“書院與文學”研究：現狀、空間和路徑

魯小俊

（武漢大學 文學院，湖北 武漢 430072）

一、“書院與文學”研究的現狀

第一個方面是書院文學史料整理。

從“純文學”的角度看，相關整理以著名書院的詩文選為主，如譚修和周祖文《岳麓書院歷代詩選（注釋本）》（湖南大學出版社1986 年）及其增訂本（湖南大學出版社1995 年），戴述秋《石鼓書院詩詞選》（湖南地圖出版社2007 年）、李寧寧和高峰《白鹿洞書院藝文新志》（江西人民出版社2008 年）、鄧洪波和周郁點校《岳麓詩文鈔》（岳麓書社2009年）、胡迎建《白鹿洞書院詩文選注》（江西高校出版社2019 年）等。綜合性的書院詩文選則有鄧洪波《中國書院詩詞》（湖南大學出版社2002 年）、鄭宣陶和楊加清《古代書院詩詞選》（福建人民出版社2021 年）。

從“大文學”的角度看，陳谷嘉和鄧洪波《中國書院史資料》（浙江教育出版社1998 年）、鄧洪波《中國書院學規(guī)集成》（中西書局2011 年）、吳欽根《〈申報〉所見晚清書院課題課案匯錄》（鳳凰出版社2018 年）等文獻匯編，趙所生和薛正興《中國歷代書院志》（江蘇教育出版社1995 年）、上海市圖書館《格致書院課藝》（上海科學技術文獻出版社2016 年）、陳東輝《杭州詁經精舍課藝合集》（學苑出版社2018 年）和《杭州學海堂課藝合集》（學苑出版社2019 年）、鄧洪波《中國書院文獻叢刊》（國家圖書館出版社和上海科學技術文獻出版社2018、2019 年）、魯小俊《清代書院課藝總集叢刊》（北京燕山出版社2021 年）等影印叢書，其中有不少與文學相關的史料，或者本身就是文學作品。

第二個方面是書院文學專題研究，主要包括四個專題。

一是書院的文學教育。個案研究集中于詁經精舍和學海堂，如宋巧燕《詁經精舍與學海堂兩書院的文學教育研究》（齊魯書社2012 年）、翁筱曼《晚清學海堂文學教學與先賢宗奉情結》（《暨南學報》2014 年第7 期）和《文學地理學視野下的晚清學海堂文學教學》（《學術研究》2016 年第8 期）等。綜合研究的代表作是程嫩生《中國書院文學教育研究》（中國社會科學出版社2014 版），另有肖徽徽和孫立《論清以前書院的文學教育》（《華文文學》2020 年第4 期）、宋巧燕《晚清西學書院文學與科舉教育探析》（《教育與考試》2022 年第1 期）等。

二是書院與文學流派。主要研究對象是桐城派與書院的關系，如曾光光《桐城派的傳承與傳統(tǒng)教育》（《清史研究》2005 年第3 期）、張維《“嶺南五大家”與書院》（《南京曉莊學院學報》2006 年第1期）、柳春蕊《蓮池書院與以吳汝綸為中心的古文圈子的形成》（《東方論壇》2008 年第1 期）、李松榮《蓮池書院與后期桐城派》（中山大學2009 年博士論文）、陳春華《清代書院與桐城文派的傳衍》（蘇州大學2013 年博士論文）等。此外張永剛《東林黨議與晚明文學活動》（中國社會科學出版社2009年）第二章論及東林書院與東林黨的文學活動。

三是書院與地域文學。徐雁平《清代東南書院與學術及文學》（安徽教育出版社2007 年）論述書院與桐城文派、李兆洛與暨陽書院、詁經精舍的學術與文學、道光以來金陵書院與文人活動、課作中的文學與學術等內容，其下編《清代東南書院文士活動年表》是關于東南書院與文學的編年錄。李光生《古代河南書院與學術及文學》（中州古籍出版社2017 年）論及河南書院與學風、河南書院與地方人文的建構。這方面的成果又有蔡清德《玉屏書院與清代閩臺文人交游考述》（《福州大學學報》2012 年第4 期）、常新《明清關中書院與文學》（《長安大學學報》2016 年第2 期）等。

四是書院與文體。涉及詩詞、散文、駢文、辭賦諸體，詩詞方面有胡青《關于朱熹一組書院詩的考辨》（《江西師范大學學報》1987 年第1 期）、詹杭倫《試帖詩與律賦——讀〈關中課士詩賦注〉》（《中國詩歌研究》2002 年）和《杜甫詩與清代書院詩賦試題》（《杜甫研究學刊》2002 年第1 期）、胡迎建《論白鹿洞書院的古代詩歌》（《九江師專學報》2003 年第2 期）、張文利《論宋代吟詠書院詩——以華林書院和武夷精舍為重點的考察》（《湖南大學學報》2018 年第2 期）、周戊香和王欣欣《石鼓書院詩詞文化及對湖湘文化的影響》（《圖書館》2014 年第1期）、董晨《評“重理求實”與南宋書院詩歌創(chuàng)作觀》（《陜西師范大學學報》2017 年第5 期）和《試論南宋書院詩歌創(chuàng)作觀中的詩體問題——以朱熹的書院教學為中心》（《人文雜志》2021 年第11 期）、許虹《晚清書院課詩研究》（武漢大學2022 年博士論文）等。散文方面主要關注書院記，有李光生《宋代書院記的文化闡釋》（《蘭州學刊》2016 年第6 期）、張文利《理學視域下的宋代書院記》（《文學研究》2019 年第2 輯）、胡曉和錢建狀《記其本末與書其大者：南宋的書院與書院記》（《江海學刊》2021 年第5 期）等，以及倪春軍《宋代學記文研究：文本闡釋與文體考察》（復旦大學出版社2021 年）第四章《宋代學記文的衍變：南宋書院記》。八股文方面有李群喜和陳水云《路德八股文批評述論》（《西北民族大學學報》2019 年第3 期）、馬昕《晚清教育家孫萬春的八股文教學理論》（《斯文》2020 年第2 輯）等。駢文方面有曹虹《清代常州書院與駢文流衍》（《南京大學學報》2009 年第5 期）、陳曙雯《經古學與十九世紀書院的文學生態(tài)與駢文發(fā)展》（南京大學2017 年博士論文）等。辭賦方面有張巍和戴偉華《〈唐人賦鈔〉與粵秀書院》（《學術研究》2008 年第7 期）、許結《論清代書院與辭賦創(chuàng)作》（《湖北大學學報》2009 年第5 期）、李光生《書院語境下的文學傳播——以朱熹〈白鹿洞賦〉為考察對象》（《山西師大學報》2011 年第3 期）等。另有一些論文涉及特殊文體，如李光生《宋代書院與語錄體》（《蘭州學刊》2011 年第2 期）、劉文龍《姚永樸〈起鳳書院答問〉中的文學思想述論》（《明清文學與文獻》2020年）、楊珂和徐雁平《清代書院答問的文獻價值與文化意義——以李兆洛〈暨陽答問〉為中心》（《蘇州大學學報》2021 年第1 期）等。

二、“書院與文學”研究的空間

“書院與文學”研究還有哪些空間可以拓展？還是從上述兩個方面來看。

書院文學史料整理方面的突破空間還有單篇文獻。《中國歷代書院志》《中國書院文獻叢刊》等叢書，都是專書文獻的匯輯。收錄單篇文獻的，主要是《中國書院史資料》《中國書院詩詞》《中國書院學規(guī)集成》等。這幾種資料匯編，在當時的條件下盡可能廣搜史料，嘉惠學林，厥功甚偉。而另一方面，近十多年來，大量別集、總集、年譜、方志、日記等文獻影印或點校出版，各種古籍數據庫投入使用，查找和獲取史料較十多年前、二十多年前方便很多。根據這些叢刊或數據庫，可以發(fā)現未經匯輯的單篇書院文獻，其數量相當可觀。

三、研究路徑之一：書院文學活動

諸如此類作品，涉及書院題詠、感懷、酬唱、雅集、講學、論學、考課等日常生活，這是書院文學活動的“中環(huán)”。

其三，文學教學。講學、論學、自修、考課等活動當中，有不少內容與文學密切相關，這是書院文學活動的“內環(huán)”。“外環(huán)”“中環(huán)”“內環(huán)”互為補充和印證，共同構成書院文學活動的基本面貌。“內環(huán)”具體呈現為各種教學文體，因涉及的內容較為獨特和重要，可視作另一種研究路徑，故在下文單獨論之。

四、研究路徑之二：書院教學文體

結語