賈鋮虎
【預測理由】
李大釗曾言:“蓋青年者,國家之魂……青年當努力為國家自重。”一個強大的國家,需要有擔當、有作為的青年。
高考就是要為國家挑選優秀人才,為國家建設提供全面的人才支撐,因此,高考命題不僅考查考生的知識積累,還注重考生的思想品德。而“中國青年”這一話題能為考生成長提供健康的導向。
“中國青年”是什么樣子,該想些什么,該做些什么,該如何去看待和分析社會中存在的一些問題和現象,都是衡量考生思想成熟度與深刻度的指標。看到這個話題,考生能聯想到很多材料及情境,越是關注社會,越能找到寫作的切入點。而怎么將話題和自己的生活實際結合起來,或者說從什么角度著手,則能區分考生認識的范圍和思維的靈活度。就這個話題而言,聚焦有夢想且能將自己的夢想和國家發展結合在一起的“中國青年”,是更容易把控的主題方向,更容易找到恰切的關聯點,使作文從微觀走向深刻。
【文題呈現】
閱讀下面的材料,根據要求寫作。
1919年巴黎和會上,中國政府的外交失敗引發了民眾的強烈不滿,5月4日在北京爆發了一場以青年學生為主,廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的反帝反封建的愛國運動;“越是民族危亡的時刻,越需要我們這樣的人才,我要為抗戰盡自己的一份力量!”28歲的辛一心毅然踏上歸國的航程,投入到祖國的船舶建造事業中;黃文秀,北京師范大學碩士畢業生,因遭遇山洪不幸殉職,倒在了她為之奮斗的美麗山鄉廣西樂業。
無論哪個時代,青年都有特定的使命,他們的理想和國家的進步與發展緊緊地聯系在一起。作為當今青年中的一員,你將如何為“不負韶華”注解?請談談你自己的認識。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【思路點撥】
與“青年”這一概念有關的作文題很多,要真正做到切題,必須注意文題的修飾內容,要注意題目當中給出的顯性和隱性的限定,將大主題具體化,實現有針對性地寫作。如果忽視了這些條件,對限制內容處理不到位,寫出來的作文就會偏題。
在這道作文題中,“五四”青年的憤然而起,辛一心的毅然回歸,黃文秀的青春奔赴,三個事例發生在不同的歷史階段,但主題都是青年,都在告訴我們中國青年該有的樣子,青年的奮斗應始終和國家的命運聯系在一起。內容范疇收緊的同時,主題自然得以凸顯。
“無論哪個時代,青年都有特定的使命,他們的理想和國家的進步與發展緊緊地聯系在一起”是文題的關鍵句,如何“不負韶華”,是考生寫作時需要回答的問題。
在構思立意時,考生必須聯系材料內容、時代特征和歷史任務,談當代青年有怎么樣的時代使命、成長路徑和價值追求,體現自己的獨特思考。
【習作展示】
勇擔使命,砥礪奮進
◎田思雨
持長劍縱馬,執妙筆生花,青年從不缺少綻放生命的能量。青年與國家是葉與根的關系,國家給了我們煥發生機的舞臺和力量。當我們舒展葉片,展現自己時,是否也為國家創造了一個生機盎然的春天?可曾將自己與民族未來緊緊相連?青年的理想當高遠如鴻鵠,為民族和時代翱翔。在我心中,“奮斗”二字,就是青年人承擔時代使命的最好姿態。
肩負使命,砥礪奮進,要有“鐵肩擔道義”之勇氣。這勇氣不是毫無目的地行動,不是不自量力地冒進,而是即使認識到了奮斗的艱難,了解到了道路的崎嶇,仍能仔細傾聽時代的聲音,用自己的智慧和獨特方式去叩響時代之聲。百年前,前線上拋頭顱、灑熱血,沖鋒在前的戰士們是勇敢的;街道上參加游行、高喊口號,宣傳共產主義的學生們也是勇敢的;在民族危亡的時刻毅然回國,專注于新中國船舶建造事業的辛一心是勇敢的;知道山村條件艱苦,仍扎根脫貧攻堅最前線的黃文秀也是勇敢的!勇氣,是承擔時代責任的第一步。青年負勇氣,奮烈自有時,吾輩青年欲擔使命,必先養自身之勇氣。
肩負使命,砥礪奮進,要有“絕知此事要躬行”之自覺。知之愈明,則行之愈篤。空有一腔熱血和勇氣卻不付諸實踐、奮斗,終難有所成就,不僅無法做到“不負韶華”,甚至只能在多年后發出“白了少年頭,空悲切”的感慨。很多人總是有“在夢里走了很多路,醒來還在床上”的惆悵,根本原因就在于只做到了“知之愈明”,卻沒有從起點踏出半步。更有甚者,打著“佛系”的名義,過著“躺平”人生,最終碌碌無為。人人都這樣蹉跎歲月,國家怎會強大?民族怎能復興?新時代,無數青年在自己的崗位上發光發熱,不僅實現了自己的人生理想,更為國家的發展貢獻了一份力量。他們用堅毅的品格,以奮斗的姿態,為“不負韶華”四個字作出了最好的注解。
在慶祝中國共青團成立一百周年大會上,習近平主席指出:“近代以來,我國青年不懈追求的美好夢想,始終與振興中華的歷史進程緊密相聯。”憶往昔,中華兒女不畏艱難險苦,不懼風霜刀劍,書寫歷史篇章;看今朝,我輩青年接過時代重任,以奮斗為楫,以夢想為馬,迸發出自己的光芒。我們能自信而驕傲地說:“我不負韶華!”
◆教師點評
作文結構嚴謹清晰,語言準確流暢,起筆即以鴻鵠寓青年之理想,直接將“民族和時代”作為修飾成分添加進去,將觀點直接而鮮明地呈現出來;接著從勇氣、奮斗兩方面對觀點進行深度闡釋,重點突出。在論述過程中,還巧妙地將勇氣與擔當、奮斗與實踐結合在一起,使論證內容充實有力。作文觀點鮮明、表述清晰、論證嚴謹,反映出考生嚴密的邏輯思維和客觀分析問題的能力。
踔厲奮發,不負韶華
◎武熠祺
2022年5月10日,慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會在人民大會堂隆重舉行。習近平總書記在會上指出:“近代以來,我國青年不懈追求的美好夢想,始終與振興中華的歷史進程緊密相聯。”踔厲奮發,不負韶華,一代代青年人用青春的力量、青春的精神,書寫著青春的使命。
時代不同,青年的使命不同。新民主主義革命時期,廣大青年積極投身反帝反封建的革命運動,不怕犧牲、浴血斗爭;社會主義革命和建設時期,廣大青年以“敢教日月換新天”的豪情,積極投身到新中國的建設當中;改革開放和社會主義現代化建設新時期,廣大青年發出“團結起來、振興中華”的時代強音,敢闖敢干、勇立潮頭;中國特色社會主義新時代,廣大青年更是抓住時代脈搏,展現著“只為祖國”的“清澈的愛”。偉大祖國之所以能夠在民族復興的道路上闊步前行,就是因為有這樣一批批強大的“后浪”,就是因為有這種一脈相承的青春豪情。
青年的榮光,總與時代需要相呼應。新時代的青年正踔厲奮發,書寫著新的傳奇。廣西百坭村原第一書記黃文秀學成歸鄉,心懷青年的勇氣與赤誠,堅守脫貧攻堅最前線。與山鄉百姓交談,她沒有距離,她把阿爸阿媽當親人;到田間地頭,她絲毫不懼,她手中的農具與青春一同起舞……她的生命之花永遠定格在最美的時刻。失聰女孩江夢南頑強逐夢,克服身體不適,不顧他人的詫異,自我突破,成功考取清華大學博士研究生,她心懷大愛,腳踏實地,奉獻著自己的青春力量……“少年強則國強”,青年只有將自己的夢想融入中華民族偉大復興的“中國夢”,才能在奮斗中實現更大人生的價值。青年有理想,有擔當,民族才能有希望、有力量。
“請黨放心,強國有我。”疫情當前,無數青年醫護人員、志愿者四處奔波,堅守一線;無論是戈壁灘涂還是雪域高原,都有青年戰士孤獨而堅定的身影;曾經遙不可及的飛天夢,在無數青年科技工作者夜以繼日地攻關下終得夢圓……這就是今天青年人的樣子。
青年是一道光,青年更是追光者。偉大“中國夢”的實現是一場艱苦的接力賽,既然時代的接力棒已經傳遞到我們手中,就讓我們激昂青春豪情,勇立時代潮頭,踔厲奮發,做不負韶華的新時代青年!
◆教師點評
這篇議論文除了有鮮明的論點,還具有良好的激勵作用。時代呼喚優秀青年,青年亦希望成長為優秀的樣子。但優秀一定要有標桿,才能使讀者形象地感知到優秀青年的內涵。作文首先以社會歷史發展為脈絡,展示了不同時期優秀青年的作為;接著列舉了新時代杰出青年的事跡,細節突出,引發讀者的內心觸動;結尾自然而然地對新時代的青年發出號召,產生了較強的激勵作用。
【山西長治市第一中學】