淺析播音員實現多角色主持的對策

◎張 蒙

(浮梁縣融媒體中心，江西 景德鎮 333400)

一、播音主持發展現狀

就播音主持這一傳統行業而言，其職能通常較為單一，僅需做好本職工作就可以，很少與編輯，記者交流與溝通。盡管這一理念在某種程度上形塑了許多專業性極強的杰出主持人，但是制約著主持人的成長，導致其職能單一。許多播音主持工作人員因為工作難度大、薪資待遇不理想等原因，工作積極性比較差，加上媒體行業競爭越來越激烈，播音主持群體面臨的競爭壓力比較大，不但行業發展對于播音主持群體的專業素養要求較高，而且播音主持群體的待遇環境有待進一步完善，不然很難提高其工作積極性[1]。部分播音主持人員缺乏自我提升的意識，無法意識到多角色轉換的意義，從而無法積極提高自身的應變能力。在現階段新媒體時代，為了能夠更好地適應時代發展的需求以及迎合公眾的多元需求，傳統廣播電視傳媒開始注重節目形式與內容的革新，更多風格各異的節目逐漸進入公眾視野。在此背景下，如果播音員或主持人還只承擔著單一節目的工作，現有的人員配備明顯不適應廣播電視發展的需求。為此，播音員主持人唯有擁有多角色應變能力來承擔多個節目的工作，才能夠彌補人員配備上的缺陷[2]。

二、提升多角色播音主持應變能力的必要性

快節奏生活模式中，人們接收到的信息內容表現出碎片化特征，給廣播電視節目提出了新的需求。多角色播音主持是新媒體時代對于播音員和主持人的一種全新要求，隨著電視節目不斷豐富，播音員和主持人還需強化角色轉換，重視角色靈活性，從而更好地適應時代發展的需求，提高電視節目的生動性，給廣大人民群眾帶來更好的感官享受，凸顯電視節目特色。在實踐中，現實情況往往會發生偏離，前一秒的消息后一秒就有可能發生改變，播音員主持人必須要將獲得的信息反饋并及時處理，要有高度的靈活性，當信息發生偏離的時候要及時救場，把確切的消息通知聽眾，確保播音節目的質量。所以，主持人要有擔當多個角色任務的能力素養已是刻不容緩的事[3]。

播音員主持人的應變能力對于節目的質量與效益有著至關重要的影響，傳統廣播電視行業想要獲得長足的發展，必須要與時代發展的需求相結合，適時加強轉型與創新。與此同時，播音員主持人還需不斷提升自身綜合能力，使其能夠較好地滿足崗位需求。面臨突發情況，主持任務會發生相應的變化，主持人若沒有靈活應變的能力，就難以應對突發情況以及完成不同的主持工作，進而難以把握現場局勢，不能保證節目順利進行，更談不上提高節目質量。因此，播音員主持人增強多角色的應變能力是時代的需要[4]。

三、新媒體時代播音員多角色播音主持應變能力的對策

(一)樹立良好的應變意識

多角色播音主持需要播音員與主持人有應變能力，要求播音員與主持人通過自身能力與素養來提高節目的品質。但是就現實情況而言，應變能力的增強并非一朝一夕之功，而是一個循序漸進的過程，這一能力要通過長期的訓練與磨練才能養成，有了應變意識，才會自覺強化對突發情況的掌控。主持人在主持工作中，時刻可能出現突發問題，不僅要及時引出主題，還要控制好主題的方向，無論面臨怎樣的問題，都要求主持人必須及時處理。要求主持人時刻要有應變意識和高度的警惕性，在遇到突發問題的時候必須鎮定自若，在第一時間處理好現場情況，以防止角色轉換時產生緊張情緒而影響節目效果[5]。另外，播音員主持人在工作中的態度和心情，會對受眾的感受產生一定的影響，因此，要強化對受眾感情的正確引導，給受眾注入更多正能量。所以，播音員、主持人在節目中要樹立強烈的主動意識，增強應變能力，合理地把控行為。

(二)提升創作能力

作為播音主持工作者，必須具備出色的創作能力，這也是提高多角色播音主持應變能力的先決條件。創新是一種綜合素質的體現，只有不斷地實踐探索，才能實現自我價值。具備創新思維，這是一項至關重要的技能。在日常工作當中，播音主持需要不斷地積累經驗，才能做到與時俱進[6]。由于廣播員和主持人在某些方面存在顯著差異，因此在創作過程中也會呈現出相應的差異。

不斷提升自身的文學創作能力和敘述技巧，是不斷追求卓越的必由之路。作為一名新聞播報人員，播音員和主持人同樣需要具有較強的語言表達能力[7]。播音員和主持人都是信息的傳遞者，播音員以第三方的視角傳遞信息，而主持人則以第一人稱的視角傳遞信息，因此主持人應具備出色的表達能力，以掌控節目的節奏，確保主旨準確傳達給廣大觀眾。在主持節目的過程中，主持人需要運用恰當的人際交往技巧，以營造一種友好、平等的交流氛圍，從而讓觀眾更喜歡節目。每個節目類別下，都呈現出多種不同的子類別，而每個子類別的獨特之處在不斷演變。播音員主持人在面對新節目類型時，需要具備獨特的個性和特質，以滿足不同的要求。因此，對于播音員和主持人而言，接受相關的專業培訓是不可或缺的一環，進行類似培訓已成為提升其多角色播音主持應變能力的主要方法。

(三)靈活運用語言表達技巧

播音員和主持人作為傳播信息的傳播者，其語言藝術水平對整個電視節目起著至關重要的作用，這就要求播音員、主持人保持與時俱進，要善于把握語言的藝術性。播音員和主持人在角色轉換的過程中，必須不斷適應不同節目的風格和特點，以滿足不同節目提出的多樣化需求[8]。對于新聞類節目來說，由于其具有一定的時效性，因此播音員與主持人的配合顯得尤為重要。播音員和主持人必須具備精湛的語言表達技巧，巧妙地運用這些技巧，不僅可以營造出更加活躍的氛圍，還能提高觀眾的關注度，從而確保節目順利進行。因此，播音員主持人需要不斷學習新理論，并將這些理論知識與實踐相結合，才能使語言藝術得到更好的提升。

在報道專題節目時，播音員主持人需要準確把握聲音的平衡感和節奏感，因為手稿的內容、特點和背景都需要根據實際情況分析，以使播音主持中的文字更具活力，同時增加語言的靈動性，針對不同的場合和人群，必須采用獨特的語氣和表述方式。另外，播音員主持人還應該學會使用不同的表達方式，通過語言來表達自己的思想與感情。在某些特殊的環節中，播音員主持人需要適時地表達自己的情感和見解，以增強節目的感染力，從而打動聽眾的內心。

總之，在播音過程中，要注意語言表達方式的多樣性以及表達技巧的靈活性。在主持新聞類節目時，播音員和主持人應當以嚴謹、認真的態度為準則，不僅要注重語言的簡練和精準，更要確保新聞內容的真實性，最大限度地展現新聞內容的權威性；在主持娛樂類節目時，播音員和主持人應當注重提升自身的親和力，與主持新聞類節目區分開來，以幽默風趣的語言與觀眾互動，并注重營造節目氛圍，從而達到“樂”而不凡的效果。同時，還要注意對一些非重點信息的報道(例如新聞背景知識介紹等)進行評論，使之更有說服力。因此，在運用評述方式時，應具有高度的靈活性，同時結合具體的節目內容和風格，巧妙地運用語言表達技巧，并恰當地表達個人觀點，以提升節目的感染力。

(四)積累節目主持經驗

應變能力并非與生俱來，要求有較好的應變意識和積累較多的實踐經驗，從而逐步提高播音員的主持應變能力。因此，要想使播音員主持人應變能力切實提高，必須要積極地主持相關的節目，這樣才能夠幫助播音員主持人不斷積累更多的經驗，從而充實自己的認識，使自己的精神世界變得更加充實。此外，還要給播音員主持人自我創作提供機會與空間，可經常安排相關工作，并以此強化播音員主持人應變能力，更好地滿足播音主持對多角色的需求。在此基礎上，還要把生活經驗恰當地融入到工作當中，業余時間播音員、主持人應該不斷積累主持經驗，不僅要總結自己主持工作的經驗，還要借鑒其他出色主持人的做法，加強讀書，并且注意加強與觀眾、編導的溝通，借鑒更多的意見，從而營造出良好的節目氛圍，在潛移默化之中提高自身的能力和素養，增強節目效果[9]。

(五)提升自身文化素養

增強多角色應變能力對于播音員主持人的專業能力提出了更高的要求，即播音員主持人要不斷提升文化素養，養成良好的心理素質，確保能夠冷靜地應對突發情況。培養播音主持人多角色應變能力，要注意切實提升自身的文化內涵和豐富的閱歷，才能使節目主持工作得心應手[10]。更重要的是，播音員主持人要涉獵多領域知識，在實現多角色轉變時，才能靈活機動。有些播音員主持人沒有繼續深入研究，只是原地踏步，致使自身的發展遭遇瓶頸。這就要求主持人對工作必須做到嚴謹、認真，要有高度敬業、負責任的精神，要有強烈危機感，要從公平、公正的立場出發，以免對大眾產生不良影響。主持人要不斷地積累工作經驗，形成獨到見解，只有具備了豐富的學識與經驗積累，才能夠在主持過程中遇到突發狀況時做出及時應對。因此，播音員主持人應認識到學無止境對多角色應變能力提升的重要意義，并注意積極強化自我學習，積極參加相關培訓活動，以更好地滿足新媒體時代對人才的要求。在信息傳播過程中，播音員主持人起到了關鍵性作用，所以需要注重培養與提高精神文化修養，特別是增強責任感，時刻保持正確的輿論導向，從而增強信息傳播的效果[11]。

(六)正確的輿論導向和社會價值觀

目前，無論哪種類型、哪種樣式的電視節目都具有傳播社會價值觀、正確引導輿論方向的目的，這一點毋庸置疑。發揮電視節目傳播作用，需要播音員主持人有很強的辨別是非能力，才能將正確思想傳達給節目，增強其社會效應。因此，播音員主持人要保持端正的態度，具有正確的職業道德觀和較強的明辨是非能力，不能隨波逐流，要在受眾面前樹立好自己的形象，并致力于將正確價值觀傳播到大眾中去，注重節目的社會影響力與社會效應[12]。各種類型的節目內容千差萬別，需要有高度的敏感性和敏銳的辨別能力，才能提高判斷能力和把控能力。對欄目中出現的錯誤、故意夸大真相的消息，應該及時糾正，并明確提出建議，以糾正社會風氣，同時確保工作正常開展。

(七)自主學習并不斷總結經驗

國內優秀的主持人普遍具有強烈的學習熱情。播音員主持人只有通過不斷提升自身的涵養和修養，才能更好地適應工作的挑戰。播音員主持人不僅要掌握專業知識，還要具有較高的綜合素質。對于多角色播音員主持人而言，積極的學習態度是必不可少的。要具備自我學習和終身學習的意識，并在職場中不斷總結經驗，以不斷提升自身素養。要做到這一點，需要不斷學習、積累經驗并不斷完善自我。學習之路漫長而曲折，要想成為一名優秀的播音員主持人，就必須具有良好的素質和扎實的基本功。只有通過不斷提升自身的內在素養和修養，參加一系列相關的專業培訓，方能更好地適應當今電視廣播節目的新形勢。要發展播音員主持人多角色應變能力，就必須培養其自主學習能力，以提升其文化素養及對觀眾的責任感。

首要的是，播音主持群體應當積極學習各類知識，通過參與多樣化的節目來積累經驗，并根據節目反饋，深入了解主持工作中的缺陷和不足之處。其次，主動參與到培訓學習活動中去，在不同平臺和渠道參加培訓，運用線上學習與線下練習相結合的方法，在牢固掌握理論知識的基礎上，不斷豐富實踐經驗，學到各種知識與技能，以免因缺乏經驗而不能合理應對各種突發情況，還有助于對節目創新和改革提出建議，以推動其不斷發展和進步[13]。

四、結語

綜上所述，隨著新媒體時代的興起，為了更好地推動播音主持事業蓬勃發展，播音主持工作必須持續進行創新和發展，不斷提升自身的應變能力，以實現角色之間的無縫轉換，不斷總結工作經驗，從而為廣大觀眾提供更多優質的服務，推動廣播電視行業蓬勃發展。