以退為進(jìn)，助推新知學(xué)習(xí)

萬峰

［摘? 要］ 從學(xué)生的角度出發(fā)，認(rèn)知雖在意料之外，亦在情理之中。在課堂教學(xué)中，教師以退為進(jìn)，充分利用課堂生成，深入思維深處，在欲說還休的黑暗與光明的交界處“擦燃”火柴，激發(fā)思維的火花，讓學(xué)生自主實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的轉(zhuǎn)化建構(gòu)，促使學(xué)習(xí)向縱深發(fā)展，為后續(xù)學(xué)習(xí)展開奠定良好基礎(chǔ)。

［關(guān)鍵詞］ 既往經(jīng)驗(yàn)；轉(zhuǎn)化建構(gòu)；課堂生成；自主生長(zhǎng)