融媒體時代播音主持人面臨的機遇、挑戰及發展對策

◎林麗麗

(哈爾濱市方正縣融媒體中心，黑龍江 哈爾濱 150899)

在融媒體時代背景下，輿論生態、傳播方式、媒體格局都在發生了巨大的變革，以“四全”(全程、全息、全員、全效)為核心的全媒體時代已經來臨，對媒體發展提出了更高的要求，也為相關從業者注入了新動力。播音主持人是我國新聞輿論工作的先鋒隊，是輿論引導的重要力量。廣播電臺播音主持人既是傳媒的代言人，又是黨的宣傳事業的排頭兵。面對新時期、新形勢，廣播播音主持人要順應時勢，主動尋求角色的轉換和升級，為融媒體發展作出自己的貢獻。

一、融媒體時代播音主持人面臨的機遇

(一)媒體融合為播音主持人轉型發展提供了條件

融媒體是基于互聯網，將傳統媒體如報刊、電視、廣播等與數字廣播、手機、網絡智能終端等各種新媒體有機整合，形成的新型信息傳播形式[1]。融媒體的興起，為傳播信息提供了新的途徑。在融媒體誕生以前，國內的廣播、電視一直采用相對獨立、單向的運作方式。長期以來，廣播固守音頻、電視固守視頻，使得播音主持行業較為單一，受眾接受信息的途徑也存在較大的局限性。以智能終端為代表的科技興起與普及，促進了融媒體的誕生與普及，從而推動了傳統廣播電視媒體的快速發展。隨著數字化技術、移動網絡技術的迅速發展，新媒體、音頻媒體、視頻媒體、信息技術、網絡技術等都在逐步融合，形成了資源分享的態勢，更好地促進了媒體之間的相互補充，為廣播電視的經營觀念、節目形態的改革帶來了新機遇，也為播音主持人的發展創造了新契機。播音主持人若能把握機遇，主動轉變工作方式，將在融媒體環境中不斷發展。

(二)媒體融合使播音主持形式多元化

媒介的整合發展，特別是微博、微信等各種移動應用平臺，使得新聞表達方式、傳播方式、播音主持方式等方面都發生了變化[2]。比如，廣播與電視的融合，就會有一些廣播電臺在自己的直播間安裝攝像機進行視頻更新，讓觀眾可以通過視頻觀看直播，打破了傳統的廣播電視節目的生產方式，增強了節目的實時互動性，與受眾進行多種形式的交流。這既增強了播音主持人的影響力，又有利于根據受眾反饋的信息，對節目的編排和制作進行調整，增強了節目播出的效果。

二、融媒體時代播音主持人面臨的挑戰

(一)收聽收視率下降幅度明顯

目前，傳統傳媒深受新媒介的影響，究其原因，一是新型媒介的興起，尤其是隨著平板電腦、智能手機等各類智能產品的迅速發展，受眾可以隨時從互聯網上獲得自己所需要的信息，而電視媒介的發展卻遠遠不能適應社會發展的需要。二是由于傳統的廣播電視節目模式單一，主持方式同質化，使受眾失去了對廣播電視的收看興趣，進一步降低了關注度[3]。受眾群體的分化和流失，使廣播電視的收聽收視率明顯下滑，導致播音主持工作更加困難。

(二)播音主持人的話語權受到削弱

播音主持作為一種傳統媒體的主要傳播渠道，大部分受眾都認為播音主持人是主流媒體的代言人，擁有很高的話語權。但是，隨著融媒體的普及，信息傳播渠道多元化，融媒體使信息無處不在，每個受眾既可以是信息的生產者，又可以是信息的傳播者，這在一定程度上會使播音主持人的作用逐漸被削弱。新媒體平臺涌現出各種直播節目，很多非職業直播者也成為了播音主持人，傳統播音主持人受到了前所未有的挑戰。

(三)播音主持人的創新能力亟須提升

在融媒體快速發展的今天，受眾的各類需求都已經得到了充分的滿足，人們已經從單純地觀看，轉變成為各種廣播節目的參與者，各種信息的制作者、傳播者，受眾的需求日益多樣化，對播音主持人的創造性也提出了更高的要求[4]。如受眾要求在節目中發言，這就要求播音主持人的互動交流能力較強；還有很多觀眾喜愛觀看實況直播，這就要求播音主持人具備直播能力和控場能力。由此可見，播音主持人的創新能力有待提高。

三、融媒體環境下播音主持人的發展趨勢

(一)多元化的播音主持身份

在互聯網技術突飛猛進的今天，各類媒體通過融合媒介實現了多姿多彩的發展，對廣播電臺的發展產生了巨大的影響。由于信息的快速流動，人們的才干容易在信息的傳遞中被放大，但是很多受眾由于能力不足，其參與信息傳播，降低了播音主持的門檻，給播音主持人造成很大的沖擊。不過，值得慶幸的是，有很多有社會經驗、對廣播節目有興趣的人，通過融媒體進入到廣播行業。他們以自身的生活經歷、獨到的視角和專業的主持方式，為廣大受眾提供了高質量、多層次的信息服務。在全面發展的時代要求下，受眾對信息的需要越來越豐富、全面、具體，這就要求播音主持人具備豐富的專業知識和廣播經驗[5]。因而，在融合媒體的背景下，播音主持人的地位越來越多樣化。

(二)豐富的播音主持內容

網絡的發展使人們不用出門就能看到世界上其他地方發生的事情。在融媒體時代，新聞發布者的范圍不斷擴大，從政府到公司，再到一般民眾，使得新聞內容更加豐富，傳播范圍更廣，更能激發民眾對更多有趣、稀有，乃至未知內容的渴望[6]。精神來自于物質，在社會經濟快速發展的背景下，人們的物質生活質量不斷提升，人們的心靈受到了極大的沖擊。令人擔憂的是，由于人們的好奇心，一些不良的信息在社會上流行開來。但是社會的發展，以及社會主流價值觀念的普及，對于提高人們的思想道德水平有著重要的影響。在將來，更加正面的、更有益的信息將會成為人們關注的焦點，把人民群眾的需求與精神文明的要求有機地融合在一起，把更多的正面信息傳達到人們的生活中去，這是今后播音主持人的發展方向。

(三)繁雜的播音主持平臺

融媒體把廣播、電視、報紙、雜志等多種媒體結合在一起，推動了媒體在互聯網引導下的自由化發展。在互聯網大背景下，由于缺少有效的機制控制，搭建播音平臺的門檻較低、費用較少，再加上各類形式的電臺不斷完善，使得廣播電臺種類繁多，品質參差不齊[7]。不過，這種混亂不可能維持太久。首先，一個好的廣播節目可以給受眾提供豐富的體驗，而受眾的挑選也會加速節目的淘汰和發展。其次，近幾年，我國越來越注重保護網絡環境，加大了對網絡的治理力度，這將有利于播音主持領域的良好發展，從而提升廣播節目質量。

四、播音主持人應對融媒體發展的策略

(一)學習融媒體知識，熟練掌握融媒體技術

一是要了解融媒體的社會背景，了解融媒體的常用形式，如微信、微博、手機直播等，要熟悉新媒體的特性、區別和行業趨勢，從而提升平臺研究的水平。二是要了解各個平臺的內容運作要求，從投稿、選稿、標題制作到審查，每個平臺的要求都不盡相同，例如在知乎上發表的內容要有專業性和科學性，要有說服力，而有的公共平臺對于內容的要求不必那么專業。三是了解公眾號的布局要求、字體的選用、行間距、字間距等，圖文應合理安排。四是要加強對媒介技術的研究，提高對新媒體技術的應用水平。從“互聯網+”到“智能+”，新媒體技術的發展要求越來越高，需要播音主持人必須具備媒體技術和網絡技術的綜合應用能力[8]。在播音主持形式多元化的情況下，播音主持人必須強化自身的專業知識與技能，增強融媒體技術的運用能力，培養跨媒體技能、視頻編播技能，熟練掌握5G技術、數字化技術、VR/AR技術、圖像處理技術等等，從而使信息傳播模式不斷革新，使廣播電視節目內容更加多元化。

(二)樹立融媒體理念，強化互聯網思維

在媒介融合時代，要積極樹立“融合意識”，突破傳統媒體的觀念束縛，構建新的媒體思維方式，強化網絡思維，在選題、策劃、錄制等一系列環節中發揮傳統媒體和新媒體的優勢，使節目適應媒介環境，有效滿足用戶的高要求。例如，一些優秀的新媒體內容可以深層次處理，在廣播電視節目中加入新媒體信息，從而制作出更加立體、更加深刻的作品。

(三)身份角色轉型，明確未來發展

在融媒體時代，受眾接收到來自于終端的各類信息，其內容與表達方式都與以往的媒介不同。因此，播音主持人要正確地調整工作狀態，明確自身的角色定位，以更好地融入社會，融入當今時代。目前，信息采集與生產已經突破了以往的方式，播音主持人要同時進行文字、影像等多種傳播，亟須提升工作能力[9]。因此，播音主持人除了要掌握傳播方面的專業技術外，更要掌握各類新技術，并能在最短的時間內收集到大量的信息。播音主持人作為黨和國家的代言人，需要積極尋求新的工作方式，以順應新的發展趨勢。播音主持人要向服務性工作者轉型，把群眾作為服務主體。與此同時，要轉變傳統的“單機”觀念，以集中采集、融合處理和一鍵分發的方式，增強信息的傳播效果。

(四)提高政治素養，堅定政治方向

播音主持人要加強新聞職業精神、職業道德和法律法規的學習，樹立良好的形象。播音主持人要加強新聞宣傳，加強國家政策的學習，提高政治判別力和觀察力，增強“把關人”的意識。在融媒體傳播的時代，每個人都有自己的特點，傳播的信息質量參差不齊，真假難辨，虛假信息、謠言和錯誤言論也大量存在，所以播音主持人要發揮“把關人”的作用，準確地分辨出各類信息的真偽，把真實的、積極的、反映黨和人民群眾呼聲的新聞及時傳播出去，弘揚主旋律，傳播正能量[10]。此外，強化職業精神、職業道德，為人民群眾提供更多更好的信息服務，將黨的聲音傳得更廣，強化輿論的引導能力。

(五)提高文化素養，構建知識結構

在融媒體的背景下，迫切需要知識結構完整的專業播音主持人。這需要播音主持人具備豐富的專業知識和較強的專業技能，對知識進行提煉和吸收，構建融合型知識結構。在媒介融合的時代，受眾的文化水平普遍提高，人們對播音主持人的文化素質提出了越來越高的要求，需要播音主持人比以往更具洞察力、溝通能力，這些能力的形成要求播音主持人具備融合型的知識結構，將一些邊緣性和新興學科的知識整合為專業知識，構建有機聯系的多元化知識體系，并將其轉化為自己的思維和能力，以增強競爭力。

(六)強化即興訓練，提升表達能力

在融媒體環境下，各類節目呈現出開放式、互動式的發展態勢，以“無稿播音”為主，在一定的時限內，主持人要合理地組織自己的語言，使自己的措辭得當，言簡意賅，邏輯清晰。面對各種突發事件，要展現出靈活的應變能力，這都要求播音主持人有很強的臨場表達能力。

(七)踐行“四力”要求，提升傳播能力

在融媒體時代，播音主持人已經不僅僅是單純的傳達者、節目的組織者，而是要集創意、采稿、策劃、錄制、編導、剪輯、營銷等多方面的工作于一體，要做到這一點，就需要在“四力”方面下大力氣，努力提高自己的專業水準。要想讓自己的“腳力”生根，那就要踏踏實實地深入生活、深入人民，了解新聞的真實狀況，獲取更多的現場消息。同時，要具有發現社會問題的“眼力”，主動思考；具有回答問題的“腦力”，要加強創意能力的培養；具有寫出優質新聞稿件的“筆力”，最終具備一專多能的業務素養，成為復合型播音主持人才。

(八)甄別網絡語言，正確運用語言

語言是一個國家和一個民族的符號，它是一個國家的發展力量，也是一種文化實力。語言能力能否持續發展，直接關系到國家未來的政治、經濟、文化發展。互聯網上的語言并非毫無用處，它們以活潑的方式展現了當代青年對人生的看法。但是，有些網絡語言卻違背了主流的社交文化，播音主持人既要堅決抵制，又要主動地將與國家的文化、發展趨勢相適應的語言傳達給受眾。

五、結語

綜上所述，融傳媒是指在資源、內容和宣傳等方面，通過廣播、電視、報紙等具有共性和互補性的媒體進行全方位的融合，達到資源共享、內容融合、宣傳互融的新媒體。在融媒體環境下，廣播主持人不僅要掌握新媒介的發展趨勢，還要不斷地掌握新的理論。在飛速發展的信息化時代，媒體結合是當今社會發展的必然。雖然在短時間里，播音主持人會受到一定的影響，但是長期來看，其總體發展趨勢仍然向好。只要與時俱進，勇于變革開拓，今后的播音主持領域必將取得飛躍式的發展，為國家發展作出巨大的貢獻。