中國青年

賈鋮虎

【預測理由】

李大釗曾言：“蓋青年者，國家之魂……青年當努力為國家自重。”一個強大的國家，需要有擔當、有作為的青年。

高考就是要為國家挑選優秀人才，為國家建設提供全面的人才支撐，因此，高考命題不僅考查考生的知識積累，還注重考生的思想品德。而“中國青年”這一話題能為考生成長提供健康的導向。

“中國青年”是什么樣子，該想些什么，該做些什么，該如何去看待和分析社會中存在的一些問題和現象，都是衡量考生思想成熟度與深刻度的指標。看到這個話題，考生能聯想到很多材料及情境，越是關注社會，越能找到寫作的切入點。而怎么將話題和自己的生活實際結合起來，或者說從什么角度著手，則能區分考生認識的范圍和思維的靈活度。就這個話題而言，聚焦有夢想且能將自己的夢想和國家發展結合在一起的“中國青年”，是更容易把控的主題方向，更容易找到恰切的關聯點，使作文從微觀走向深刻。

【文題呈現】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

1919年巴黎和會上，中國政府的外交失敗引發了民眾的強烈不滿，5月4日在北京爆發了一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的反帝反封建的愛國運動；“越是民族危亡的時刻，越需要我們這樣的人才，我要為抗戰盡自己的一份力量！”28歲的辛一心毅然踏上歸國的航程，投入到祖國的船舶建造事業中；黃文秀，北京師范大學碩士畢業生，因遭遇山洪不幸殉職，倒在了她為之奮斗的美麗山鄉廣西樂業。

無論哪個時代，青年都有特定的使命，他們的理想和國家的進步與發展緊緊地聯系在一起。作為當今青年中的一員，你將如何為“不負韶華”注解？請談談你自己的認識。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【思路點撥】

與“青年”這一概念有關的作文題很多，要真正做到切題，必須注意文題的修飾內容，要注意題目當中給出的顯性和隱性的限定，將大主題具體化，實現有針對性地寫作。如果忽視了這些條件，對限制內容處理不到位，寫出來的作文就會偏題。

在這道作文題中，“五四”青年的憤然而起，辛一心的毅然回歸，黃文秀的青春奔赴，三個事例發生在不同的歷史階段，但主題都是青年，都在告訴我們中國青年該有的樣子，青年的奮斗應始終和國家的命運聯系在一起。內容范疇收緊的同時，主題自然得以凸顯。

“無論哪個時代，青年都有特定的使命，他們的理想和國家的進步與發展緊緊地聯系在一起”是文題的關鍵句，如何“不負韶華”，是考生寫作時需要回答的問題。

在構思立意時，考生必須聯系材料內容、時代特征和歷史任務，談當代青年有怎么樣的時代使命、成長路徑和價值追求，體現自己的獨特思考。

【習作展示】

勇擔使命，砥礪奮進

◎田思雨

持長劍縱馬，執妙筆生花，青年從不缺少綻放生命的能量。青年與國家是葉與根的關系，國家給了我們煥發生機的舞臺和力量。當我們舒展葉片，展現自己時，是否也為國家創造了一個生機盎然的春天？可曾將自己與民族未來緊緊相連？青年的理想當高遠如鴻鵠，為民族和時代翱翔。在我心中，“奮斗”二字，就是青年人承擔時代使命的最好姿態。

肩負使命，砥礪奮進，要有“鐵肩擔道義”之勇氣。這勇氣不是毫無目的地行動，不是不自量力地冒進，而是即使認識到了奮斗的艱難，了解到了道路的崎嶇，仍能仔細傾聽時代的聲音，用自己的智慧和獨特方式去叩響時代之聲。百年前，前線上拋頭顱、灑熱血，沖鋒在前的戰士們是勇敢的；街道上參加游行、高喊口號，宣傳共產主義的學生們也是勇敢的；在民族危亡的時刻毅然回國，專注于新中國船舶建造事業的辛一心是勇敢的；知道山村條件艱苦，仍扎根脫貧攻堅最前線的黃文秀也是勇敢的！勇氣，是承擔時代責任的第一步。青年負勇氣，奮烈自有時，吾輩青年欲擔使命，必先養自身之勇氣。

肩負使命，砥礪奮進，要有“絕知此事要躬行”之自覺。知之愈明，則行之愈篤。空有一腔熱血和勇氣卻不付諸實踐、奮斗，終難有所成就，不僅無法做到“不負韶華”，甚至只能在多年后發出“白了少年頭，空悲切”的感慨。很多人總是有“在夢里走了很多路，醒來還在床上”的惆悵，根本原因就在于只做到了“知之愈明”，卻沒有從起點踏出半步。更有甚者，打著“佛系”的名義，過著“躺平”人生，最終碌碌無為。人人都這樣蹉跎歲月，國家怎會強大？民族怎能復興？新時代，無數青年在自己的崗位上發光發熱，不僅實現了自己的人生理想，更為國家的發展貢獻了一份力量。他們用堅毅的品格，以奮斗的姿態，為“不負韶華”四個字作出了最好的注解。

在慶祝中國共青團成立一百周年大會上，習近平主席指出：“近代以來，我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相聯。”憶往昔，中華兒女不畏艱難險苦，不懼風霜刀劍，書寫歷史篇章；看今朝，我輩青年接過時代重任，以奮斗為楫，以夢想為馬，迸發出自己的光芒。我們能自信而驕傲地說：“我不負韶華！”

◆教師點評

作文結構嚴謹清晰，語言準確流暢，起筆即以鴻鵠寓青年之理想，直接將“民族和時代”作為修飾成分添加進去，將觀點直接而鮮明地呈現出來；接著從勇氣、奮斗兩方面對觀點進行深度闡釋，重點突出。在論述過程中，還巧妙地將勇氣與擔當、奮斗與實踐結合在一起，使論證內容充實有力。作文觀點鮮明、表述清晰、論證嚴謹，反映出考生嚴密的邏輯思維和客觀分析問題的能力。

踔厲奮發，不負韶華

◎武熠祺

2022年5月10日，慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會在人民大會堂隆重舉行。習近平總書記在會上指出：“近代以來，我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相聯。”踔厲奮發，不負韶華，一代代青年人用青春的力量、青春的精神，書寫著青春的使命。

時代不同，青年的使命不同。新民主主義革命時期，廣大青年積極投身反帝反封建的革命運動，不怕犧牲、浴血斗爭；社會主義革命和建設時期，廣大青年以“敢教日月換新天”的豪情，積極投身到新中國的建設當中；改革開放和社會主義現代化建設新時期，廣大青年發出“團結起來、振興中華”的時代強音，敢闖敢干、勇立潮頭；中國特色社會主義新時代，廣大青年更是抓住時代脈搏，展現著“只為祖國”的“清澈的愛”。偉大祖國之所以能夠在民族復興的道路上闊步前行，就是因為有這樣一批批強大的“后浪”，就是因為有這種一脈相承的青春豪情。

青年的榮光，總與時代需要相呼應。新時代的青年正踔厲奮發，書寫著新的傳奇。廣西百坭村原第一書記黃文秀學成歸鄉，心懷青年的勇氣與赤誠，堅守脫貧攻堅最前線。與山鄉百姓交談，她沒有距離，她把阿爸阿媽當親人；到田間地頭，她絲毫不懼，她手中的農具與青春一同起舞……她的生命之花永遠定格在最美的時刻。失聰女孩江夢南頑強逐夢，克服身體不適，不顧他人的詫異，自我突破，成功考取清華大學博士研究生，她心懷大愛，腳踏實地，奉獻著自己的青春力量……“少年強則國強”，青年只有將自己的夢想融入中華民族偉大復興的“中國夢”，才能在奮斗中實現更大人生的價值。青年有理想，有擔當，民族才能有希望、有力量。

“請黨放心，強國有我。”疫情當前，無數青年醫護人員、志愿者四處奔波，堅守一線；無論是戈壁灘涂還是雪域高原，都有青年戰士孤獨而堅定的身影；曾經遙不可及的飛天夢，在無數青年科技工作者夜以繼日地攻關下終得夢圓……這就是今天青年人的樣子。

青年是一道光，青年更是追光者。偉大“中國夢”的實現是一場艱苦的接力賽，既然時代的接力棒已經傳遞到我們手中，就讓我們激昂青春豪情，勇立時代潮頭，踔厲奮發，做不負韶華的新時代青年！

◆教師點評

這篇議論文除了有鮮明的論點，還具有良好的激勵作用。時代呼喚優秀青年，青年亦希望成長為優秀的樣子。但優秀一定要有標桿，才能使讀者形象地感知到優秀青年的內涵。作文首先以社會歷史發展為脈絡，展示了不同時期優秀青年的作為；接著列舉了新時代杰出青年的事跡，細節突出，引發讀者的內心觸動；結尾自然而然地對新時代的青年發出號召，產生了較強的激勵作用。

【山西長治市第一中學】