期刊編輯的媒介素養養成策略探析

◎高洪濤

(亞太建設科技信息研究院有限公司建筑結構信息研究所《建筑結構》編輯部，北京 100035)

隨著信息化時代的到來，媒介素養逐漸變成人們基本素養的一個重要組成內容。在此基礎上，期刊編輯一定要與社會的發展趨勢相一致，從而為刊物發展奠定良好的基礎。在這一過程中，最為關鍵的就是編輯的媒介素養，這往往會直接影響期刊的發展情況。隨著新興技術的不斷進步，信息的傳播模式得到了拓展，同時也使傳統的期刊環境逐漸發生轉變，期刊編輯需要對新媒體有一個明確的認知，同時也要充分了解新媒體的特點和發展方向，只有這樣才可以充分發揮出媒體的作用，最終不斷增強刊物的影響力，為期刊的有序、穩定發展提供良好的保障。

一、期刊編輯媒介素養的內涵分析

從期刊編輯媒介素養的本質含義來說，就是一種能力的體現，比如評估能力、選擇能力，以及甄別能力等。從主客體的層面來看，這種媒介素養主要包含兩方面內容。首先，是編輯在認知與理解多元化信息方面的能力。其次，是期刊編輯收到多元化的媒體信息，在此基礎上合理篩選這些內容、有效管理媒介的能力，這也是如何與媒體打交道的能力的體現。從更為詳細的角度來看，這種媒介素養可以分為以下幾個層面。首先，是感知媒體。也就是期刊編輯在認知媒體傳播的特征、成效以及環境方面，這是期刊編輯媒介素養中一個十分關鍵的因素。其次，就是媒體的應用和管理。期刊編輯需要有效地融合媒體的特征和傳播規律，并對這些媒體信息進行科學的評估和判斷，精準地掌握這些媒介信息的實際價值，對其的合法性、客觀性做出準確的判斷，最終充分發揮出媒體的意義和價值。不斷增強期刊編輯的媒介素養，往往會對期刊編輯自身和刊物的良好發展產生直接的影響。

二、期刊編輯應具備的媒介素養能力

(一)信息使用能力

應用數字技術、多媒體融合出版和編輯的個性化是期刊編輯信息使用能力的幾個主要構成部分。隨著數字時代的到來，編輯獲取信息的途徑與傳統模式相比還有著較大的差異，如今會更加傾向于應用一些技術工具，比如網絡工具、社交工具或檢索工具等，這些都是期刊編輯在信息獲取過程中的關鍵來源。對于這些技術方式來說，不但可以促進編輯信息使用能力的增強，同時也可以進一步拓展期刊編輯的知識范圍，為編輯的寫作過程提供有利條件。學術傳播是期刊的主要價值，也是反映相關研究人員在一些理論問題上的觀點的主要途徑。期刊編輯需要對媒介技能知識進行充分的應用，并合理地運用多樣化的傳播方式，從而實現資源共享和信息處理，最終使受眾能夠更好地接收這些信息。

(二)信息認知能力

如今隨著大數據時代的到來，信息傳播的途徑和內容也更加具有多樣性。因此，期刊編輯一定要不斷提升自身的信息認知水平，從而能夠在復雜的環境中，對媒介產品的實際價值進行精準的評估。如果想要不斷提升自身的信息認知能力，那么期刊編輯就需要具備較豐富的專業技能和文化知識，從技能、思想方面入手，對于一些有實際價值的信息進行提取，從而為信息加工與整合的過程奠定良好的基礎。在數字化不斷發展的背景下，復雜性與隱蔽性是大部分媒介信息的主要特點，如果期刊編輯想要對這些網絡內容進行準確的理解，那么就一定要不斷提升自己的理解能力和分析能力，反之就會出現被網絡“牽著鼻子走”的情況。從期刊編輯的角度來看，最為關鍵的一個步驟就是選題策劃，同時這也是深刻反映編輯思維能力和價值取向的關鍵途徑。期刊編輯如果想要更好地完成選題策劃工作，那么就一定要有效地對信息進行提取，不斷發展自身的認知能力，對一些符合需求且具有預判性的選題進行提煉，最終進一步提升文章的影響力。

(三)信息評判能力

從信息評判能力的本質含義來看，就是編輯能夠對信息的實際意圖有明確的認知，同時能夠具備較好的判斷能力。如今隨著新媒體時代的發展，期刊編輯一定要注重培養自身的鑒別能力和敏銳性，不斷提升自身的責任感與學術能力。當面對多元化的信息內容時可以保持自身的政治素養，不受不良價值觀的影響，能夠具備較高的信息判斷水平。從期刊編輯的角度來說，特別是一些人文社科方面的編輯，需要不斷增強自身的大局意識和政治意識，對出版物的傳播特點和性質有一個全面的掌握，以這種積極的價值導向作為主要方向，使自己的文章主旨能夠與我國的政治立場相一致。

三、期刊編輯媒介素養的現狀分析

(一)資源整合能力有待提升

隨著新媒體時代的到來，“媒介即信息”這一思想體現得淋漓盡致。編輯在選題策劃的過程中，其主要基礎就是信息資源。在新媒體時代背景下，多元化、快捷化逐漸變成信息傳播的主要特征，互聯網以及各種網絡出版平臺逐漸變成信息來源的重要途徑。不但有一些有關熱點現象的選題素材，同時也有時間較長的問題探討，從而使選題的內容更加豐富。但是多元化的信息也會使期刊編輯面臨著較大的挑戰，尤其是一些自媒體軟件，比如微信公眾號和微博等，但是缺乏嚴謹的把關，很難辨識其信息的真實性，這就會對編輯資源整合工作的開展產生不利影響。網絡投稿模式是多元化的，對于這些不同質量的來稿，如何對高質量的文章進行尋找是十分困難的。同時，在新媒體時代下也會出現一些學術失范情況，比如一稿多投或者學術抄襲等，因此不斷提升期刊編輯的稿件評價能力是十分關鍵的。

(二)編輯理念有待進一步更新

期刊編輯需要將學術出版的不同環節作為依據，對選題策劃和組織協調工作給予充分的關注。策劃選題內容的主體就是編輯，同時也是協調者的體現。隨著新媒體的不斷發展，多元性逐漸變成服務對象的特點，因此就會不斷增加個性化的服務需求，所以在服務內容和模式上都需要得到進一步的拓展。期刊編輯要發揮自身的引領作用，同時也要最大程度上滿足專業人士的精神需求，平衡不同受眾的閱讀需求。如何在新媒體背景下不斷吸引受眾的關注，也是對期刊編輯服務意識與編輯思想的考驗之一。

(三)新媒體技術應用能力有待增強

在新媒體技術的作用下，能夠使一些編輯環節完成得更加便捷且高效，比如組稿審稿、選題策劃等步驟，從而促進流程網絡化，在此基礎上能夠全面提升期刊編輯的工作質量，同時也可以加強編輯與受眾之間的聯系。

從期刊編輯的角度來說，需要不斷提升自身的新媒體技能。以微信公眾號為例，編輯需要選擇文章、發表刊物等，然而由于多方面因素的限制，大部分出版單位往往會要求編輯作為運營工作的主體，存在獨立性媒體編輯的單位少之又少。因此，編輯就需要承擔一些其他方面的工作，比如軟件應用、信息維護、數據處理等，期刊編輯不但要促進自身媒體應用能力的提升，同時也要全面地了解一些輔助工具的用法，最終為編輯工作的有效進行提供有利條件。

四、新媒體時代下期刊編輯媒介素養的養成策略

(一)進一步強化互聯網思維

目前，互聯網已經逐漸成為人們工作和生活中一個必不可少的部分，對于期刊編輯來說，提升互聯網思維能夠使自身對媒介的融合問題有更加清楚的認知，從而在最大程度上促進經濟效益與社會效益的提升。首先，需要將互聯網的優勢作用全面呈現出來，能夠進一步豐富信息獲取的途徑，這會有利于編輯媒介素養的提升，同時可以增強信息獲取的便捷性，使信息的有效性得到充分的保障。在此基礎上，使報道速度不斷加快、報道的質量不斷提高。其次，編輯需要全面探索網情民意，并使其成為選題策劃中的一個構成內容。編輯內容要以人們最關心的話題為核心，解決群眾的疑惑，發揮自身的輿論引領作用。除此之外，也要將互聯網優勢充分發揮在組稿選稿的過程中，從而拓寬自己的視野。如果想要全面增強策劃的效果，那么就要更加注重稿件的質量，同時也要注重自身選擇的合理性。最后，要全面體現出互聯網的優勢，盡可能地拓展受眾的覆蓋面，使受眾感覺到多渠道、多形態的信息。

(二)充分利用新媒體平臺，提升資源整合能力

如今隨著信息資源的不斷增多，期刊編輯需要不斷增強信息感知能力，要能夠對信息進行充分的利用和準確的分析，從而為選題策劃工作的實施提供保證。同時，這也是編輯媒介素養中一個十分關鍵的構成部分。編輯需要嚴謹地掌控信息，要對信息傳播的途徑和內容進行精準的篩選，從而促進信息收集嚴謹性的提升。同時，也要將互聯網作為自己學習的一個有利條件，促進自身學習能力的提高，不斷增強自身的洞察力和敏銳感，對學術的發展方向有一個全面的了解，在此基礎上，對學術熱點和學術創新點進行深入的探究，促進自身選題策劃能力的提升。

從新媒體時代的角度來看，新媒體時代也是“微”時代。因此，可以構建一些在線學術論壇，將社會性現象作為核心內容，在此基礎上，邀請一些學者或專家來開展討論活動。同時可以將其推廣在一些新媒體平臺上，促進論壇影響力的增強。還可以對一些專家的精彩觀點進行分析和探索，最終為刊物價值的實現奠定良好的基礎。

(三)更新編輯理念，促進融合發展

在新媒體時代下，學術期刊所服務的對象不僅是紙質刊物的作者、讀者和審稿專家，同時也是微信朋友圈和微信公眾號的關注群體、論壇粉絲和其他與期刊相關的新媒體群體，期刊編輯應培養自身的“用戶思維”。在數字化趨勢下，期刊編輯的觀念也急需更新，特別是大數據分析和運用能力的提升。編輯應結合學術期刊的定位方向，運用大數據來對用戶的特征進行分析，準確刻畫“用戶畫像”，最終增強服務用戶與個性化推送的能力。

一些學術期刊在“應景兒”“隨大流兒”開公眾號、推目錄或者選文，卻很少關注受眾的留言，回應不夠及時，推送文章在版式上也較為傳統，極大地忽視了新媒體時代下受眾的審美需求。在發布刊物目錄和精選文章的同時，也可在網上收集一些選題和稿件，推送同類選題的往期論文，也可選擇適合新媒體宣傳的學術觀點或者論文，并且針對受眾的合理化建議和閱讀需求來對頁面設置進行適當調整，對內容進行定時更新，以滿足用戶個性化的需要。

(四)強化服務意識，深化與新媒體作者的聯系

區別于以“自我言說”身份的自媒體，學術期刊在編輯和作者的共同努力之下應運而生。編輯是一個“替別人作嫁衣”的職業，必須要具備為作者、讀者服務的意識。約稿在學術期刊編輯中經常被采用，但是來稿也是不容忽視的，自然投稿階段能夠培養出許多優秀作者，編輯應借助新媒體平臺的作用，來對作者進行挖掘和引導，并不斷深化期刊編輯與作者的聯系。互聯網中郵箱、微信等網上投稿途徑較多，編輯作為審稿主體，對每篇稿件都應進行仔細審讀，并給予作者及時答復，即使無法錄用，編輯仍應耐心答復、提供指導，不能千篇一律地“自動退稿”。學術文章也并不都是專家、學者才能寫得出來的，在互聯網繁榮發展的自媒體時代下，并不缺少優秀的人才，很多個人博主和公眾號也都會發一些精彩絕倫的文章。因此，需要不分“出身”，挖掘自媒體潛力的作者，重視新媒體作者隊伍的建設。

(五)提高新技術應用能力，做新時代復合型編輯全才

在新媒體時代下，期刊編輯也必須要有一定的數字技術運用能力。從某一層面來說，在選題策劃和約稿的過程中，利用新媒體技術能夠發掘有價值的選題，并與讀者、作者保持交流，最終促進工作質量的提升。從另一層面來說，還必須要掌握一定的數字化技能，如數字化排版技術、互聯網下的版權保護技術等，做好新媒體平臺日常經營和維護工作，運用數字化技術手段擴大期刊的宣傳效應，進一步提高期刊的影響力。期刊編輯應具備微信公眾號、微博等平臺操作能力和視頻制作技能。除了技術應用能力之外，期刊編輯還應該具備一定的審美意識。例如，在公眾號圖文編排方面多下功夫，滿足新媒體時代受眾的審美需求，推送符合閱讀習慣和貼題雙重特點的圖文，促進學術文章傳播力有效提升，進一步拓展讀者群體等。

五、結語

總而言之，本文對新媒體時代下的期刊編輯媒介素養進行了詳細的論述，并提出具體提升其媒介素養的措施，旨在使期刊編輯與時代發展能夠保持一致，加強其媒介素養的培養，既推動其多元化能力的提升，又使其得到更多的發展機會。同時，新媒體時代下期刊編輯還應加大改革和創新的力度，對發展中存在的不足進行優化和完善，繼而與時俱進，更好地參與到市場競爭中去。