新時代高校大學生廉潔文化教育的四重維度

李可新

習近平總書記在黨的二十大報告中指出，“我們以釘釘子精神糾治‘四風’，反對特權思想和特權現象……，反腐敗斗爭取得壓倒性勝利并全面鞏固，消除了黨、國家、軍隊內部存在的嚴重隱患”[1]。但反腐敗往往容易忽視了高校大學生這一青年群體。高校是社會主義精神文明建設的示范區，高尚道德、品行操守的示范地。高校大學生是社會主義精神文明建設的執行者，是塑造高尚道德情操的受益者。新時代必須要發揮高校大學生這一主體的積極性、主動性，增強反腐倡廉意識，為廉潔文化教育更好地融入高校校園文化建設貢獻力量。新時代高校大學生廉潔文化教育有利于高校大學生養成尚廉品格、助力成長成才，有利于高校教師師德建設，有利于營造校園乃至社會良好廉潔文化氛圍。既培養了高質量社會主義建設者和接班人，又豐富了校園文化建設、建設了公平正義、清正廉潔、和諧有序的校園環境。針對新時代高校大學生廉潔文化教育過程中存在的問題，展開對促進高校大學生廉潔文化教育的路徑進行系統研究具有重要意義。

一、強化高校大學生廉潔文化教育思想觀念

腐敗是落后腐朽的文化產物，而廉潔文化教育是反腐敗斗爭的有力思想武器，有利于增強高校大學生拒腐防變和抵御風險的能力。引導高校大學生系統認識廉潔文化要做到理論與實踐二合一、缺一不可。在理論層面，厚植高校大學生的文化基礎。通過課堂這一主渠道講授基礎文化知識，包括廉政文化內涵、意義以及需要學習的典范并促進學生理解。因為感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西 ，才能更深刻地感覺它。我國廉潔文化歷史悠久，歷經幾千年的歲月給我們華夏兒女留下了諸多廉潔故事與廉潔典范人物。引導學生學習典型、以先進典范為“頭雁”，給予了高校大學生強有力的榜樣力量，增強示范效應。“紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行”。在實踐層面，廉潔文化教育能否具有實效性，根本在于能否內化于心、外化于形，重在踐行。廉潔文化教育絕不能“紙上談兵”，需要貼近實際、貼近生活。引導學生把廉政文化教育的理論層面上升為實踐層面，變成自覺意識，并以此為標準約束自身行為。以高校為單位烘托廉潔文化氛圍，使學生深知廉潔文化教育對做人的品德、對培養社會主義建設的接班人、對國家現代化建設的重要性。培養高校大學生堂堂正正做人、認認真真求知、勤勤懇懇敬業、清清白白干事的價值觀念，讓立德樹人種子落地生根。把廉潔文化教育融入社會主義政治文明和精神文明建設全過程，營造清廉自守的社會風尚，用健康向上、追求清廉的文化豐富高校大學生的精神世界，進而匯聚全社會成員反腐倡廉的力量，為黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展提供積極的文化支撐。因此，必須要強化高校大學生廉潔文化教育思想觀念，高度重視高校大學生廉潔文化教育。

二、完善高校大學生廉潔文化教育課程體系

具有深厚底蘊的中華優秀傳統廉潔文化為高校大學生思想政治工作開辟了廣闊的空間和豐富的學科資源，也在一定程度上對高校大學生的人生觀、世界觀和價值觀起到引導和規范的作用[2]。為此，高校在完善思想政治教育主修課程的基礎上，要充分利用高校大學生的選修課程，并堅持創新的原則，將中華優秀傳統廉潔文化的優質內容不斷滲入到廉潔文化教育課程體系中。高等學校要增強廉潔文化意識，主動把中華優秀傳統廉潔文化中所蘊涵的教育資源和高校大學生思想政治課相融合，擴大傳統廉潔文化的影響力，形成“課上學，課下做，人人修”的良好氛圍，讓中華優秀傳統廉潔文化成為高校大學生品質提升的重要資源。要挖掘中華優秀傳統廉潔文化資源中與其他專業課程相契合的內容，并充分利用中華優秀傳統廉潔文化的思想政治教育資源與專業課中的思想政治教育元素有效整合，挖掘中華優秀傳統廉潔文化內涵，實現課程教學中的知識傳授與價值引領的統一。同時，高校也應在校內積極開展傳統廉潔文化課程，可利用線下課程和線上課程相結合的方式，促使高校大學生對中華廉潔文化的起源與傳承有更多的了解與學習，讓高校大學生主動掌握中華優秀廉潔文化精髓，不斷提升當代高校大學生的價值觀[3]。融合的過程要在馬克思主義基本原理的指導下進行，要堅持創新的原則，實現中華傳統廉潔文化創造性的課程轉化，在進行中華傳統廉潔文化課程實踐的層面上，應該批判繼承中華傳統廉潔文化，并賦予其新的教學內容和時代價值，努力創造出具有時代精神的廉潔文化。因此，加強高校大學生廉潔文化教育必須要完善高校大學生廉潔文化教育課程體系。

三、豐富高校大學生廉潔文化教育內容形式

要充分發揮新媒體在加強高校大學生廉潔文化教育中的重要作用。高校自有媒體設立研究專欄關注前沿動向，提醒和鍛煉高校大學生文化分析能力和判斷能力，運用提升理性批判眼光高效準確地排除錯誤信息，選出正確的、對自身有益的信息[4]。其次，要培養高校大學生建立系統全面的認知和思考理念。必須要用全面的眼光看待微媒體上碎片化的傳統文化內容，不能只摘出片段進行片面理解，在傳統廉潔文化內容從微媒體上發布之前，應進行合理分析[5]。最后，高校大學生自身要建立正確的世界觀、價值觀和道德觀，客觀公正地表達個人意見，堅定政治立場，從被動接受轉變到主動靠近中華優秀傳統廉潔文化熏陶，提升自身廉潔文化素養。高校大學生思想政治教育工作者必須抓住時代發展的新形勢，運用網絡媒體對中國優秀傳統廉潔文化進行傳播，將中華優秀傳統廉潔文化與大學廉潔文化教育有機結合起來。在新媒介時代，各大高校應該積極利用網絡科技方法，發揮中華優秀傳統廉潔文化在教育與教學中的應用，堅持網絡傳播中華優秀傳統廉潔文化和線下教學的互聯互通，融合發展。例如可利用校園微信公眾號，積極設立與中華優秀傳統廉潔文化相關的推文版塊，以生動的文化內涵、圖文結合的形式進行校園廉潔文化傳播，并鼓勵高校思想教育工作者在思想政治教學的過程中運用網絡碎片化、互動化的教學方法，要把中華優秀傳統廉潔文化靈活地融入其中，同時在線下開展與中華優秀傳統廉潔文化相關的思想政治教育活動。因此，加強高校大學生廉潔文化教育必須要豐富高校大學生廉潔文化教育內容形式。

四、構建高校大學生廉潔文化教育長效機制

全國高校思想政治工作會議指出：“要堅持把立德樹人作為中心環節、把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人”[6]。廉潔文化教育本就是一項系統性、整體性工作，需要建立一套完整、全過程廉潔文化教育與評估體系。確立長效機制，保障廉潔文化建設系統化、制度化。逐步建立科學、完善的廉潔文化教育考核評價體系，以模塊構成科學性、參與主體廣泛性、指標權重合理性為原則，促進高校黨風廉政建設責任制科學性、公正性。國有國法、家有家規，完善學校的規章制度與校規校紀，做到有法可依、有法必依、違法必究是廉潔文化教育融入校園文化建設的制度保障。其中有法可依是基礎，有法必依是中心，違法必究是保障。對高校領導干部與教師貪污腐敗行為嚴懲不貸，組建監督小組定期對其進行監察。對高校大學生則更要加強管理，建立價值導向明確的獎懲機制，如在考試中杜絕作弊現象，不允許在入黨名額上有拉票、走后門的行為，切實規范行為、維護校園秩序，徹底凈化校園風氣，構建風清氣正、清正廉潔的校園環境。因此，加強高校大學生廉潔文化教育必須要構建高校大學生廉潔文化教育長效機制。

五、結語

百年大計，教育為本。教育越來越成為提高一個國家創新能力的基礎，決定著人才培養的數量和質量，決定著一個國家科技水平的高低，最終決定一個國家和民族的興衰成敗。高校必須成為學生的引路燈塔，指引學生健康成長成才，并以實際行動回饋社會。同時，加快解決當前高校大學生廉潔文化教育過程中存在的問題，努力促進廉潔文化融入校園文化建設，營造清正廉潔、公正和諧、積極向上的育人環境，落實立德樹人的根本任務。中國軍轉民