青少年模式不盡如人意

近年來，為了加大對青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的管理，國家展開了網(wǎng)絡(luò)防沉迷的管控措施，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)游戲、直播等對青少年管理的力度。并且，短視頻平臺也相繼出現(xiàn)青少年防沉迷管理的模式。這有效體現(xiàn)了短視頻平臺履行社會責(zé)任的思想高度。但是我們也可以看到，這樣的模式也存在著一定的漏洞。雖然青少年模式會減少青少年觀看視頻的時間，但在是否選擇進(jìn)入青少年模式時，則靠客戶自己選擇。這樣的方式會使短視頻平臺的青少年模式如同“雞肋”，若是無大人陪伴和監(jiān)管，則很少有青少年會“乖乖”選擇青少年模式。短視頻平臺還有游客模式，若是青少年使用游客模式，則會看到所有的內(nèi)容，并且沒有相關(guān)的限制。[3]

二、短視頻對青少年產(chǎn)生的消極影響

（一）青少年陷入泛娛樂的泥淖

短視頻的興起為廣大受眾提供了趣味性更足的平臺，短視頻帶給青少年的快樂不斷提升，很多青少年甘愿做短視頻娛樂的“追隨者”，在短視頻里找到各自的興趣點(diǎn)。特別是在當(dāng)前的重娛樂氛圍下，更是讓各種文化如歷史、政治、宗教等與娛樂有了聯(lián)系，為青少年提供了娛樂的“土壤”，很多青少年沉迷于短視頻不能自拔，身處泛娛樂文化中無法沉淀下來接觸文化深層的真正內(nèi)涵。

（二）青少年瀏覽內(nèi)容局限在網(wǎng)絡(luò)算法中

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下，短視頻平臺會根據(jù)青少年用戶的使用方式來進(jìn)行計(jì)算，為青少年推薦相關(guān)視頻。這樣的推“擬態(tài)環(huán)境”雖然帶給了青少年用戶良好的情感體驗(yàn)，但是對青少年接觸社會和世界起到了阻礙的作用。青少年時期正是認(rèn)識世界的重要階段，頭腦中還未形成完善的世界觀、人生觀、價值觀，若是只讓青少年觀看自己喜歡的視頻內(nèi)容，則很容易讓他們身陷狹隘的世界，很有可能導(dǎo)致其認(rèn)識事物出現(xiàn)偏見或偏激，想當(dāng)然地將自己的想法視為真理，排斥其他方面的意見。這也就是網(wǎng)絡(luò)上青少年發(fā)表過激言論或者出現(xiàn)過激行為的原因之一。

（三）影響青少年思想和行為

短視頻中有參差不齊的信息內(nèi)容，劣質(zhì)的內(nèi)容會對青少年的性格養(yǎng)成起到阻礙，甚至?xí)屗麄儺a(chǎn)生“性格扭曲”的嚴(yán)重情況。比如短視頻App上比較有知名度的某主播，其有著上千萬的粉絲，但是背后卻是整容、輟學(xué)、偷竊等畸形價值觀的傳播，這會對青少年產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。讓青少年難以形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，并且一些盲目的跟風(fēng)行為會讓部分青少年產(chǎn)生愛慕虛榮、盲目追求潮流等問題，使其不能正確地認(rèn)識社會現(xiàn)象，產(chǎn)生不勞而獲的想法和行為，不利于青少年身心的健康成長，這就需要短視頻平臺能夠加強(qiáng)對視頻內(nèi)容等方面的監(jiān)管力度。

三、規(guī)范短視頻發(fā)展促進(jìn)青少年健康成長策略

（一）提升責(zé)任意識，重視青少年影響問題

作為新時代的新聞編輯人員，要具有高度的責(zé)任意識，要認(rèn)識到新聞短視頻的制作目的是更好地為廣大受眾傳遞新聞事件內(nèi)容，報道新聞事件背后的真相，正確地引導(dǎo)社會輿論。編輯人員要具備職業(yè)操守，把好質(zhì)量關(guān)的同時也要做好正能量輿論引導(dǎo)工作，[3]不斷強(qiáng)化自身崗位責(zé)任意識，真正認(rèn)識到新聞短視頻的制作目標(biāo)，多領(lǐng)域地傳播正能量和黨的聲音。不能為了追求高收視率、點(diǎn)擊率等，而忽視新聞信息的功能，對青少年產(chǎn)生不良的影響。

因此，編輯在短視頻的編輯制作中，要積極認(rèn)清自身定位，提升責(zé)任意識，在短視頻傳播中做好節(jié)目內(nèi)容的把關(guān)和定位，對青少年施以更加健康向上的引導(dǎo)，展現(xiàn)出新聞的公信力和引導(dǎo)作用，更好地強(qiáng)化新聞短視頻的服務(wù)功能和輿論引導(dǎo)功能。

（二）優(yōu)化內(nèi)容選擇，正向引導(dǎo)青少年思想

在短視頻的制作中，編輯在視頻內(nèi)容的選擇上也要充分考慮其對青少年的影響，做好青少年的引導(dǎo)，幫助青少年正確認(rèn)識這個世界。內(nèi)容不要過于暴力、血腥，不能為了吸引受眾的目光而過于渲染負(fù)面內(nèi)容，以免對青少年帶去負(fù)面的影響。

對此，編輯人員要準(zhǔn)確認(rèn)知多層次和多樣化的受眾，選擇更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，為青少年打造一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，幫助青少年樹立積極向上的人生觀。比如，在選擇民生方面的新聞視頻時，編輯要積極主動地分析視頻內(nèi)容，引導(dǎo)受眾特別是青少年看到弱勢群體，并展現(xiàn)政府及社會對弱勢群體的關(guān)心及幫助。這樣的內(nèi)容選擇和新聞報道角度，升華了主題思想，能更好地提升青少年的認(rèn)識。

（三）做好新聞評論，正向引導(dǎo)青少年行為

新聞編輯在短視頻的制作中，雖然不斷追求形式上的創(chuàng)新，為受眾展示最新穎的內(nèi)容，但是我們也可以看到，部分編輯人員由于缺少責(zé)任意識及工作素養(yǎng)，為了嘩眾取寵而在短視頻中加入具有誤導(dǎo)性的負(fù)面評論內(nèi)容，這樣的引導(dǎo)會對青少年產(chǎn)生不良影響。因此，新聞編輯要做好新聞評論的制作，通過更加客觀準(zhǔn)確的評論來展示新聞的內(nèi)容，讓受眾看到新聞事件背后的真相，讓青少年能夠更加客觀辯證地看待問題，并且將這種思維和能力運(yùn)用到生活中，在遇到問題時能更加客觀準(zhǔn)確地自我調(diào)解，正確認(rèn)識問題。

例如，在“新疆棉花”事件中，很多網(wǎng)絡(luò)短視頻為了博取眼球，借由某品牌的行為大肆挑動受眾的情緒，激起受眾的強(qiáng)烈反應(yīng)。這樣的情況容易激發(fā)青少年的負(fù)面情緒，導(dǎo)致青少年做出過激行為。因此，編輯要做好事件的客觀解讀，引導(dǎo)大眾認(rèn)識到此事件中某品牌的錯誤行為，正確引導(dǎo)廣大受眾看待問題、處理問題。又如，在防疫工作方面，編輯人員可以就廣大市民外出返鄉(xiāng)的報備問題制作視頻，在評論中正確地為廣大受眾分析市民報備、遵守管控措施的必要性，讓受眾認(rèn)識到遵守防疫要求對防疫工作的重要作用。同時幫助青少年在思想上養(yǎng)成積極主動的態(tài)度和意識，提升青少年防疫積極性，正確引導(dǎo)青少年的行為。

結(jié)語：

新媒介的發(fā)展，為人們的生活提供了全新的娛樂需求，特別是短視頻的興起，更是滿足了人們的精神需求，提升了人們的娛樂體驗(yàn)。但是我們也不可避免地看到，當(dāng)前部分短視頻魚目混珠，對青少年造成了思想和行為上的不良影響，這就需要我們新聞編輯人員積極提升自身的認(rèn)識，肩負(fù)起相關(guān)責(zé)任，更好地促進(jìn)我國短視頻健康積極向上發(fā)展，為青少年做好正確地引導(dǎo)。