讓筆下的活動更多彩

江蘇省宿遷市泗洪縣青陽中心小學(xué) 蔡二香

“多彩的活動”是部編教材六年級上冊第二單元的寫作練習(xí)，要求寫參加過的活動，將活動的過程寫清楚、寫具體，同時寫出收獲與體會。活動是有組織、有目的、有許多人參與的行動，可以由學(xué)校、班級、街道、社區(qū)組織，也可以是大家共同參與的一項有意義的活動。寫作時，應(yīng)如何把握要點呢？

金手指

一、把握活動重點，寫清活動過程

寫活動，要按活動的先后順序，比如：①活動的時間、地點、參加的人員。②是如何開展這項活動的。③活動中發(fā)生了哪些事。④關(guān)于這件事的具體情況。⑤參與活動給自己和別人帶來怎樣的影響。⑥活動如何收尾。⑦參與后的感悟和收獲。如：

暑假的一天，我和伙伴相約到池塘里抓魚蝦。來到池塘邊，池水清澈，底部是一塊塊光滑的鵝卵石。“別愣著了，快下去抓吧！”不知誰喊了一聲，大家這才恍然大悟，光著腳，像下餃子似的跳到水里。

一條小魚繞著我轉(zhuǎn)了一圈，仿佛在說：“快來抓我吧！”我要抓住它！我伸出雙手，慢慢靠近它，感覺時機到了，迅速向水中抓去，可惜撲了個空，小魚也沒了蹤影。沒辦法，我只好向岸邊走去，誰知腳底一滑，摔了個狗啃屎。同伴看到這一幕，哈哈大笑起來。我感覺沒面子，干脆不上岸了，轉(zhuǎn)身走向池塘中央，心想著抓條小魚給你們看看。可剛走了幾步，感覺有個東西咬我的腳趾，疼得我齜牙咧嘴，只好連滾帶爬地走到岸邊。原來是只小螃蟹，真是個可惡的小家伙。不多時，木桶里就裝滿了魚蝦，大家都很開心。

——《抓魚蝦》

作者按照事件的發(fā)展順序續(xù)寫，先進入水中，然后抓魚，再到在水中摔跤、被螃蟹咬，最后滿載而歸，生動而具體。

二、關(guān)注整個場景，聚焦人物特點

活動是在特定的場合、氣氛中進行的，既能給讀者留下深刻的印象，又能襯托當(dāng)時的氣氛。所以，應(yīng)重視對場景的描寫。在活動中要認(rèn)真觀察，留意活動的過程和現(xiàn)場的氛圍，并注意參與者的情緒。然而，僅有畫面是不夠的，要注重點與面的結(jié)合。有“點”的“面”如何呈現(xiàn)？要抓住活動的典型人物，按照要求，將人物的樣貌展現(xiàn)出來，把“點”和“面”安排好，盡量讓讀者對活動有比較完整的認(rèn)識。如：

比賽開始，全場都沸騰了，歡呼聲此起彼伏。選手們就像兔子一樣，從起點沖了出去，像一支支離弦的箭，朝終點沖去。跑道外的觀眾揮舞著手里的熒光棒，為運動健兒加油鼓氣，期盼自己支持的選手能取得好成績。

——《精彩的運動會》

作者從整個場景入手，寫全場人聲鼎沸，然后聚焦運動健兒和觀眾，從不同角度展現(xiàn)大家的熱情與場面的盛大。

佳作展示

多彩的活動

看了動畫片《人猿泰山》，我很羨慕泰山，因為他可以在樹林里自由跳躍和攀爬，真自由啊！正好學(xué)校組織了“飛越叢林”的春游活動，我興奮得覺都沒睡好。

走進歌樂山，穿過樹林，只見一棵棵大樹在藍天下靜靜站立，張開手臂，迎著明媚的陽光。太陽像一縷縷金沙，從層層的枝葉間照射下來。在太陽的照射下，青綠的葉子更加青翠，還有一些陽光透過斑駁的葉子，落在青草上，青草上就有了晶瑩的露水，那紅、黃、白、紫色的花朵，在露水中閃閃發(fā)光。樹林變得五顏六色，春意盎然。泥土的芬芳讓我沉醉在樹林里，仿佛置身于《人猿泰山》的場景中。

活動開始了，我們急不可耐地奔向“叢林飛躍”的起點。和“泰山”不同，我們都要拴上安全繩，爬上樹后，才知道穿越森林并不是一件容易的事。不能不承認(rèn)，在離地面三米多高的地方，青草和花朵已經(jīng)不再像以前那樣美麗了；不得不承認(rèn)，我有點緊張……首先要經(jīng)過一張網(wǎng)，這張網(wǎng)架在兩棵樹之間，細細的，中間還有大大小小的孔洞。我的手緊緊地抓著安全繩，屏息凝神，小心地在網(wǎng)的縫隙中穿行。此時的我就像蝸牛，而非“泰山”。總算闖過了這一關(guān)，接下來的任務(wù)讓人望而生畏，因為是“走繩索”。兩條長長的繩系在樹上，上面用木板固定，風(fēng)一吹就左搖右擺。想保持平穩(wěn)，要牢牢抓住繩子，踩住木板，這樣才能平穩(wěn)地前進。我的掌心都冒汗了，不停地給自己打氣：“穩(wěn)住，穩(wěn)住！”只聽“啊”的一聲，“鄭小胖”從木板上摔了下來，被安全繩吊了起來，場面非常慘烈，所有人都被嚇了一跳。短暫的驚愕后，大家開始為他吶喊助威：“加油！上啊！鄭小胖，你可以的！”在大家的鼓舞下，他又重新回到了木板上。所有人都緊緊抓住繩索，井然有序地前進。

這一天，我們的歡呼、尖叫、吶喊聲，在樹林中回蕩；這一天，我們懂得了相互關(guān)心，懂得了不畏困難，懂得了團結(jié)。走出這片樹林時，我感覺到了夢幻般的美感！

點 評

作者講述了“叢林飛躍”的經(jīng)歷，先介紹起因，看了《人猿泰山》，對“泰山”的能力心生向往，于是要去參加這樣的活動，過一把當(dāng)“泰山”的癮。對細節(jié)的把握十分到位，從陽光、樹葉、花朵等角度展現(xiàn)春意盎然，讓人心生向往之情。隨后敘寫了游戲過程，重點寫同伴遇到了 “困難”，但是在大家的鼓勵下，成功克服。從這個活動中，作者總結(jié)出了很多人生感悟，懂得了關(guān)心、合作的重要作用。對活動過程的描述較為詳細，對細節(jié)的把控也十分到位，讓讀者跟隨作者的視角思考與感悟。最為重要的是，作者并非簡單地描寫活動，還選取了一些事件的剪影，并從中得到感悟與收獲，有理有據(jù)。